التصنيفات
الامومة والطفولة

كيف تجعلين طفلك يتكلم بطلاقـــــه… – لرعاية الطفل

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

كيفكـــم ياعســولا؟؟ان شاءالله تعجبكم مشاركتي

وابغي تقييمااتكم وردوومدكم الرائعه

ببدأ:كيف تجعلين طفلك يتكلم بطلاقـــــه... dn11.gif

منذ ميلاد الطفل يبدأ في التعلم من خلال صلته بأمه المعلم الأول له.. حتي انها تلاحظ منذ بداية الأسبوع السادس له انه يأخذ رد فعل عند قدومها ويبدأ في المناغاه أو الابتسام أو الترفيس برجليه علامة السعادة.. وهي كلها _كما يقول الدكتور صلاح مصطفي رئيس اقسام الدراسات الطبية بمعهد دراسات الطفولة بجامعة عين شمس_ علامات لتطور الطفل نحو تعلم الكلام.. وهناك عدة نصائح لكي تساعدي ط·ظپظ„ظƒ علي التكلم وهي:
* قبل ان يتعلم طفلك طريقة النطق الحقيقي لأول كلمة تبدأ مناغاته ويجب ان تشجعيه ليقلد شكل الكلام برفع وخفض نغمة الصوت الذي يصدره بالرغم من انه صوت واحد وبذلك يبدأ طفلك تدريجيا في التحكم في اللسان والشفاه والاحبال الصوتية.
* ومع تطور طفلك في تعلمه الكلام سوف تجدين نفسك تتحدثين معه أكثر وأكثر خاصة أثناء اطعامه أو تغيير ثيابه أو اعطائه حماما ومن الخطأ ان تحدث الأم ابنها بنفس طريقته لأن ذلك ممكن ان يؤدي إلي عيوب في نطق الطفل.
* يساعد الطفل علي تعلم الكلام غناء الأم له فان كان لا يفهم معني الأغنية الا انه سيتعود علي سماع جمل كاملة.. ويجب ان تساعد الأم طفلها علي النطق كما تساعده في تعلم المشي فالكلام بالنسبة للطفل ليس إلا تقليدا لما يسمعه من حوله.
* من المفيد حين يستكمل الطفل عامه الأول القراءة امام الطفل بصوت عال فرغم انه لا يفهم معاني الكلمات إلا انه يستمتع بالصوت ورتابته.
* ابتداء من الشهر الثامن عشر يستطيع الطفل تسمية الأشياء المحيطة به بمسمياتها ولكن إذا لم يحدث ذلك حتي هذه السن فلا داعي للقلق فهناك كثير من الأطفال يتقدمون ببطء في المرحلة الأولي لتعلم الكلام فمن الممكن ان يبدأ الطفل الكلام في سن مبكرة غير انه يكون بطيء التقدم كما انه يحتمل ان يبدأ التحدث متأخرا لكنه يتقدم بسرعة كبيرة.
* عندما يبلغ الطفل عامين يبدأ في تكوين جمل قصيرة تتكون من أسئلة مثل ما هذا؟ أو لماذا؟ ولا يستطيع في هذه السن ان ينطق الجمل الطويلة رغم قدرته علي نطق كلماتها منفردة ومن المفيد ان تتكلمي مع طفلك باستمرار وتستمعي له فذلك يزيد حصيلته من الكلمات ومن المفيد اصطحاب الطفل في رحلات أو إلي السوق مثلا أو النادي لأن ذلك سيعطيه فرصة كبري لمشاهدة كثير من الاشياء وسماع اصوات جديدة.
* يستطيع الطفل مع بداية العام الثالث ان يكون جملا حقيقية ولكي لا تنزعجي إذا ما استخدم منطقه الخاص في تكوين الافعال أو جمع الكلمات فهو لا يعرف تصريف الافعال أو جمع الكلمات وحصيلته اللغوية نحو 1000 كلمة ولكن هذه الاخطاء ستختفي مع زيادة حصيلته اللغوية.:w32:

