http://www.edu.gov.sa/portal/downloa…96&action=show
التصنيف: الواحة العلمية و ملتقى المعلمات
يوجد في السطر الأول من كل سؤال في ما يلي كلمتان مكتوبتان بخط غامق وترتبطان
بعلاقة معينة، ويليهما خمسة أزواج من
الكلمات مرقمة بالحروف أ،ب،ج،د،هـ .
اختر من بين هذه الأزواج الكلمتين اللتين
ترتبطان بعلاقة أشبه ما تكون بتلك العلاقة
الموجودة بين الكلمتين في السطر الاول
من كل سؤال، مع مراعاة ترتيب
كل كلمتين واتجاهالعلاقة بينهما عند اختيار
الاجابة:
1. ليل : نهار
أ) إرسال : استقبال (ب) نور : ظلام (جـ) نوم: عمل
د) مـــَـــدّ : جزر (هـ) أرق : استرخاء
2. غِمْد : سيف
أ)عرين : أسد (ب)حصّالة : نقود (جـ) مِروَد:مِكحلة
د) خمار : وجه (هـ) بطن : أحشاء
3. غَرَق : اختناق
أ) برق : رعد (ب)احتراق : أكسجين (جـ) زمهرير: برد
د)تسمم: تقيّىء (هـ) فيروس : مرض
4. صهوة : فرس
أ) سنام : جمل (ب) قلعة : برج (جـ) قمّة: جبل
د) غصن : شجرة (هـ) رَحْل : ناقة
5. أسلاك كهرباء : نحاس
أ) محروقات : نفط (ب) سيّارات : نَقْل (جـ)أمراض: عدوى
د) أقلام : خشب (هـ) عجلات :مطّاط
6. طارف : تليد
أ) حديث : قديم (ب) معاصرة : تراث (جـ)رخام: صخور
د)رخيص : ثمين (هـ) اجتهاد : تقليد
7.مستطيل : مكعب
أ) زاوية : مثلّث (ب) مكعّب : دائرة (جـ) مربّع: معين
د) مثلّث : متوازي مستطيلات (هـ) مربع : أُسطوانة
8. مفتاح : قُفْل
أ) باب : غرفة (ب) جواهر : خزنة (جـ) علاج: مرض
د) بنزين : سيَّارة (هـ) محبس :حنفيَّة
9. ذراع : رُسْغ
أ)ساق : قدم (ب)إبهام : كَعْب (جـ) ساق: رُكبة
د) أنف : وجه (هـ) يَدّ : أُصبع
10. ظُفْر : إنسان
أ) مخلب : طائر (ب)خطَّم : أسد (جـ) مِشْفَر: جمل
د) مِنقار : طائر (هـ) ناب : أفعى
د) مجاعة : مرض (هـ) غنىً : فساد
بالحروف " أ,ب,ج,د,هـ"- في كل سؤال الكَلِمَة أو التّعبير الأقرب في المعنى
للكلمة أو التعبير المكتوب بخط غامق في السطر الأَول من السؤال:
(أ) غَسَلَها (ب) خَلعَها (جـ) رَتَّبَها
(د) فَتَّشَها (هـ) لَبِِسَهَا
2. الكَاهِل
(أ) أعْلى الظَّهر (ب) المَنكب (جـ) الكَتف
(د) الرَّقَبَة (هـ) أسفَل الظَّهْر
3. مِزوَلة
(أ) سجَّادة صلاة (ب) ساعة شمسيَّة (جـ) بُوصَلة
(د) مِرآة (هـ) أداة هَندَسِيَّة
4. صَعِيد
(أ) أرض مُرتَفِعة (ب) أرض مُسْتَوِية (جـ) أرض قَاحِلة
(د) أرض مَزروعَة (هـ) رِيف
5. القُنُوط
(أ) اليَأس الشَّديد (ب) الغَضَب الشَّديد(جـ) الحُزن
(د) الاستسلام (هـ) الضَّعف
الحَل:1.(ب)،2.(أ)،3. (ب)،4.(أ)،5.(أ)
المتضادات :
اختر من بين البدائل الخمس – المرَقَّمَة
بالحروف "أ،ب،ج،د،هـ"- في كل سؤَال الكَلِمة أو التَّعبير الأَقرَب لِعَكس معنى الكَلِمة
أو التَّعبير المَكتُوب بِخَط غامِق في السَّطر
الأول مِنَ السؤَال:
1. مُرُوءة
(أ) لُؤْم (ب)نَجَاسَة (جـ)جَهَالَة (د) رَذَالَة (هـ) نَذَالَة
2. أَحْمَق
(أ) حَكِيم (ب) عَاقِل (جـ) عَبقَرِي (د) ذَكِي (هـ) فَهِيم
3. إِقبَال
(أ) تَقَهْقُر (ب) تَرَاجُع (جـ) رَدّ (د) فَــرّ (هـ) إِدْبَار
4. الرِّق
(أ) التَّكْفِيْر (ب) العِتْق (جـ) التَّحليل (د) الخَلاَص (هـ) النَّجَاة
5. الإِيْثار
(أ) الأَثرَة (ب) الغيْرَة (جـ) التَّمَلُّك (د) التَّحَكُّم (هـ) التَّوَحُّد
6. اللِّين
(أ) التَّصَلُّب (ب) الحَزْم (جـ) القَسْوَة (د) الشِّدَّة (هـ) التَّعَصُّب
الحل:1.(هـ)،2.(أ)،3. (هـ)،4.(ب)،5.(أ)،6.( د)
بالحروف"أ،ب،ج،د،هـ" – في كلِّ سُؤال البَديل الشَّاذ عن نَمَط العلاقة بَيْن البَدائل
الأَربَع الأُخرى:
الحَل:1.(ب)،2.(د)،3. (ب)،4.(أ)،5.(أ)،6.(ب )،7.(ج)،8.(ج )،9.(هـ)،10.(د)
3-نزراً = شيئا قليلا
4-شزر = نظر إليه بنصف عين
5-كمدا = غمّاً وهمّا وكآبة
6-فحوى = الخلاصة أو المعنى أو المغزى
7-معنى قيّض : سَلَّط .
8-مذياع : صوت —-> سحب : برق .
9-جرح : نزيف —-> تفكير : استنتاج .
10-مخمصة : جوع
إذا علمت ان راتب عمر 2700 ريال
فكم راتب عبدالعزيز .؟ << ماني
متأكد من الاسماء بس ولا السؤال و الطريقه هذهي
ج1-راتب عمر 2700
راتب سليمان = راتب عمر + 500 = 3200
راتب عبدالعزيز = راتب سليمان – 700 = 2500
……………..
عند الشراء مامقدار الربح ؟
ج2-لو افترضنا الـ 20 لعبه اشتراها بـ 20 ريال ،، ريال/ لعبه
بعدين جا يبي يبيع 16 لعبه ،، المفترض إنها تكون بـ 16 ريال ،، لكن باعها بـ 20 ريال ..
مقدار الربح يكون مقدار الزياده من
16 إلى 20 .. فكم رح يكون ؟؟
والزياده من 16 الى 20 .. هي 4 ريالات ..