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الامومة والطفولة

قصآت شعر للأولاد رووووعه – لرعاية الطفل

قصآت شعر للأولاد رووووعه boys6.jpg

قصآت شعر للأولاد رووووعه boys4.jpg

قصآت شعر للأولاد رووووعه boys2.jpg

قصآت شعر للأولاد رووووعه boys_clip_image015.j

قصآت شعر للأولاد رووووعه boys_clip_image019.j

قصآت شعر للأولاد رووووعه boys_clip_image010.j

قصآت شعر للأولاد رووووعه boys_clip_image017.j

قصآت شعر للأولاد رووووعه boys_clip_image022.j

قصآت شعر للأولاد رووووعه boys_clip_image024.j

قصآت شعر للأولاد رووووعه boys_clip_image008.j

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الامومة والطفولة

طــــفــــــلي يــــتكــــلم مع ألــــــــعـابـــــــه – لرعاية الطفل

يلاحظ بعض الآباء والأمهات أن أطفالهم يتحدثون مع أنفسهم ويتكلمون


مع ألعابهم وكأنهم أشخاص متواجدون في عالم الواقع

ويقول علماء النفس حول هذه الظاهرة أنها طبيعية ولا تستدعي القلق
وتحدث في السنوات الأولي من العمر من سن الثالثة وحتى الثامنة

لأن مخ الأطفال في مرحلة التكوين لا يفصل بين الحقيقة والخيال

ويتعايش الطفل مع الخيال بسهولة أكبر من الواقع ويشعر أن الألعاب

تكون طوع أمره بعكس الأصدقاء ..


وباستطاعة الآباء تشجيع أبناءهم تدريجيا على رسم ما يتخيلوه


على الورقة والتعرف من الأبناء على صفة وشخصية كل لعبة في خيالهم

وأن يحاولوا تدريجيا جعلها واقعا يمكن التعامل معه سواء من خلال خبرات حقيقية ،
أو قصص مكتوبة أو أفلام شاهدها الوالدان أو حتى القيام بمساعدة الطفل

في تمثيل خياله فنحول هذه القدرة التخيلية إلى إبداعات يمكن إظهارها

والتعامل معها دون خوف‏ ..


لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الامومة والطفولة

اسطوانات تعليم الاطفال اللغة الانجليزية . الفرنسية . الالمانية . الايطالية . القراءة – الامومة و الطفل

[size=6][color=red]ممنوع وضع روابط اعلانيه او ارقام تليفونات بالمواضيع[/color][/size]
[size=6][color=#ff0000][/color][/size]

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الامومة والطفولة

اغانى هادفه للاطفال …. بدون ايقاع

اغانى ظ‡ط§ط¯ظپظ‡ ظ„ظ„ط§ط·ظپط§ظ„ …. ط¨ط¯ظˆظ† ايقاع

YouTube – ‫مصطفى العزاوي – حكاية سارة بدون موسيقى‬‎

YouTube – ‫كنت قاعده ، ديما بشار ـ بدون ايقاع ـ طيور الجنه‬‎

YouTube – ‫طق طق مين مين أنا لين ,بدون إيقاع‬‎

YouTube – ‫بدون ايقاع – موشاطر – طيولر.flv‬‎

YouTube – ‫الأرنب والثعلب طيور الجنة بدون إيقاع‬‎

YouTube – ‫توت كتكوت بدون موسيقى2‬‎

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الامومة والطفولة

السخرية تضعف شخصية الطفل لتربية الأطفال

السخرية طھط¶ط¹ظپ ط´ط®طµظٹط© الطفلالسخرية تضعف شخصية الطفل W12.gifالسخرية تضعف شخصية الطفل W12.gif السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

السخرية تضعف شخصية الطفل 376077_151243h.JPG

القاهرة/ كثيراً ما يرتكب الآباء والأمهات أخطاءً بحق أطفالهم تصل إلى مرتبة الجرم لما تخلفه من آثار نفسية خطيرة تلقي بظلالها الكثيفة على شخصية ط§ظ„ط·ظپظ„ طيلة حياته، فنجد على سبيل المثال أن الطفل قد يتعرض للسخرية والاستهزاء من الأم أو الأب أو إخوته الكبار ومن أقرب الناس إليه بلا قصد، كأن يضحكان على طفلهما إذا سقط على الأرض، أو إذا لفظ بكلمة مغلوطة، أو إذا ارتكب حماقة بريئة.

وكثير من الأطفال يتعرضون لأشكال عديدة من ط§ظ„ط³ط®ط±ظٹط© والاستهزاء في المدرسة من معلميهم أو زملاء لهم لسبب من الأسباب، وسرعان ما تلتصق هذه الدعابات أو تلك المواقف الساخرة، أو تلك التسميات أو النعوت الساخرة بهم طيلة حياتهم.
السخرية تضعف شخصية الطفل 39.gifالسخرية تضعف شخصية الطفل 39.gifالسخرية تضعف شخصية الطفل 39.gifالسخرية تضعف شخصية الطفل 39.gif
كشفت دراسات عديدة أن كثيرا من أطفال المدارس يتعرضون للسخرية والاستهزاء من قبل أشخاص أكبر منهم سناً أو أطفال في مثل سنهم أو حتى بعض المعلمين والمعلمات، مما يؤدي إلى إصابة هؤلاء الصغار بالانطواء والعزلة والغضب وضعف الثقة بالنفس.
السخرية تضعف شخصية الطفل W32.gifالسخرية تضعف شخصية الطفل W32.gifالسخرية تضعف شخصية الطفل W32.gif
ويرى الخبراء أن المحصلة النهائية تعتمد على كيفية التعامل مع الاستفزاز، وما إذا كان هناك شخص قريب يلجأ إليه الطفل، ويؤثر الاستفزاز على كل نواحي الحياة بدءاً من التعليم وانتهاء بمجال العمل، ولا تقتصر السخرية من الآخرين على الأطفال بل يتعرض لها بعض الرجال والنساء والذين قد يصبحون أكثر ميلاً للعزلة والإحساس بالخجل.
ويؤكد الخبراء أن الاستفزاز يؤثر سلباً على قدرة الشخص على تكوين علاقات اجتماعية لأنه لا يثق كثيراً بالآخرين، كما يمنعه الإحساس بعقدة النقص.وفي بعض الحالات قد يصاب الشخص كبيراً أو صغيراً بالإحباط لاحقاً.
السخرية تضعف شخصية الطفل 21.gifالسخرية تضعف شخصية الطفل 21.gifالسخرية تضعف شخصية الطفل 21.gif

ومن السلوكيات التربوية الخاطئة التي يتبعها الوالدان مع ابنهما هي السخرية عليه والحط من قدراته وصفاته، كأن يقوم الوالدان أو أحدهما بالتوبيخ عبر مجموعة من الألفاظ البذيئة التي تصف هذا الابن بالسلبية وتحقر من مستواه وتقلل من قدراته وأهمية وجوده، ولا تنظر لما يقوم به بعين الاهتمام، إضافة إلى عدم الاهتمام بهذا الطفل وبأي سلوك يقوم به والتقليل منه وعدم تعزيزه وتنميته، وتصيد أخطائه وتضخيمها والتركيز عليها دون النظر إلى الإيجابيات ".

وقد تكون السخرية موجهة نحو صفات جسمية ليس للابن ذنب فيها كالبدانة أو النحافة، أو نحو أحد أعضاء الجسم، وقد تكون نحو سلوكيات معينة كطريقته في الطعام أو اللباس أو المشي، أو نحو اهتماماته وميوله، أو أصحابه، أو نحو تحصيله الدراسي، أو سماته النفسية والانفعالية واستجابته للمواقف الاجتماعية كالخجل والقلق والتردد وغيرها من الأمور التي تحتاج إلى متابعة الأسرة ومساندة الابن، الأمر الذي جعل البعض يدرج السخرية تحت فئة العنف النفسي نحو الأطفال، لما تتركه من بصمات على حياته المستقبلية، وتوقع الأذى النفسي فيه.