س3-إذا كان وزن 5 تفاحات = وزن 6 موزات
وزن 3 موزات = وزن 4 خوخات
وزن 16 خوخة = وزن 10 برتقالات
كم ورن التفاح بالنسبة للبرتقال ؟؟
ج3-نبدأ نسحب من تحت بالمقلوب
10 برتقالات = 16 خوخه
بعدين يقول بالسؤال
4 خوخات = 3 موزات
إذاً 16 خوخه = 12 موزه
بعدين يقول بالسؤال
6 موزات = 5 تفاحات
إذاً 12 موزه = 10 تفاحات
وبالنهايه نستنتج أن وزن 10 برتقالات = وزن 10 تفاحات
_______________
س4-محمد قسم وقته 1 ع 12 في الرياضه و 1 ع 8 في المذاكره 1 ع 6 في التلفزيون و التسالي
فكم عدد الساعات التي مضاها محمد في الانشطه ..؟ << هذي طريقة السؤال و ماني متأكد من الارقام
ج4- 6ساعات
___________________
س5-صرف خالد من راتبه 30 % على ايجار المنزل و صرف 40 % على مصاريف آخر فبقي من راتبه 2300
ريال فكم راتب خالد ..؟؟
متأكد من السؤال لكن الراتب ماني
متأكد منه بس النسب متأكد و طريقة
السؤال
ج5-و الله ماني متذكر غير السؤال و
الجواب حول 2500 او 2600 إذا لقيت يا 2600 او 2500 اختارها و
انت مغمض
____________________
س6- الكرة الارضية مساحتها 510 مليون كم مربع وكان 70 % منها ماء فما مساحة اليابس في الكرة الارضية ؟
الجواب : 153 مليون كم مربع
__________________ ______________
س7- كم عدد الاعداد بين الرقمين 1 و
40 والتي تحتوي في خانتها أو خانتها على الرقم 2 أو 3 أو كليهما ؟
س8- رجل حفر في اليوم ( س متر ) وفي اليوم الثاني حفر 3 متر وفي الثالث 6 متر
وهكذا في كل يوم يزيد 3 أمتار
وفي اليوم السادس أصبح مجموع ماحفره
25 متر ، فكم حفر في اليوم الاول ؟ ( المطلوب س )
الجواب : س=7
_________
س9- رجل لديه 120 ورقة نقدية من فئتي العشرات والخمسات وكان عدد أوراق فئة العشرات يساوي 5 أمثال عدد أوراق فئة الخمسات
فكم قيمة مالدى الرجل من مال ؟
الجواب : 1100 ريال
___________________ ______________
س10- شركة لديها 15 موظف تم
توزيعهم للجنتين الأولى بها 10 موظفين
والثانية بها 8 موظفين فكم عدد الموظفي
المشتركين بكلا اللجنتين ؟
الجواب : 3 موظفين .
____________________
س11- س × ص = ع ، ص = س × ع ، فقارن بين ص وَ ع ؟
__________________
س12- احسب ناتج 0.1 × 0.1 =
الجواب : 0.01
_________________
س13- مربع كبير قسم إلى 4 مربعات
صغيرة ، وأحد المربعات الصغيرة قسم إلى
25 مربعا وظلل منها 4 مربعات ،
فما نسبة المربعات المظللةللمربع الكبير ؟
الجواب : 4 %
__________________
س14- إذا كانت 9 أس 3ل = 729 فإن 3 أس ل = ؟؟
الجواب : 3 أس ل = 3
_____________ ______________
س15- إذا كانت 9 أس ل/2 = 27
فكم تساوي ل ؟
الجواب : ل = 3
______________
س16- أحد عقارب الساعة عند 9
والعقرب الآخر عند 1 فكم مقدار الزاوية الصغرى في الشكل ؟
______________
س17- أربعة طلاب متوسط أعمارهم
20 سنة ، وثلاثة منهم أعمارهم متتالية أصغرهم 18 سنة ، فما عمر الطالب الرابع
؟
الجواب : 23 سنة .
__________________ ______________
س18- متوالية ( 20 ، 25 ، 29 ، 34
، …. ، ….. ) أوجد الرقمين الذين
يتناسبان في الفراغين للمتوالية ؟
الجواب : 38 ، 43
________________
س19 – ( القيمة المطلقة للرقم 7 ) –
( القيمة المطلقة للرقم -9 ) = ؟؟؟؟
__________________ ______________
س20- ثلاثة أمثال لمجموع أربعة أعداد متتالية = 18 ، فماهو العدد الأكبر ؟
الجواب : العدد 3
________________
س21- س > 0 ، ص < 0 ، س + ص = صفر ، س – ص = ؟؟؟
الجواب : لم أتذكره جيدا ولكن هو يكون الاختيار الصحيح ذو الرقم الموجب .
___________________ ______________
س22- ما أصغر عدد فيما يلي يقبل القسمة على 2 وَ 3 وَ 5 والباقي 2 ؟
الجواب : يعطيك عدد من الاختيار أصغرها الرقم 42 ثم 62 والصحيح هو 62____________________ ______________
س23- استهلك سلمان 30% من راتبه في مصاريف المنزل و40% من راتبه في سيارته وبقي له 2100 فكم يبلغ راتبه ؟
الجواب : راتبه 7000 ريال
____________________ ______________
س24- 7س + 3ص = 9 ، 14س + 6ص = ؟؟؟؟؟
الجواب : = 18
__________ ______________
س25- مالدى عبدالعزيز يقل عن سليمان 600 ريال ومالدى سليمان يزيد عن عمر 400 ريال وكان لدى عمر 2800 ريال فكم لدى عبدالعزيز ؟
الجواب : لدى عبدالزيز 2600 ريال
_______________ ______________
س26- اشترى محمد حاسبة ب 870
ريال واشترى قاموسا يقل عن سعر الحاسبة ب 300 ريال فكم مجموع ما اشترى به ؟
__________________ ______________
س27- 8 + ( 2.9 أس 2 ) وجميع ماذكر ( تحت الجذر ) …. فكم الناتج ( بالتقريب ) ؟؟؟
الجواب : = 4
_______________ ______________
س28- رجل دفع له ولزوجته وأطفاله
الخمسة 3600 ريال لتذاكر السفر ..
وسعر تذكرة الطفل نصف سعر تذكرة
البالغ .. فكم سعر تذكر البالغ ؟
___________________ ______________
س29 : مثلث كبير قسم ل 12 مثلث وظلل منها 3 مثلثات فكم نسبة المظلل للمثلث الكبير ؟؟
الجواب : 1/4 ( ربع )
___________ ______________
س30- المنطقة ن شرق م .. ن غرب
س .. ص جنوب شرق س .. ف شمال
غرب م .. فماهي المنطقة التي تقع أقصى
الغرب ؟؟
الجواب : المنطقة ف .
__________________
ومن ثم حل المعادلتي بضرب المعادلة الثانية في -2 أو ضرب المعادلة الأولى -(12)
والتخلص من المجهول ص
36 شخص فكم عدد البالغين
فإن قيمة س = ؟؟؟
الاول 20 علبة واشترى من الثاني 10 علب فإذا كان سعر العلبة الاولى من الدهان
30 ريال والثانية 40 ريال وقام بخلط نوعين من الدهان في علبه واحده فكم يصبح
سعر الدهان المخلوط ؟؟
ريال و نصف الريال اذا كان عدد العملات النقديه 15 قطعه فكم عدد قطع النصف
ريال ( 8 , 6 , 4 , 2 )
3/7*7/5 ’ 60% ’ 3/7 / 7/5 ) ؟؟؟
الشهري الى عمل خيري و دفع 40% من
راتبه الى مستلزمات المنزل وبقى من راتبه
2100 ريال فكم كان راتبه الشهري ؟؟
الاجداث , النوائب , الخور , فتق ,
آب , أثر , أصاخوا , تباشير , البين , سافِرٌ , أينعت , اكترث , صعًر , دائب , الصامد , سجعت , أشر , يمحق , أمشاج , رام الشئ , الرتق , الكُدية , الحبور , نزق , توارى , جلبة , بيد أن ,
حرور , زنب , نشوة , إذعان , النزر ,
المبلغ يمثل 15% من راتبه فكم كان راتبه
؟؟؟
س^3 = ص^2 فأي من القيم التالية
لا يمكن ان تكون قيمة ل ص ( -1 ’ 1 ’ 8 ’ 16 ) ؟؟
في الساعة وتستهلك سيارة اخرى 15 لتر من البنزين في الوقت نفسه , كم الفرق بين استهلاك السيارتان في 10 ساعات ؟؟
تكلفة الطفل , فكم تكون تكلفة الشخص البالغ ؟؟
الابن بعد 10 سنوات 43 فما عمر الاب
الان ؟؟
% فما سعر الحلوى بعد الزيادة ؟؟
بين 1- 1/س^2 & 1-1/س ؟؟
سيحصل على ذلك من الفرنكات ؟؟
كلها غنم الا 2 فكم عدد البقر في الحظيرة ؟؟
10000 فما قيمة س ؟؟
الساعات و عقرب الدقائق 120 درجه فما عدد الدقائق ؟؟
سعر السيارة الاصلي قبل الخصم ؟؟
تقطع نفس المسافة في ربع ساعة مالفرق بينهما
بعد 10 ساعات؟؟
ريال وعرض عليه عرضين الاول : يزداد في
كل سنه 10% من الراتب أو يزداد كل سنه بمقدار 1000 ريال قارن بين العرضين
بعد مرور 3 سنوات ؟؟
( س ص ع )
3 أقلام و دفتر 12 ريال أيهما اكبر سعر
الدفتر او سعر المنقلة؟؟
كانت قيمة اليورو = 5.7 ريال ؟؟
؟؟
تراب:طين
عصير:فاكهه
بيت:قصيده