ويؤدي هذا النوع من التعامل السلبي مع الابن إلى نظرته السلبية لذاته، وبناء صورة مشوهه عن نفسه، فهو لا يستطيع إلا رؤية الأخطاء والعثرات وجوانب الضعف التي يسلط والداه عليها الضوء ويصفونهما بها، ولا يستطيع رؤية قدراته وإمكاناته مهما عظمت، حيث يميل سلوكه إلى التردد وعدم الثقة بالنفس، وأحياناً الميل للعزلة والانسحاب تجنباً للآخرين وانتقاداتهم، فهو يتوقع أن ينظر له الآخرون كما ينظر له والداه، بل لا يستطيع سوى النظر إلى ذاته إلا عبر المنظار الذي يراه فيه والداه وحكما به عليه، وتبدأ الفجوة بين ذاته المدركة وذاته الحقيقية بالاتساع. السخرية تضعف شخصية الطفل dn11.gifالسخرية تضعف شخصية الطفل dn11.gif

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الامومة والطفولة

علاج الفاظ البذاءة عند الاطفال – الامومة و الطفل

لقد وجه الإسلام إلى التربية الأخلاقية القائمة على التدين الصحيح؛ فالأخلاق من الدين, ولا شك أن كل أم مربية تطمح إلى أن يكون أبناؤها على أعلى درجة من الخلق والأدب, والألفاظ البذيئة قد أقضت مضاجع الأمهات وضايقتهن؛ فكم من طفل يتلفظ على أقرانه أو جيرانه أو أقاربه ممن يكبرونه سنا, بل قد يتعدى ذلك إلى الوالدين وبإجراء استفتاء شمل 20 شخصا يتكون من سؤالين:


الأول: ما هي أكثر الألفاظ استخداما: ألفاظ اللعن أم التلفظ بأجناس الحيوانات شتما؟
والثاني: عن ترتيب المؤثرات على الطفل حسب الأقوى وهي: الأسرة خاصة الوالدين , الأقران ‘الاختلاط’, وسائل الإعلام.



والإجابة عن السؤال الأول: كان الأكثر استخداما هو التلفظ بألفاظ بذيئة كأسماء الحيوانات مثلا, أما اللعن فهو أقل, ويرجع ذلك إلى الوازع الديني, فالشرع حرم اللعن وشدد بالوعيد في ذلك, فتبتعد الأسرة عنه وتستنكره وترفضه, أما الألفاظ الأخرى فلا تنال نصيبها من الاستنكار كما يناله اللعن.
أما الإجابة عن السؤال الثاني: فالأغلبية 80% من العينة اتفقوا على أن الأسرة هي المؤثر الأول, ثم المخالطة, أما وسائل الإعلام هي الأقل تأثيرا بالإجماع, مع أن 50% من العينة من أصحاب التلفاز والفضائيات ولا يعني هذا انعدام تأثير وسائل الإعلام, لكن المقصود في قضية الألفاظ البذيئة هي الأقل وربما كان تأثير الوالدين والأقران متساويا لدى بعض الأطفال الصغر ‘من سن 2 4 سنوات’, صغر سن الطفل, وحبه الشديد لتقليد الآخرين, أيا ما كانوا, والاستمتاع باستثارة الآخرين بهذه الكلمات.
فالطفل في فترة ‘2 4’ سنوات يمر بفترة بذاءة طبيعية, يكتسب فيها من أخوته أو أهله, يستعملها دون إدراك لمعناها.
وخلاصة القول في أسباب القضية هي المؤثرات السابقة وعلى رأسها القدوة السيئة ‘الأسرة’, المخالطة الفاسدة.