مدح:هجاء
أول:آخر
أسنان:فك
زفير:شهيق
سهل:جبل
شعراء:ملحمه
طبيب:مستشفى
فول:بقوليات
شروق:غروب
ملعب:مباراه
حب:جذب
ثانيا معني المفردات
يكترث
يجوسون
أزمع
الترائب
آب
الاجداث
صامد
نكوص
صائر
باح به
فتق
قبل الزيادة ــــــــــــــــــــ الزيادة ـــــــــــــــــــــــ بعد الزيادة
100 % ـــــــــــــــــــــــــ 40 % ــــــــــــــــــــ 140 %
0.75 ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ س
إذاً
س × 100 % = 0.75 × 140 %
س = 1.05
آذا كان السعر بعد الخصم 81000
فمآ سعر السيآره الآصلي قبل الخصم ؟
الحل :
ثمن السيارة الأصلي 100% تم خصم 10 % أصبح الثمن 90%
ثم تم الخصم 10% من 90% أي 9% أي أن الخصم الكلي 19%
81 %ــــــــــــ 81000
100 % ــــــــــ س
س = 100000
20 : 40 : 30
20 : 80 : 60
20 : 60 : 80
40 : 80 : 60
الحل :
اطول ضلع بالمثلث يقابله اكبر زاوية في المثلث
وأطول ضلع 4 يقابل 80
ثم الضلع 3 يقابل 60
ثم الضلع 2 يقابل 40
إذاً
2 : 4 : 3
40 : 80: 60
يزداد كل سنة بمقدار 1000 ريال
الحل :
العمود الأول = 10 % × 10000 = 1000 ريال
العمود الثاني = 1000 ريال
إذاً
العمود الأول = العمود الثاني
يزداد في كل سنة 10% من الراتب
يزداد كل سنة بمقدار 1000 ريال
قارن بين
العرض الاول والثاني بعد مرور 3
سنوات
الحل :
يزداد الراتب 10% كل سنة أفضل لأنها فائدة مركبة
يعني أول سنة يزداد 1000 ريال فيصبح الراتب 11000
1000 بالضبط1100 وهي الزيادة في
السنة الثانية
ولكن العرض 1000 ريال كل سنة ثابت لا يتغير
الحل:
1 دقيقة = 6 درجات
بالضرب في 20
20 دقيقة = 120 درجة
1 + 6 = 7
النوائب = المصائب
سافـٍر = مكشوف
ازدحام : طريق ==> استزادة : العلم / اكتظاظ : السوق >> ماني متأكد من الحل !
تراب : طين ==> طحين : عجين
المبارة : ملعب ==> الدرس : الفصل
ريب : شك ==> يقين : ظن
شعراء : ملحمه ==> خطباء : بلاغه
بيت : قصيده ==> شراع : سفينه
مشرط : جراح ==> قلم : كاتب
طبيب : مستشفى ==> صحفي : صحيفه
اول : آخر ==> ؟
صيد : بحر ==> ؟
مجموع مقلوبيهما ==>> (1/2) + (1/5) = (5+2)/10 = 7/10
عدد العلب = 20 + 10 = 30 علبه
سعر النوع الأول = 20 × 30 = 600 ريال
سعر النوع الثاني = 10 × 40 = 400 ريال
مجموع النوعين = 600 + 400 = 1000 ريال
عمر الأبن + 10 = 43
عمر الأبن = 43 – 10
عمر الأبن = 33
إذاً
الخوَر (بفتح الراء) = الضعف
فتق = مكشوفه او قليله
آب = رجع
أثرٌ أو آثَرَ = فضل مثال ( اثره على نفسه )
أصاخوا = استمع او رجع
تباشير = اول كل شيئ
البين = الوصل او الفرقه
سافِرٌ = مكشوف او كاتب
شعراء .. ملحمة ..
عصير .. فواكه ..
5 : 4
مجموع الأجزاء = 5 + 4 = 9
عدد البالغين = (5/9) × 36 = 20
عدد الصغار = (4/9) × 36 = 16
20 , 25 , 30 , 35
الحل :
250 – 65 = 185
185 – 60 = 125
125 – 55 = 70
70 – 50 = 20
الحل :
عدد الريالات 9 وعدد الأنصاف 6 يعني 3 ريال يصبح المجموع 12 ريال
(2^8)^(1/10) = (2)^(8/10) = (2)^(0.8)
[(جذر2)/(3) ]^7 × [(3)/(جذر2)]^7 = 1
يعزى : يرجع
الاجداث : القبور
ازمع :
الخور : الضعف
البين : الوصل
تباشير : أول النهار ( الصبح )
يكترف :
النوائب :
فتق :
آب : رجع
أثر :
أصاخوا :
الرتق :
أشر :
يكترث : لا يبالي .
صعّر :
(8/5) + (1/5) + (6/5)
المقامات موحده أجمع البسط
(8+1+6)/(5) = 15/5 = 3
الحل :
قبل ثلاث أعوام من مولده عمر والدته 19 بمعنى عند مولده يكون عمرها 22
بعد عشر سنوات يكون عمرها 32 وعمره هو 10 سنوات المجموع 42
تباشير ..طبعا تباشير كانت بجملة جاءت تباشير المطر فبذر الفلاحون :
البين ..
نوائب ..
سافِرٌ : مكشوف
طبيب .. مستشفى .
شعراء .. ملحمة ..
عصير .. فواكه ..
الحل :
يوم الأحد = 1
يوم الأثنين = 2
يوم الثلاثاء = 3
يوم الأربعاء = 4
يوم الخميس = 5
يوم الجمعة = 6
يوم السبت = 7
مضاعفات العدد 7 في يوم السبت
7 × 50 = 350 والباقي لــ 355 فقط 5 أيام
يوم السبت = 350
يوم الأحد = 351
يوم الأثنين = 352
يوم الثلاثاء = 353
يوم الأربعاء = 354
يوم الخميس = 355 آخر هذه السنة
كم الفرق بين استهلاك السيارتين في 10 ساعات
الحل :
السيارة الأولى :
20 لتر ===>> 1 ساعة
بالضرب في 10
200 لتر ===>> 10 ساعات
السيارة الثانية :-
15 لتر ===>> 1 ساعة
بالضرب في 10
150 لتر ===>> 10 ساعات
الفرق بين أستهلاك السيارتين = 200 – 150 = 50 لتر
الأب : الزوجة : طفل : طفل : طفل
2 : 2 : 1 : 1 : 1
مجموع الأجزاء = 2 + 2 + 1 + 1 + 1 = 7
تكلفة الشخص البالغ ( الأب ) = (2/7) × 28000 = 8000
تكلفة الطفل الواحد = (1/7) × 28000 = 4000
طول علي = طول أحمد + 8
طول سعد = طول أحمد + 9
علماً بأن طول سعد = 159
إذاً
طول أحمد = 159 – 9 = 150
طول علي = 150 + 8 = 158
فكم يكون طول علي ؟
الحل :
طول أحمد = طول علي + 8
طول سعد = طول أحمد – 9
علماً بأن طول سعد = 142
فإن طول أحمد = 142 + 9 = 151
طول علي = 151 – 8 = 143
قبل الزيادة ـــــــــــــ الربح ــــــــــــــ بعد الزيادة
100 % ــــــــــــــــــــ 40 % ـــــــــــــــــــــ 140 %
1.7 ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــ س
ومنها
س × 100 % = 1.7 × 140 %
س = 2.38
– س^7
المسافة = السرعة × الزمن
المسافة = 120 × (50/60)
المسافة = 100 كلم
الحل :
نحسب السرعة للسيارة الأولى = المسافة × الزمن = 20 × 1 = 20 م/س
السرعة للسيارة الثانية = المسافة ×الزمن= 20 × 4 = 80 م/س
المسافة بينهما بعد 10 ساعات = فرق السرعتين × الزمن = 60 × 10 = 600
الكمية الثانية (-1)+(-1)
الحل :
الكمية الأولى = -1
الكمية الثانية = – 2
الكمية الأولى > الكمية الثانية
الحل :
20 + 5 = 25
25 + 4 = 29
29 + 5 = 34
34 + 4 = 38
29 + 3 = 32
32 + 2 = 34
34 + 1 = 35
:
الخ
تراب:طين
عصير:فاكهه
بيت:قصيده
مدح:هجاء
أول:آخر
أسنان:فك
زفير:شهيق
سهل:جبل
شعراء:ملحمه
طبيب:مستشفى
فول:بقوليات
شروق:غروب
ملعب:مباراه
حب:جذب
ثانيا معني المفردات
يكترث
يجوسون
أزمع
الترائب
آب
الاجداث
صامد
نكوص
صائر
باح به
فتق
يكترث // يهتم
يقترف // يرتكب
فتق // قطع
النوائب // المصائب
آب // رجع
أبا // رفض
أثر // بقايا الشيء
الرتق // الوصل والإلتحام
صعر// أمال
البين // الواضح
سافر // مكشوف
أشر // استكبر
دائب// مستمر
أينعت // نضجت
توارى // اختفى واختبأ
وسعه // الطاقة والقوة
نشوة // الشعور بالانتعاش
رام الشيء// طلبه
حرور // الشيء الحار
كدى // بخل وقل عطائه
وسعه
اينعت
توارى
تباشيـر = اول النهار ( الصبح )
أكـفا = تبـادل
يكتـرث = يهـتم _ يبـالي
الخـور = المنخفض من الأرض
آثـر = فضل الأمر
أثـر = بقيـة الشيء
آب = رجـع _ تـاب
سجعت
يجوسون = يتجولون
يكأفأ = يساوي
الصامد
فـتـق = قطـع وفصل
النـوائب = المصـائب
البين = الـوصل _ الواظح
سـافر = مكـشوف
صعر
أينعت
أصـاخوا
الأجـداث = القـبـور
يعزى = يرجع
أزمـع = عزم او صمم
ريب
دائـب
معـقـوف = مثـني
مقتـه = كـرهه
(( التـنـاظـر اللفـظي ))
حب : إنجذاب ——————– تفرق : ضعف
بيت : قصيدة ————– أ) شراع : سفينة
– – – – – – – – – – – – – –
(( الـكلمـات النـاقصــة ))
1) وجد علماء النفس أن ..( رســوم ).. الأطفال تعبر عن عن ..( أحـاسـيس )..
2) لا يستقيم ..( ظـل ).. العمود اذا كان ..( معوجا ً )..
– – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – –
* لدى أحمد 12 ريال مكونة من عملات نقدية .. ريال ونصف ريال .. اذا كان عدد العملات النقدية 15 قطعه .. فكم عدد قطع النصف ريال
* اذا كان عمر ام خالد قبل ان يولد ب 3 اعوام 19 فكم يكون مجموع عمريهما بعد 10 سنوات ؟ 42
* تستهلك سيارة 10 او 20 لتر من البنزين في الساعة .. وتستهلك اخرى 15 لتر في نفس الوقت ..
كم الفرق بين استهلاك السيارتين في 10 ساعات
* اذا كانت الزاوية الصغرى بين عقارب الدقائق والساعات = 120 .. فما عدد الدقائق ؟ 20 دقيـقه
* اذا كانت النسبه بين قياس زوايا مثلث هي 2:4:3 فإن قياس الزوايا على الترتيب هو ؟؟
60 ، 80 ، 40
* ذهب احد العائلة الا رحلة صيفية كلفة 28000
فذهب الاب و زوجة و اطفاله الثلاثة ,فذا كان تكلفة الطفل ضعفت كلفة البالغ , فكم تكون تكلفة الشخص البالغ … 3500
* احمد اطول من علي 8 سم و سعد اقصر من احمد 9 سم اذا كان طول سعد 142 فكم يكون طول علي ؟ ….. 143
* بدأت السنه الهجريه 1414 هـ يوم الاحد وكان عدد ايام هذه السنه 655 يوم فما هو اخر ايام هذه السنه ؟؟ يوم الخـميس
* سعر حلوٍى 1.7 آرتفع 40 بالمئه .. مآهوٍ السعر بعدٍ الزيآدهًٍ ؟
* سياره تسير بسرعة 120 كلم / س .. كم تسير في 50 دقيقه ؟ 100 كلم
* سيارة تقطع 20 متر في ساعة والسيارة الآخرى نفس المسافة في
ربع ساعة مالفرق بينهما بعد 10 ساعات؟
* حلوى تباع 0.75 ريال اذا زادت 40% فكم يكون سعرها بعد الزيادة ..؟ 1,05
* آكمل المتتآبعهٍ :: 1024 ، … 256 الـجواب 512
* احسب (-س)^7 = -7 لأنها مرفوعه لأس
* ( – س ) ^ 11 الجواب -11 لانه عدد فردي
* قـــارن 1- (-1)(-1)(-1) 2- (-1)+(-1) = متسـاويين
* آشترى يوسف سيآره بمبلغ خضم له 10% .. ثم خصم %10 على الملبغ الجديد آذا كان السعر بعد الخصم 81000
فمآ سعر السيآره الآصلي قبل الخصم ؟ = 100.000
* يقول السؤال : راتب أحمد في الشركة مقدراه 10000وعرض عليه عرض وذلك بأن:
يزداد في كل سنة 10% من الراتب يزداد كل سنة بمقدار 1000 ريال .. قارن بين العرضين ؟ الأول اكـبر
* المعادلة س ^2 -1 = 0 فما قيمة مجموع جذريها = صــفـر
4- ؟
4- ؟
4- ؟
4- ؟
الجواب : 1937.5 لكن بالآختيارات مقربة الي 2022
http://www.qeyas.com/qiyas/sampleexam/sampleexam.aspx
وأي وحدة منكم حبيباتي عندها ظ†ظ…ط§ط°ط¬ لإختبارات القياس(القدرات)
تفيدنا بها ولها أخلص الدعوات
منا ودعواتكم لنا بالتوفيق
من تجميعي
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده
موضوع طھط¹ط¨ظٹط± عن ط¯ظ„ط§ط¦ظ„ ظ‚ط¯ط±ط© ط§ظ„ظ„ظ‡ كامل جاهز ، ظ…ظˆط¶ظˆط¹ تعبير عن دلائل قدرة الله
دلائل قدرة الله
آيات بيّنات
(ومن آياته منامكم بالليل والنهار وابتغاؤكم من فضله إن فى ذلك لآيات لقوم يسمعون) صدق الله العظيم سورة الروم آية (23).الحاسة الأولى: وهب الله الوهاب القدير الإنسان خمس حواس لتساعده على التكيف فى حياته وهى بترتيب أهميتها حاسة السمع والتى بدونها يفقد الإنسان طعم الحياة ويصبح أبكم لا يتكلم.
وهى كارثة كبرى إذا أصاب الإنسان الصمم ولهذا سنجد فى القرآن الكريم أن السمع قد سبق البصر فى أكثر الآيات التى منها على سبيل الذكر ما جاء فى سورة الاحقاف آية 27 «وجعلنا لهم سمعا وأبصارا» صدق الله العظيم. وكذلك ما جاء في سورة المؤمنون آية 78 «وهو الذى أنشأ لكم السمع والابصار» صدق الله العظيم .
وسنلاحظ فى آيات السمع والابصار أن السمع جاء مفردا بينما البصر جاء بصورته الحقيقية وهى الابصار وذلك لأن هذا كلام الله المتعبد بتلاوته فهو العالم بأن السمع الذى خلقه للانسان يمكن أن يسمع به الاصوات من جميع الجهات دون أن يحرك رأسه التى تحمل الاذنين فهو يسمع الصوت عن يمينه كما يسمع من يساره ومن أمامه وكذلك من خلفه .
وكذلك من أعلى ومن أسفل أى من جميع الجهات كل ذلك دون حاجة الى تحريك الرأس، أما البصر فانه لا يمكن أن تبصر إلا فى قطاع الرؤية البصرية فقط وهو يمثل 120 درجة من أمام العينين ولكى يرى باقى قطاع 360 درجة فلا بد من تحريك الرأس التى تحمل العينين، وبالتالى فان البصر لكى يبصر ما حوله لابد من تحريك رأسه فى جميع الجهات حتى يمكن يرى ما حوله ولذلك جاء جمع كلمة البصر على أبصار لتقابل الحقيقة فى الرؤية البصرية .