أما عن طريقة العلاج:
1 يجب أن يكون رد الفعل الأول في عدم الضحك مهما كان اللفظ أو الموقف مضحكا, فالضحك يدفعه إلى التكرار؛ لأن التهريج في هذا العمر يريحه, كما أن الحشمة لا تعنيه.
2 قد يكون التجاهل والتغافل في البدء خير ط¹ظ„ط§ط¬ خصوصا لأطفال ‘2 4’ سنوات, ويكون بلفت انتباه الطفل إلى موضوع آخر, فإن أصر يشرح له باختصار أن ذلك من سوء الأدب مع إظهار بعض الزعل, من أن بعض الكبار وبعض الأطفال يتلفظون بهذه البذاءات, وإنك لا تفعلين فعلهم, ولا تحبين هذا الفعل, وأنه يؤلمك أن يتلفظ بها, فعدم الاهتمام والانفعال يؤثر على الطفل الصغير أكثر من غضب الوالدين الشديد, إذ قد يكون الطفل يحب استثارة الوالدين, ولفت أنظارهم فيفرح بذلك ويصر على هذه الكلمات.
3 معرفة سبب الألفاظ فإن كان من الأسرة فعلى الوالدين أن يكونا قدوة حسنة, فهما المؤثر الأول فيبتعد عن الألفاظ البذيئة أيا كانت, ولذلك نرى أن كثيرا من الأسر تبتعد عن اللعن فيبتعد أطفالها عنه, لكنها تتلفظ بالكلمات البذيئة فيتلفظ بها أطفالها.
فالأسرة هي المؤثر الأول, فإذا ابتعدت عن ألفاظ السباب ابتعد عنه أطفالها, وإن خرجت من أفواههم تأثرا بأقرانهم فإنها لا تظهر إلا نادرا؛ لأن الكل يستنكر ويحدث بالعقاب الوارد للمعانين.
4 إذا كان مصدر الكلام البذيء هو أحد الأقران ولأول مرة فيعزل عنه فترة مؤقتة, وفي نفس الوقت يغذى الطفل بالكلام الطيب, ويحذر من الكلام السيئ, حتى يتركه, وإذا عاد عاد للاختلاط فإنه يكون موجها ومرشدا للطفل الآخر. أما إذا كانت الكلمات البذيئة قد تأصلت عند الطفل فيستخدم معه أساليب الثواب والعقاب, إذا كان الطفل في عمر 4 سنوات فما فوق.
5 إعطاء البديل للصغير هو نوع من العلاج, فإن بصق الطفل يعطى قبلة, فيترك البصاق ويقبل تقليدا, وهذا علاج مجرب لأطفال في الثانية والثالثة من أعمارهم.
6 استخدام المصطلحات الشرعية كالعورة بدلا من العيب ليكسب الطفل أدبا وارتباطا باللغة والمصطلحات الشرعية.
7 تعليم الطفل آداب الإسلام واختيار الكلمة الطيبة, وبيان فضلها وفضل الخلق الحسن, بذكر الآيات والأحاديث الواردة: ‘سباب المسلم فسوق وقتاله كفر’ متفق عليه… ‘المسلم ليس بطعان ولا لعان ولا فاحش ولا بذيء’, ‘المسلم يصل بحسن خلقه درجة الصائم القائم’, وغيرها من الأحاديث.

عندما يبدأ ابنك بتلفظ كلمات نابية محرجة، تنم عن وقاحة وسخرية وبذاءة .. ينشأ لدى الوالدين شعور بالأسف والألم اتجاه سلوك الابن غير الواعي بما يخرج من فمه من ألفاظ مزعجة . والحقيقة التي لا ينبغي تجاهلها أن الألفاظ اللغوية لدى الطفل يكتسبها فقط من خلال محاولته تقليد الغير.
لذلك كان لزاما على الوالدين مراقبة عملية احتكاك الطفل ابتداء بعلاقاته الإنسانية واللغة المتداولة بين من يختلطون بالأسرة عموما وبالطفل خصوصا ومراقبة البرامج الإعلامية التي يستمع إليها ويتابعها، والأهم من ذلك اللغة المستعملة من طرق الوالدين اتجاه أبنائهما وفيما بينهما..


الوقاية من المشكلة
1 عامل الطفل كما تحب أن تعامل وخاطبه باللغة التي تحب أن تخاطب بها.
2 استعمل اللغة التي ترغب أن يستعملها أبناؤك.
من هنا البداية وهكذا يتعلم الطفل.
قل ‘شكرا’ ومن فضلك و لو سمحت و أتسمح وأعتذر.. يتعلمها ابنك منك .. مهم أن تقولها والأهم كيف تقولها؟ قلها وأنت مبتسم بكل هدوء وبصوت منسجم مع دلالات الكلمة…
3 تأكد أن اللفظ فعلا غير لائق!:
حتى لا تنجم عن ردة فعلك سلوكيات شاذة وألفاظ أشد وقاحة تأكد فعلا أن اللفظ غير لائق وليس مجرد طريقة التلفظ هي المرفوضة.. فمثلا لو نطق بكلام وهو يصيح، أو يبكي، أو يعبر عن رفضه ومعارضته كقوله: ‘لا أريد’ لماذا تمنعونني’ ‘لماذا أنا بالضبط’ وهذه كلها كلمات تعبر عن ‘رأي’ وليس تلفظا غير لائق!!
فعملية التقويم تحتاج إلى تحديد هدف التغيير وتوضيحه للطفل! هل هو اللفظ أو الأسلوب؟
4 راقب اللغة المتداولة في محيطه الواسع.