وداخل أذن الانسان بشبكة من الاعصاب تتصل بالعصب الرئيسى السمعى والتى ينقل عن طريقها الصوت بكافة أنواعه فقد يكون الصوت كلاما أو صوت رعد أو صوت طيور أو صوت حشرات أو صوت دمار ومع اختلاف أنواع الاصوات فان الاذن يمكنها أن تميز كل نوع من هذه الاصوات ومصدرها وبعدها التقريبى وتنقل جميع هذه الاصوات الى المخ عن طريق العصب السمعى فاذا أنقطع هذا العصب بمرض أو حادث فقد انقطعت صلة الانسان المصاب بكل ما يحيط به.
ويرافق فقد حاسة السمع فقد الكلام فالصمم يرافقه البكم ومن هذا جاءت الحاسة الاولى فى جسم الانسان هى حاسة السمع لأنها تحقق له التقدم العلمى وتجعله يتكلم ويعبر عن كل ما يسمعه ويوجد داخل الاذن أخطر الاجهزة وهو جهاز الاتزان الذى يحفظ بهذا الجهاز الدقيق اتزانه أثناء السير فهو لا يشعر بدوران الارض حول محورها بسرعة1044 ميلا/ ساعة أو دورتها حول الشمس فى دورتهاالسنوية.
وهى تساوى 67 الف ميل/ ساعة أو سرعة دوران الارض مع الشمس حول نواة المجرة وهى تساوى 497 ميلا/ ساعة ومع كل السرعات لا يشعر الانسان بهذه الدورات بفضل جهاز الاتزان الذى وهبه الله للانسان فاذا مرض هذا الجهاز يشعر الانسان بالدوران على هيئة دوخة تصيبه .
ولا يمكنه السير أو حتى الوقوف من مقعده وليس أمام الانسان إلا طلب الرحمة من الله بالشفاء لهذا الجهاز الدقيق جدا ولا بديل عن الله فى طلب الشفاء مع العلاج الطبى ولكن صلتك بالله هى الاقوى فى طلب الشفاء ولان من أسمائه الحسنى الشافى وهو ما قاله سيدنا ابراهيم فى سورة الشعراء: آية 80 «و إذا مرضت فهو يشفين» صدق الله العظيم.
باقى الحواس: كما سبق القول بأن حاسة السمع هى الحاسة الأولى فان الحاسة الثانية هى البصر التى ترى متعة الحياة بعين اليقين إذا أن العين البصرية هى التى تنقل الصورة الحقيقية لكل ما تسمعه وتطابق الصورة بين السمع والبصر يحمل المعنى الفعلى لكل ما تراه ولكن يجب العلم بأن حاسة السمع لا تنام بل ستستمر فى العمل طالما الانسان حى فهى تعمل ليلا وأنت نائم وهو الجهاز الوحيد الذى يعمل وأنت نائم، أما باقى الحواس فانها تنام معك تماما فحاسة البصر أول ما تغلق مع غفلة النوم الاولى وكذلك حاسة الشم مع النوم وتنتهي حاسة التذوق التى تعتمد على عمل اللسان وحاسة اللمس تفقد حساسيتها بالنوم،.
وبالتالى يكون النوم قد أفقد الانسان حواسه الأربع وتبقى حاسة السمع هى حاسة الحراسة للانسان أثناء نومه مع أى صوت ينقل الى المخ فورا فيستيقظ النائم ويجب أن نعلم من خلالها حاسة البصر يمكنه الرؤية بأن على الاف الاميال فانت ترى النجوم وهى على ملايين الأميال وانت ترى البرق على بعد آلاف الأميال بينما لاتسمع الرعد الذى يرافق البرق إلا إذا كان على بعد أقصاه عشرة أميال فقط وبالتالى حاسة السمع محدودة القدرة .
وهذا من رحمة الله بالإنسان فأنت لا تسمع دبيب النملة أو الحشرات التى تزحف وقد وهب الله سيدنا سليمان عليه السلام حاسة السمع خارج قدرات السمع العادية إذ سمع النملة وهى تحذر عائلتها من النمل من جنود سليمان وهو ما أشارت اليه سورة النمل آية 18 «حتى اذا أتوا على وادي النمل قالت نملة يا أيها النمل ادخلوا مساكنكم لايحطمنكم سليمان وجنوده وهم لا يشعرون» صدق الله العظيم
وحاسة البصر بدون حاسة السمع وهى الحاسة المكملة لمعنى الحياة فمن خلال حاسة البصر أنت ترى كل ما يحيط بك ولكن لا تقدر عن التعبير بفقدك لحاسة السمع الذى يفقد معها الانسان الكلام وهو أداة التعبير عما تراه العين البشرية ويمكن الابتعاد عن الخطر بحاسة البصر فتقدير الخطر تنقله العين البصرية إلى الانسان ليبتعد عن الاخطار .
وذلك على مسافة بعيدة من هذا الخطر القادم وقد ترى العيون مفتوحة ولكنها لا تنقل الصورة المرئية ويرجع ذلك الى أن العصب البصرى مقطوع فلا تصل الى المخ الصورة وتكون العيون فى هذه الحالة زينة دون عمل لان العصب البصرى هو الأصل فى نقل ماتراه العيون أما حاسة الشم فهي تعتمد على الأنف فى نقل الرائحة الى العقل ليميزالانسان إن كان هذا دخان حرائق أم دخان طعام أما حاسة اللمس فهى حاسة يعرف أهميتها مرضى الجزام فلكى تعرف الساخن من البارد يكون ذلك عن طريق حاسة اللمس.
ولا يشعر مريض الجزام بدرجة الحرارة لأى شئ وبالتالى تحترق يداه دون أن يشعر بما تعرض له من خطر، وبالتالى فان حاسة للمس هى التى تحدد خطورة الشئ وتقوم أصابع اليدين بهذه المهمة. بقيت حاسة خارج الحواس المعروفة وهى الحاسة السادسة حاسة البصيرة وموقعها القلب وبها يشعر الانسان بما لاتراه الحواس الخمس سالفة الذكر وحاسة البصيرة يهبها الله الوهاب لبعض خلقه دون الآخرين فهى للعبد الصالح والذى يقوم بالعمل الصالح.
النوم وفاة وقتية : لا يأتى النوم لمجرد رغبة الإنسان فى النوم لأن الله وحده لا شريك له هو الذي خلق النوم والنوم لا يأتى إلا بأمر من الله لأنه يعتبر وفاة وقتية قد تتصل بالوفاة كاملة وتبقى حياة الانسان أثناء نومه ليستمر في نوم أبدى الى يوم النشور لهذا يجب قبل أن تخلد إلى النوم تكون آخر كلماتك الشهادتان حتى إذا انتهت حياتك تكون خاتمتها بالشهادتين.
ويوجد من كان طبيعة عمله ليلا أمثال رجال الشرطة المسئولين عن المحافظة للامن والأمان وكذلك رجال الخدمة الطبية وبعض الأعمال الخاصة التى تحتاج إلى العمل ليلا وقد ثبت أن العمل ليلا يؤثر سلبيا على حركة القلب ويسبب اضطراباً فى حركة القلب، لهذا يجب أن تتغير طبيعة العمل الليلى بين حين وآخر الى عمل نهارى حتى ينجو الإنسان من أمراض القلب مع استمرار العمل الليلى .
وفضل الله بأرزاقه يأتى ليلا ونهارا ولا يرتبط بموعد أو بمكان محدد ولكن هذه الارزاق تأتى بقدر ومقدار لا يعلمه إلا الله ويسعى الانسان باستخدام الأبراج السماوية ليعرف رزقه وهذا كفر بالله عالم الغيب وحده لاشريك له فى علمه وقد أقسم الله العظيم بالسماء ذات البروج وهو ما أشارت اليه سورة البروج الآية الأولى «والسماء ذات البروج» صدق الله العظيم.
وكذلك أشار الله الكريم الى البروج فى سورة الحجر آية 16 «ولقد جعلنا فى السماء بروجا وزيناها للناظرين» صدق الله العظيم.
وقد ذكرت البروج ولفت الله الانظار لاستخدامها فى أمور الزراعة ومواعيد صيد السمك من البحار ومواعيد صيد الطيور وأكثر وأهم استخدامها فى تحديد الفصول الأربعة حيث تبدأ السنة الشمسية ببرج الحمل فى 21 مارس وهو فصل الربيع ثم بعد ثلاثة اشهر تتواجد الشمس الظاهرية فى برج السرطان فى 22 يونيو وهو فصل الصيف ثم بعد ثلاثة اشهر تتواجد الشمس الظاهرية فى برج الميزان فى 23 سبتمبر .
وهو فصل الخريف ثم بعد ثلاثة اشهر تتواجد الشمس الظاهرية فى برج الجدى فى 22 ديسمبر وهو فصل الشتاء والترتيب للفصول الاربعة سالفة الذكر بالنسبة لنصف الكره الارضية الشمالى ـ أما نصف الكرة الارضية الجنوبى فيكون ترتيب الفصول الاربعة بعكس إشارات نصف الكرة الشمالى فان الربيع فى النصف الشمالى يقابله الخريف فى النصف الجنوبى وإذا كان الصيف فى النصف الشمالى فانه يكون الشتاء فى النصف الجنوبى . .
وإذا كان الخريف فى النصف الشمالى يكون الربيع فى النصف الجنوبى واذا كان الشتاء فى النصف الشمالى فانه الصيف فى النصف الجنوبى انه نظام وضعه الله الخالق العظيم وبعد ذكر لبعض من آيات الله عن الليل ومن آيات الله عن النهار وابتغاء فضل الله كل هذا لقوم يسمعون ما جاء فى آيات الله المحكمات وهو ما أشارت اليه الآية 23 من سورة الروم «ومن آياته منامكم بالليل والنهار وابتغاؤكم من فضله إن فى ذلك لآيات لقوم يسمعون» صدق الله العظيم.
اللهم اجعلنا ممن إذا قرأوا فهموا وإذا فهموا تدبروا ثم اتعظوا وآبوا الى الله الخالق الصمد المعبود وارزقنا بفضلك يارب حسن الطاعة وخالص التوحيد ؛ اللهم آمين .
ولكم مني كل الوفا والحب و التقدير ..
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده
للاطلاع على شرح وافٍ لـ
الدائرة (رياضيات ثالث م ف1) عرض بوربوينت
ـ العرض الرئيسي
ـ عناصر الدائرة
ـ خصائص القطر في الدائرة
ـ ألأوتار والأقواس
ـ الزاوية المركزية
ـ الزاوية المماسية
ـ الزاوية المحيطية .
ـ الرباعي الدائري
ـ المماس
ارجوو التثبيييت
الدائرة.rar (358.2 كيلوبايت, المشاهدات 1417) |
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده
وصف – متابعات – فهد محمد :
أقرت وزارة التربية والتعليم حوافز جديدة ظ„ظ…ط¹ظ„ظ…ظٹ ومعلمات الصفوف العليا في المرحلة ط§ظ„ط§ط¨طھط¯ط§ط¦ظٹط© وسيتم تطبيقها بدءا من العام الدراسي الحالي، وقد اشترطت الوزارة للحصول على هذه الحوافز الحصول على 90 درجة فأكثر في الأداء الوظيفي حيث يتمتع معلمو و ظ…ط¹ظ„ظ…ط§طھ الصفوف العليا في المرحلة الابتدائية بإجازة 74 يوماً، وقد اعتمدت وزارة التربية والتعليم إجازات جميع منسوبي التربية والتعليم وعدد من الإجراءات الخاصة بالطلاب على النحو التالي:
* العاملون في جهاز الوزارة و إدارات التعليم و مكاتب التربية و التعليم:
* يتمتع المعلمون والمعلمات ، والمشرفون التربويون والمشرفات التربويات في جهاز الوزارة ، و إدارات التربية و التعليم ، و مكاتب التربية و التعليم ، بإجازة مابين الفصلين الدراسيين و منتصف الفصل الدراسي الثاني ، باستثناء من ترى الجهة المختصة استمرارهم في العمل عن طريق التناوب.
* يتمتع شاغلوا الوظائف التعليمية العاملون في جهاز الوزارة و إدارات التربية و التعليم والمكاتب التعليمية بإجازاتهم الصيفية بالتناوب على ألا تقل عن 36 يوماً . و لهم حق الاحتفاظ أو التمتع بها وفق النظام بما لا يخل بمصلحة العمل.
* يتمتع الإداريون و الإداريات في جهاز الوزارة و إدارات التربية و التعليم و المكاتب التعليمية بإجازاتهم وفق أنظمة وزارة الخدمة المدنية.
* إجراءات خاصة بالطلاب:
يتم استقبال الأطفال من مرحلة رياض الأطفال خلال الأسبوعين السابع عشر و الثامن عشر لمن يرغب من أولياء الأمور.
تقوم إدارات المدارس الابتدائية بإعداد جدول خاص للأسبوع السابع عشر من الفصلين الدراسيين الذي يبدأ في ( 18/2/1437 هــ ) – ( 9/7/1437هــ ) ، لتقديم برامج علاجية للطلاب والطالبات في المهارات التي لم يتقونها ، و إبلاغ أولياء الأمور لإحضار أبنائهم للدخول في البرامج العلاجية في الأيام المحددة .يتم في الأسبوع الثامن عشر من الفصل الدراسي الأول تحليل نتائج الطلاب و الاستفادة منه في تصميم برامج علاجية للطلاب و الطالبات الذين لم يتقنوا المهارات ، وإعداد برامج إثرائية للطلاب المتميزين و الطالبات المتميزات لتنفيذها خلال الفصل الدراسي الثاني.
* إجازات المعلمين والمعلمات:
يتمتع معلمو و معلمات الصف الأول الابتدائي المستحقون للحوافز بإنجازاتهم مع طلابهم اعبتارا من نهاية دوام يوم الأربعاء 6/7/1437 هــ من الفصل الدراسي الثاني . يتمتع معلمو و معلمات الصف الثاني و الثالث الابتدائي المستحقون للحوافز بإنجازاتهم مع طلابهم اعتبارا من نهاية دوام يوم الأربعاء 13/7/1437 هــ من الفصل الدراسي الثاني.
يتمتع معلمو الصفوف العليا من المرحلة الابتدائية الحاصلين على (90 ) درجة فأكثر باستمارة الحوافز خلال إجازاتهم اعتباراً من نهاية دوام يوم الأربعاء 20/7/1437هـ من الفصل الدراسي الثاني .تبدأ ط¥ط¬ط§ط²ط© معلمي و معلمات المرحلة الابتدائية و معلمي المرحلتين المتوسطة و الثانوية اعتباراً من نهاية داوم يوم الأربعاء 12/8/1437هـ . يتم الاستفادة من معلمي التربية البدنية و الفنية في الإشراف على الاختبارات على المرحلتين المتوسطة والثانوية.
تستثمر الأسابيع التي تلي أسابيع الاختبارات و فترة عودة المعلمين و المعلمات في التهيئة و التدريب على المشاريع الوزارية الجديدة.
و فيما يلي التقويم الدراسي للعام الدراسي 1443/ 1443:
* شاغلو الوظائف التعليمية و الإداريون و الطلاب في مدارس التعليم العام:
-بداية إجازة منتصف العام الدراسي لطلاب المرحلة الابتدائية المجتازين للمهارات _ نهاية دوام الأربعاء 15/2/1437هـ – 19/1/2017م
-بداية إجازة منتصف العام الدراسي لباقي طلاب المرحلة الابتدائية – نهاية دوام الأربعاء – 22/2/1437هـ – 26/1/2017م
– بداية اختبارات الفصل الأول للمرحلتين المتوسطة و الثانوية – السبت – 18/2/1437هـ – 22/1/2017م
– بداية إجازة منتصف العام الدراسي لطلاب المرحلتين المتوسطة و الثانوية – نهاية دوام الأربعاء – 29/2/1437هـ – 2/2/2017م
– بداية الفصل الدراسي الثاني – السبت – 9/3/1437هـ – 12/2/2017م
– بداية إجازة منتصف الفصل الدراسي الثاني – نهاية دوام الأربعاء – 2/5/1437هـ – 6/4/2017م
-بداية الدراسة بعد إجازة منتصف الفصل الثاني – السبت – 12/5/1437هـ – 16/4/1437م
-بداية إجازة نهاية العام الدراسي لطلاب مرحلة الابتدائية المجتازين للمهارات – نهاية دوام الأربعاء – 6/7/1437هـ – 8/6/2017م
-بداية إجازة نهاية العام الدراسي لباقي طلاب المرحلة الابتدائية – نهاية دوام الأربعاء – 13/7/1437 – 15/6/2017م
-بداية اختبارات الفصل الدراسي الثاني للمرحلتين المتوسطة و الثانوية – السبت – 9/7/1437هـ – 11/6/2017م
-بداية إجازة نهاية العام لطلاب المرحلتين المتوسطة و الثانوية – نهاية دوام الأربعاء – 20/7/1437هـ – 22/6/2017م
-بداية اختبارات الدور الثاني – السبت 1/8/1437هـ – السبت – 1/8/1437 هـ – 2/7/2017م
-بداية إجازة معلمي و معلمات المرحلتين المتوسطة و الثانوية و باقي معلمي و معلمات المرحلة الابتدائية – نهاية دوام الأربعاء – 12/8/1437هـ – 13/7/2017م
-عودة المعلمين و المعلمات للمدارس – الاثنين – 7/10/1437هـ – 5/9/2017م
-بداية العام الدراسي 1443 / 1443 هـ – السبت – 12/10/1437هـ / 10/9/2017م.
http://www.oassf.com/?p=3846
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده
الى كل ام ظ„ط¯ظٹظ‡ط§ طفل او ط·ظپظ„ط© في ط§ظ„طµظپ ط§ظ„ط§ظˆظ„( ط§ظ„ظ‚ط±ط§ظ† ظƒط§ظ…ظ„ صوت ظˆطµظˆط±ط© ظ„ظ„ظپطµظ„1 2) ظ„ظ„طط°ظٹظپظٹ
منهج القرآن الكريم للصف الأول الإبتدائي الفصل الدراسي 1+2 (بوربوينت بالصوت والصورة في إيقونة)
تعريف بالبرنامج : البرنامج عبارة عن إيقونة
على سطح المكتب على شكل إيقونة
Portable
صورة البرنامج
التحميل من رابط واحد فقط
https://sites.google.com/site/safawalqr/QQ.rar?attredirects=1
https://sites.google.com/site/as34da26/home/Q.rar?attredirects=1
https://sites.google.com/site/safawa…attredirects=1
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده
موضوع طھط¹ط¨ظٹط± عن ط«ظˆط±ط© مصر ثورة 25 يناير
كان للثورة التونسية الشعبية التي أطاحت بالرئيس التونسي زين العابدين بن علي أثرٌ كبيرٌ في إطلاق شرارة الغضب الشعبي في مصر تجاه استمرار نظام الحكم، إلا أن الحركات المعارضة لإستمرار مبارك في الحكم بدأت بشكل موسع منذ عام 2022، كانت كفاية أقوها صدىً على الشارع المصري.
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده
طويت لمستطيلين متساويين محيط الواحد = 12 سم .
ما مساحة الورقةالاصليه ؟
الحل السريع لمثل هذي ط§ظ„ظ…ط³ط§ط¦ظ„ نأخذ المحيط ÷3
والناتج هوطول ضلع المربع الأصلي
نطبق الكلام
12÷3=4
4×4=16
اللي فهم يحل الأسئلة هذي ومن المفترض انه الحل يستغرق اقل 10 ثواني
ب ) 2 و ( 13)
ج ) 2 و (23)
د ) 3
8 ÷3= 2و23
………….
الحل
بطريقة أستاذة خلود 6 / 4 على طول =32
كالتالي
ولحساب نسبة تصغير نأخذ مقلوب الكسر
……………
إذا زاد طول نصف دائرة بمقدار 5% فإن محيط يزداد بنسبة ..؟
أ) 2.5%
ب) 7,5%
ج)5%
د)10%
الإجابة (5%)
همسة: بس لازم مطلوب المحيط
الإجابة السريعه 5% من السؤال
…………………..
إذا زاد طول الضلع في المربع 10% فإن محيطه يزداد بنسبة
من السؤال 10%
………………
إذا زاد الطول والعرض في مستطيل 15% فإن محيطه يزداد بنسبة
الحل
15%
……………….
السبب
لأن علاقة المحيط مع (نصف القطر، طول ضلع المربع، طول وعرض المستطيل) هي علاقة خطية
فكلما زاد أحدهما، زاد الآخر بنفس النسبة
……………..
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده
كيف ط§ظƒظˆظ† ط¬ط°ط§ط¨ط© في ط§ظ„ظ…ط¯ط±ط³ط© ظ„طµط¯ظٹظ‚ط§طھظٹ و ظ„ط²ظ…ظٹظ„ط§طھظٹ بالمدرسة
نصادف احياناً في حياتنا أناس يملكون علينا عواطفنا ، يتمتعون بشخصيات جذابة تؤثر فيمن يخالطون ، وكل منا يتمنىأن يمتلك مثل هذه الشخصيات ، وبالطبع هناك مقومات أساسية لتلك الشخصيات كنت قد ذكرتبعضاً منها في مقال سابق بعنوان (فن التعامل .. مفتاح لقلوب الناس) كان الحديث فيهعن فن التعامل بشكل عام ، بينما هنا فيه بعض الخصوصية .. وسنركز الحديث عنها في هذاالمقال بشكل صريح وبدون أي تحفظات :
أولاً – المظهر :
لأن الشكلأول ما يجذب العين ، ويكون بمثابة تذكرة المرور إلى القلوب كان لا بد من أن نضعه فيأول أولوياتنا .. وأن نوليه القدر الكافي من الاهتمام ، وبطبيعة الحال أنا لا أعنيهنا الخلقة فليس بمقدورنا تغييرها ، لكن أقصد الأناقة وحسن الهندام، والاهتمامبالنظافة الشخصية كالأظافر والعناية بالشكل، والحرص على وضع عطر هادئ وجميل، لأنأغلب العطور الفواحة تسبب الصداع وتثير عند البعض الحساسية وبالتالي تشعر منتجالسهم بالضيق، إضافة إلى أن العطور الفواحة – فضلاً عما ذكر – لا تصلح للمجالسوالأماكن المغلقة .
وعلينا أن ندرك أنه ليس شرطاً أن يرتدي أحدنا أغلىالملابس ويبتاع أثمن العطور ليحقق هذه الغاية ، لكن يتم ذلك من خلال الاهتمامبالتناسق بين ألوانها حتى وإن اتسمت بالبساطة .
حاول أن تبدو مبتسماً هاشاًباشاً ، فالابتسامة تعرف طريقها إلى القلب ، ولا تتعارض أبداً مع الوقار ، علىالعكس تماماً من الضحك .
ثانياً – آداب المجالسة :
عندما تجلس معأحد حاول بقدر الإمكان أن توليه كل اهتمامك ولا تتشاغل بالنظر إلى الأرض ، ولا تحرصعلى الالتصاق به، فقد يكون معك ما ينفره منك، وقلل من الحركة والالتفات فهي دليلالحمق ، وانتبه لكل حركاتك لأنك قد تغفل وتقوم ببعض العادات السيئة ، وحاول أن تجعلكل تفكيرك في حديث من يقابلك فقد يسألك عن نقطة ولا تستطيع الإجابة عليها فيأخذ ذلكعلى أن حديثه مملاً ولا يروق لك .
عند الزيارة حاول بقدر الإمكان أن تكونخفيفاً ، وألا تطيل البقاء خاصة إن كنت أنت الزائر الوحيد أو الغريب في مجتمع عائليأو متجانس ، وعليك أن تختار الأوقات المناسبة للزيارة ، وأن تكون قدر الإمكان بدعوة، وحتى ولو رأيت استحسانه لمجالستك لا تكثر من زيارته إلا إن دعاك حتى لا تبدوشخصاً مزعجاً مملاً يندم على أنه تعرف إليك ، كما يجب عليك ألا تجلس إلا في المكانالذي يختاره لك .
حاول عدم استخدام هاتفك المحمول بإجراء اتصالاتك أثناءاجتماعكما ، وألا تستخدمه إلا لضرورة أو للرد على اتصال بهدوء وصوت منخفض وأن يكونالرد بشكل مقتضب، ولا تمد يدك لتستخدم هاتفه إلا لضرورة وبعد استئذان.
لاتقاطعه لتستأذن بالانصراف أثناء تحدثه معك ، وإذا استأذنت لا تتحدث بأي شيء سوىالإطراء لجميل ضيافته لك ، وعليك ألا تتحدث أمامه عن أحد بما يكره ، ولا تظهرأخطائه أو هفواته أمام أحد فهذا سيعطي انطباعاً عنك بأنك غير جدير بأن يدعوك أحدلمنزله .
إن حدث ودعاك للطعام حاول بقدر الإمكان الاعتذار ، وإن أُحضر لاتكثر من الأكل حتى وإن كنت جائعاً ، ولا تأكل بسرعة ، ولا تتحدث وبفمك طعام ، وإنقدم لك القهوة أو الشاي احرص ألا تشرب إلا بعد أن يشرب هو من كوبه فقد يكون فيه ماتكره فيقع في حرج شديد .
حاول بقدر الإمكان عدم النظر لهيئة المجلس وأثاثهبحضوره ، وابتعد عن الفضول بقراءة ما حولك من صحف ومجلات وأوراق ، ولا تمد يدك لأيشيء مما تقع عليه عينيك فهذه صفات ذميمة .
حاول أن تكون معتدلاً في جلوسك،فبعض أوضاع الجلوس تعبر عن سوء الأدب، ولا تمد رجليك في حضرته ، ولا تضع رجلاً علىرجل .
عند بداية الحضور لا تسابقه إلى الدخول ، وعند الانصراف لا تخرج قبلهلتمنحه الفرصة في أن يصلح من شأن مكان مرورك .
عود نفسك على السيطرة علىتصرفاتك والابتعاد عن العادات السيئة كالعبث في الأسنان والأذنين والأظافر والأنف ،فهي أعمال منفرة تثير الاشمئزاز والاستقذار، وحاول ألا تظهر التثاؤب وأن لم تستطعأبقِ فمك مغلقاً أو سده بيدك، فالتثاؤب صفة مذمومة شرعاً وعرفاً ، وفتح الفم فيهايعبر عن قلة الذوق والأدب .
ثالثاً – آداب الحديث :
حاول أن تكونمنصتاً ومستمعاً أكثر من أن تكون متحدثاً ، وفكر جيداً في صفة كلامك قبل أن تنطق به، وانتق مفرداتك بشكل جيد ، ولا تتحدث فيما لا تفقه به أو ما لا يتوفر لديك معلوماتكافية عنه ، ولا ترفع صوتك ، ولكن تحدث بشكل هادئ وطبيعي ، ولا تقاطع محدثك بحديثكحتى وإن كان لديك توضيحاً أو اعتراضاً ما لم يتوجه لك باستيضاح أو سؤال ، ولا تكثرمن الاعتراضات حتى وإن كنت على حق، وإن كنت لا بد فاعلاً فحاول أن يكون ذلك بطريقةلطيفة ولبقة، وحاول أن يكون الحديث في نفس المجال الذي حدثك به، ولا تبادر في فتحمجال جديد للحديث حتى تعرف توجهات من تجالس ، فقد تتحدث بما لا يناسبه أو يمسه، وإنكان لا بد من أن تبدأ أنت الحديث حاول انتقاء الموضوع الشيق ، ولا تحرص على التحدثفيما لا يصدق حتى وإن كان ذلك حقيقياً وحدث بالفعل ، ولا تحرص على الإسهاب بحديثك،وأعط من يجالسك الفرصة في أن يشاركك ، وابتعد عن الغيبة والنميمة وكثرة الانتقادات .
إن كان لقاءكما هو الأول فلا تتحدث كثيراً عن نفسك حتى لا تبدو في نظرهنرجسياً، ولا تتكلف ما ليس فيك ، وعليك أن تتحدث بكلمات مفهومة ، وأن تركز أفكاركحتى تبدو أكثر ثقة بنفسك ، وألا تكثر من الحديث عن عملك وحياتك الخاصة فتبدوثرثاراً ليست لديك أي خصوصية، وابحث عن مجالات الحديث العامة المشتركة.
وحتى وإن كانت لقاءاتك معه كثيرة هناك أموراً خاصة لا يليق بك الحديث عنهافي حياتك الخاصة ، ولا تسأل أيضاً في أموره الخاصة ، وإن حاول هو الحديث عنها حاولأنت أن تبتعد في حديثك عن الخوض فيها حتى وإن كانت هناك مناسبة للمشاركة.
رابعاً – حقوق الصحبة :
نصل الآن إلى المرحلة الثانية من حسنالتعامل بعد أن تخطينا مرحلة التعارف ، لنعرف حقوق وحدود الآخرين ولا نتعدى عليها ،فمن السهل علينا أن نكسب حب الناس ولكن المحافظة على هذا الرصيد هو الصعب .
إن من أهم حقوق رفاقك عليك المحافظة على ما يدور بينك وبينهم ، وأن تحفظلهم الود والاحترام ، وأن تبتعد عن المزاح الثقيل والكلام الجارح ، والأدب والتهذيبمطلوبان مع جميع الناس حتى الأقارب منك مهما بلغت درجة العلاقة والقرب ، فمن يزرعالحب لا يجني إلا الحب ، ولتعلم أن الناس كالمرآة لا يعكسون إلا ما يقع أمامهم .
حاول أن تبتعد عن الأنانية وحب الذات ، فهي تجعلك منبوذاً يتجنبك الآخرون ،وحتى وإن ابتليت بها حاول أن تتخلص منها بالتدريج ، والأمر قد يبدو صعباً لكنه ليسمستحيلاً ، ودرب نفسك على ضبط أعصابك والابتعاد عن الغضب ، فالحلم مصدر سعادة لكلأنه يقربك من الناس في الدنيا ومن الله في الآخرة .
لا تكن لواماً ، ولامتبرماً كثير الحجج ، ولا مستكبراً ولا بخيلاً ، وإن أخطأت فبادر بالاعتذار، وتعاملمع الآخرين بصراحة ووضوح متلمساً اللطف واللين فيها ومبتعداً عن الوقاحة وقلةالذوق، وعليك بالحياء والتواضع فإنهما من سمات الأنبياء، وحاول أن تبتعد عن نقلالأخبار السيئة حتى لا يربط الناس بينك وبينها ، وتذكر أنه ليس كل ما يعلم يقال.
حاول أن تبدو متعاوناً مع الناس عندما يطلب منك المساعدة ، ولا تحرج أحداًفي قضاء حاجاتك ، واحرص على استغلال المناسبات السعيدة في التهنئة ، ولا تنسالمواساة في الأحداث المؤلمة ، ففي هاتين الحالتين ترسخ الأفعال والمواقف فيالأذهان .
اختر الأوقات المناسبة دائماً لطلب حاجتك ، وإن حدث وإن صادف لكحاجة عند أحد وكان الوقت غير مناسباً فغض النظر عن طلبها فإن تفقدها خير لك من أنتفقد معها علاقتك بأحد .
إذا كنت واقفاً أو جالساً مع مجموعة وأردتالانصراف فاستأذن ولا تنصرف فجأة حتى وإن لم يكونوا يتحدثون معك ، وإذا توقفت عندبائع الصحف وشدك عنوان في أحدها فلا تلتقطها لتقرأ ، بل خذها وأدفع ثمنها ثم أقرأهابعيداً ، وإذا جلست إلى جوار أحد يقرأ كتاباً أو مجلة أو صحيفة فلا تسترق النظرإليها لتقرأ فهذا السلوكيات غير مقبولة في كل المجتمعات .
إذا هاتفت أحدمعارفك فلا تطيل الحديث معه وأسأله عما إذا كان مشغولاً، وإذا هاتفك أوجز في كلامكولا تتحدث معه في أمور يطول شرحها فقد يكون مشغولاً ويخجل أن يعتذر منك وحاول أنتجعل أمر إنهاء المحادثة في يده دائماً .
* * * * * * * * *
أيهاالكرام .. إني لأعلم يقيناً أنكم تحملون القدر الكبير من الصفات الجميلة لكن ليسبمقدور أحدنا أن يكتفي من الفضل ، وأعلم أيضاً أن أغلب ما أتيت على ذكره سابقاً هومن الصعوبة بمكان ، لكن لا توجد سعادة بلا تعب ، ولا يوجد نجاح بلا جهد، فجني حبالناس محفوف بالمصاعب ، ولنضع في اعتبارنا أنه ليس شرطاً أن نطبق جميع الصفاتالجليلة ، لكن لنأخذ منها ما نستطيع، وكلما رغبنا في الاستزادة وزيادة الرصيدضاعفنا العمل ، ولنجعل التطبيق على مراحل ، إن محبة الناس لكم نعمة وسعادتكم بها لاتضاهيها سعادة .