كيف تعالج المشكلة؟!
1 لا تهتم بشكل مثير بهذه الألفاظ:
حاول قدر المستطاع عدم تضخيم الأمر ولا تعطه اهتماما أكثر من اللازم، تظاهر بعدم المبالاة حتى لا تعطي للكلمة سلطة وأهمية وسلاحا يشهره الطفل متى أراد سواء بنية اللعب والمرح أو بنية الرد على سلوك أبوي لا يعجبه. وبهذا تنسحب من الساحة.. ,اللعب بالألفاظ بمفرده ليس ممتعا إذا لم يجد من يشاركه.
2 مدح الكلام الجميل:
علم ابنك ما هو نوع الكلام الذي تحبه وتقدره ويعجبك سماعه على لسانه .. أبد إعجابك به كلما سمعته منه.. عبر عن ذلك الإعجاب بمثل ‘يعجبني كلامك هذا الهادئ’ ‘هذا جميل منك’ ‘كلام من ذهب’.
3 علمه فن الكلام:
علمه مهارات الحديث وفن الكلام من خلال الأمثلة والتدريب وعلمه الأسلوب اللائق في الرد .. ‘لا يهمني’ تعبير مقبول لو قيل بهدوء واحترام للسامع .. وتصبح غير لائقة لو قيلت بسخرية واستهزاء بالمستمع..
4 حول اللفظ بتعديل بسيط:
لو تدخلت بعنف لجعلت ابنك يتمسك باللفظ ويكتشف سلاحا ضدك أو نقطة ضعف لديك .. ولكن حاول بكل هدوء اللعب على الألفاظ بإضافة حرف أو حذفه، أو تغيير حرف، أو تصحيح اللفظ لدى الطفل موهما إياه بأنه أخطأ فلو كانت مثلا كلمة ‘قلعب’ غير لائقة فقل له: لا وإنما تنطق ‘ملعب’ وهكذا.


إن من أكثر ما يعانيه الآباء والأمهات تلفظ أبنائهم بألفاظ بذيئة وكلمات نابية ويحاولون علاجها بشتى الطرق، ومن أهم طرق العلاج هي توجيه شحنات الغضب لدى الأطفال حتى يصدر عنها ردود فعل صحيحة ويعاد الطفل ويتدرب على توجيه سلوكه بصورة سليمة، ويتخلص من ذلك السلوك المرفوض. وللوصول إلى هذا لابد من اتباع التالي:
التغلب على أسباب الغضب
فالطفل يغضب وينفعل لأسباب قد نراها تافهة كفقدان اللعبة أو الرغبة في اللعب الآن أو عدم النوم وعلينا نحن الكبار عدم التهوين من شأن أسباب انفعاله هذه فاللعبة بالنسبة له مصدر متعة ولا يعرف متعة غيرها فعلى الأب أو الأم أن يهدئ من روع الطفل ويذكر له أنه على استعداد لسماعه وحل مشكلاته وإزالة أسباب انفعاله وهذا ممكن إذا تحلى بالهدوء والذوق في التعبير عن مسببات غضبه.
2] إحلال السلوك القومي محل السلوك المرفوض:
البحث عن مصدر الألفاظ البذيئة في بيئة الطفل سواء من [الأسرة الجيران الأقران الحضانة].
يعرف الطفل عن مصدر الألفاظ البذيئة.
إظهار الرفض لهذا السلوك وذمه علنا.
التحلي بالصبر والهدوء في علاج المشكلة.
مكافأة الطفل بالمدح والتشجيع عند تعبيره عن غضبه بطريقة سليمة.
إذا لم يستجب الطفل بعد 4 5 مرات من التنبيه يعاقب بالحرمان من شيء يحبه.
يعود على ‘الأسف’ كلما تلفظ بكلمة بذيئة ويكون هنا الأمر بنوع من الحزم والاستمرارية والثبات.
أن يكون الوالدان قدوة صالحة لطفلهما وأن يبتعدا عن الألفاظ البذيئة. تطوير مهارة التفكير لدى الطفل وفتح أبواب للحوار معه من قبل الوالدين، فهذا يولد لديه قناعات ويعطيه قدرة على التفكير في الأمور قبل الإقدام عليها.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الامومة والطفولة

انفصال الأب و الأم دووون ايذاء الأطفال ……!!! لتربية الأطفال

من المشاهد التى تترك علامات بحياة الطفل …. مشهد ط§ظ†ظپطµط§ظ„ الوالدين

و ما يتبعه من تنكيل من كل طرف للآخر ….. و يبدأ الطفل فى حفر كل تلك المشاهد بكامل كيانه ….

مما يؤدى الى اضطراب سلوك الطفل و عناده مع كلا من الطرفين …. يتغير سلوكه نتيجة احساسه

بفقد الملجأ و الحماية …. فهو يحس وقتها ان عالمه الصغير قد انهار من حوله ….

و بالتالى يدفع الطفل ثمن هذا الإنفصال ..غاليا …

[color="rgb(160, 82, 45)"]فإذا كان الإنفصال حتميا[/color] .. فيجب ان يتم بكامل الود و الإحترام المتبادل بين الطرفين

حتى لا يعانى الطفل امراض انفصال الوالدين

بل يجب على كلا الوالدين اظهار مدى مراعاتهما لطفلها دو المبالغة بالتدليل …

ان يظهرا له مدى الود و الاحترام بينهما ….. حفاظا على نفسيته … بعيدا عن المشاجرات

بعيدا عن المحاكم و النزاعات … فما المانع من زيارة ط§ظ„ط£ط¨ لطفله فى بيت احد اقارب الطفل

بعيدا عن الأماكن العامة التى تجعل من اللقاء بينهما رسميا بعيدا عن اطار المحبة بينهما

يجب على كل من الطرفين ان يتيقنا انهما السبب فى وجود هذا الطفل بالحياة … و انه لم يختا احدا منهما

بل هما من اختار وجوده … و من هنا يجب عليهما التنازل بعض الشئ حفاظا على تلك النبتة الصغيرة

من الضياع او الهلاك

اشكركم على سعة صدوركم لى

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الامومة والطفولة

هل يوجد علاج بالاعشاب لتطويل القامة لتربية الأطفال

هل ظٹظˆط¬ط¯ ط¹ظ„ط§ط¬ ط¨ط§ظ„ط§ط¹ط´ط§ط¨ ظ„طھط·ظˆظٹظ„ ط§ظ„ظ‚ط§ظ…ط© ، هل يوجد علاج بالاعشاب لتطويل القامة

لا يوجد علاج لتطويل القامة من الأعشاب بأي حال من الأحوال وما يروج في بعض القنوات الفضائية وبعض الصحف الرخيصة هو مجرد ابتزاز لأموال الناس. هناك هورمون النمو يصرف للأطفال قبل سن الخامسة عشرة من قبل اختصاصي الغدد وهو الحل الوحيد لتطويل القامة إذا لم يكن قصر القامة ناتجا عن الوراثة..

المصدر – جابر القحطاني – جريدة الرياض

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الامومة والطفولة

كم عدد اللقاحات لالتهاب الكبد نوع ب – الامومة و الطفل

٭ كم عدد ط§ظ„ظ„ظ‚ط§ط­ط§طھ ظ„ط§ظ„طھظ‡ط§ط¨ ط§ظ„ظƒط¨ط¯ نوع ب؟
أحمد السعد – الرياض

– عادة ما تعطى ثلاثة جرعات ضد التهاب الكبد الوبائي ب حيث تعطى الجرعة الأولى عند الولادة تليها بشهر الجرعة الثانية ثم الجرعة الثالثة بعد ستة أشهر من الجرعة الأولى.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده