التصنيفات
البحث العلمي

معلومات حلوة تبين سبب إرتياحنا لأي شخص – من البحث العلمي

معلومات ط­ظ„ظˆط© طھط¨ظٹظ† سبب ط¥ط±طھظٹط§ط­ظ†ط§ لأي شخص

أثبت بعض العلماء مؤخراً
أن هناك خارطة للحب موجودة في دماغ الإنسان.
هذه الخريطة هي التي تساعد الإنسان على معرفة
ما إذا كان الشخص المقابل له مناسب للارتباط به أم لا.
يفيد العلماء أن خريطة الحب الموجودة في دماغ الإنسان
هي عبارة عن مجموعة من الصفات
التي يرغب الإنسان بوجودها عند الشخص المثالي
الذي يطمح للارتباط به.
بحيث أنة حالما تقابل شخصاً تتوفر فيه الصفات الموجودة في دماغك
فإنك تشعر بالإنجذاب نحوه والعكس صحيح.
هذه الصفات تخزن في الدماغ خلال جميع مراحل الحياة
مثل ابتسامة أمك و روح الدعابة عند أبيك،
أي أنها صفات تتجمع على مدى مشوار الحياة
على شكل خريطة موجودة في عقلك الباطن.
عندما تقابل إنسانا تنطبق علية معظم الشروط
فإن الدماغ يفرز مادة كيماوية تبعث على الشعور بالفرح.
كذلك يفرز الجسم هرمونات أخرى.
إضافة إلى ذلك فان الجسم يفرز كميات إضافية من الأدرينالين والنورادرينالين
مما يسبب احمرار الوجه، تعرق اليدين، سرعة التنفس،
وتسارع في ضربات القلب.
بعد ذهاب الشخص فإن مفعول هذه المواد الكيماوية ينخفض من الدم
و يصاب الإنسان بالإرهاق و الاكتئاب.
هذا الأمر يفسر لماذا يصاب الإنسان بالحزن
عندما يكون بعيدا عن الشخص الذي يحبه

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
البحث العلمي

براءات اختراع

1

حقنة طبيب الأسنان ذات الحماية الذاتية
إضغط للتحميل
2
مقعد استحمام للأشخاص المعاقين
إضغط للتحميل
3
لوحة دائرة كهربية مطبوعة للتركيب على لوحة خلفية
إضغط للتحميل
4
حقيبة لآلة التصوير
إضغط للتحميل
5
نظام وطريقة لتشخيص شذوذ جهاز قدرة كهربية ذات جهد عالي
إضغط للتحميل
6
جهاز وطريقة للتبريد البخري لمساحات كبيرة
إضغط للتحميل
7
وعاء لسائل قابل للتجمد
إضغط للتحميل
8
رسم وكتابة الحروف العربية باستخدام قاعدة موحدة الشكل
إضغط للتحميل
9
أداة تسوك لتنظيف الأسنان باستخدام مقبض وقطع سواك قصيرة
إضغط للتحميل
10
تجميعة صمّام
إضغط للتحميل
11
غطاء مع ملعقة لعبوات المأكولات
إضغط للتحميل
12
أداة لتعليم الطريق (عين القط).
إضغط للتحميل
13
تصنيع أو صيانة آلة دوَّارة متكاملة الأنصال (الرِّيش).
إضغط للتحميل
14
: تركيبة مادة قابلة للتشتت تحتوي على دايكلوفيناك.
إضغط للتحميل
15
مضخة قابلة للغمر
إضغط للتحميل
16
عملية لتحضير مادة حفازة لأكسدة الإيثيلين إلى أكسيد الإيثيلين.
إضغط للتحميل
17
عملية تقطير فراغي.
إضغط للتحميل
18
علامة طرق عاكسة مقاومة للحركة للطرق المرصوفة.
إضغط للتحميل
19
تركيبات فموية لعلاج أمراض الأحشاء.
إضغط للتحميل
20
عملية لتنظيم حموضة حمّام الكتروليتي بواسطة إعادة دورة المواد المتدفقة المفلورة المنبعثة من خلايا هال – هرولت الالكتروليتية.
إضغط للتحميل
21
جهاز راداري لقياس منسوب سائل
إضغط للتحميل
22
تركيبات صيدلية فوارة.
إضغط للتحميل
23
طريقة لتحضير مشتقات اللكتام
إضغط للتحميل
24
مستحضرات محتوية على نبات "عشبة البراغيث"
إضغط للتحميل
25
كبسولات صيدلية تحتوي على رانيتيدين
إضغط للتحميل
26
مادة طلاء (تكسية) معيقة للنيران قابلة للانتفاخ
إضغط للتحميل
27
استخدام سبيكة نحاس قابلة للتقسية
إضغط للتحميل
28
بلمرة كاتيونية للاوليفينات الاولية.
إضغط للتحميل
29
طلاء أظافر فعال ضد الفطريات ذو طبقة رقيقة لا تذوب في الماء.
إضغط للتحميل
30
ثلاجة شديدة التبريد مزودة بمجدد تبريد به ممرات تدفق رئيسية وثانوية
إضغط للتحميل
31
نظام كشف وإطفاء الحريق لشاحنة مواد بترولية أو كيميائية.
إضغط للتحميل
32
مركبات قابلة للذوبان في الدهون من جيلاتين السمك الغرواني
إضغط للتحميل
33
عملية وجهاز للتحكم في الإضافات الإليكتروليتية الصلبة إلى خلايا التحليل الكهربي في إنتاج الألومنيوم.
إضغط للتحميل
34
عملية للحصول على مرشح بسيط من قشرة البيضة وجهاز يتعلق بذلك.
إضغط للتحميل
35
عملية لتقليل حجم بلورات هيدروكلوريد الاوندانسيترون ثنائي الماء.
إضغط للتحميل
36
: مستحضر سائل يؤخذ عن طريق الفم يحتوي على ثنائي كلوفيناك.
إضغط للتحميل
37
تعديل لزوجة الزيوت المعدنية.
إضغط للتحميل
38
استرات الرتينويد
إضغط للتحميل
39
مشتقات 8-مستبدل-الزانثين واستخداماتها العلاجية.
إضغط للتحميل
40
مستحضرات صيدلية.
إضغط للتحميل
41
مشتقات كرومان وثيوكرومان حديثة.
إضغط للتحميل
42
عملية محسنة لتحضير مشتقات اندولون مستبدلة.
إضغط للتحميل
43
عملية لإزالة الزئبق من وسط عضوي.
إضغط للتحميل
44
جهاز لتشكيل انبوب
إضغط للتحميل
45
تراكيب زيتية.
إضغط للتحميل
46
حفاظة لها بطانة مرنة لعزل الفضلات.
إضغط للتحميل
47
طريقة لتحضير حفاز أو بادر حفاز ملائم لتحضير هيدروكربونات من أول اكسيد كربون وهيدروجين والحفاز المذكور.
إضغط للتحميل
48
عنصر وصل لقضيب.
إضغط للتحميل
49
منبثقات تيتانيا.
إضغط للتحميل
50
طاولة التنس للعب الجماعي.

إضغط للتحميل

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
البحث العلمي

اسهل طرق تعلم اللغة الانجليزية.كتب تعلم الانجليزية Electronic Books English – من البحث العلمي

اخواتى واخوانى جبت لكم اقوي كتب لتعليم ط§ظ„ظ„ط؛ط© ط§ظ„ط§ظ†ط¬ظ„ظٹط²ظٹط© حتى تصيروا محترفين

وصدقوني هذي الكتب قوية جدا للجميع اتمنى تفيدكم

مكتبة كتب إلكترونيه لتعليم الانجليزية بروابط شغالة 100%

اذكار الصباح والمساء بالانجليزية
Reciting the morning and evening English

اساسيات في اللغة الانجليزية
Fundamentals in the English language

أشهر الكلمات الإنجليزية
Months of English words

أمثال إنجليزية بالعربية
Times Ingelezip Arabic

بعض المواضيع المهمة بالانجليزي
Some important topics in English

تعلم التحدث باللغة الإنجليزية
Learn to speak English

تعلم اللغة الانجليزية
Learn English

قواعد اللغة الإنجليزية
English Grammar

كلمات في التحليل المالي
Words in the financial analysis

اشهر 500 كلمة في الانجليزي
Months, 500 words in the English

ارجوووووو التثبيت ودعواتكم لى بالتوفيق

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
البحث العلمي

بعض الأطعمة التي تساعد في تبييض الأسنان!! بحث علمي

في مقالنا التالي نتعرف على بعض ط§ظ„ط£ط·ط¹ظ…ط© ط§ظ„طھظٹ يمكن أن طھط³ط§ط¹ط¯ في طھط¨ظٹظٹط¶ الأسنان والحصول على ابتسامة مثالية، وأهم هذه الأطعمة:
الفراولة: وتعمل على إزالة الجزء المصفر من الأسنان فمن الممكن تناولها للتحلية بعد وجبة الغداء أو كعصير أو ضمن الحلويات فتعطي نفس النتيجة.
البذور والمكسرات : إن تناول بعض من المكسرات يساعد على إزالة الطبقة الصفراء في الأسنان فمن الممكن تناول اللوز أو البندق أو الكاجو أو غيرها في فترة الليل فيكون له تأثير قوي على تبيض أسنانك.
البصل: يساعد على إزالة التصبغات في الأسنان والمحافظة على أسنان بيضاء وضحكة ناصعة البياض ومشرقة فمن الممكن تناوله ضمن الأكل أو في طبق من السلطة الخضراء.
التفاح: يعمل التفاح على تقوية اللثة ومعالجة التهابات اللثة المتعددة ومن شأنه التخلص من رائحة الفم الكريهة وتبيض الأسنان وإزالة أي تصبغات قد تنشأ بالأسنان والحد من البكتيريا التي يتسبب عنها رائحة الفم الكريهة.
البيكربونات: تساعد بيكربونات الصوديوم في إزالة أي مشاكل في الأسنان من اصفرار بلك فمن الممكن بعد غسيل الأسنان بالمعجون دعك الأسنان ببيكربونات الصوديون فتعطي نتائج رائعة وملحوظة من بياض وانتعاش .
الكرفس والجزر: يعمل كلاً من الكرفس والجزر على تقوية الأسنان وإعطاء الفم الرائحة المنتعشة وتخليص الأسنان من أي تصبغات أو بلك قد يكون متواجد به فمن الممكن إضافة الكرفس والجزر إلى طبق من السلطة الخضراء أو تناول كلاً من الكرفس والجزر بمفردها .
الليمون: يعتبر الليمون من الحمضيات التي تساعد على تبيض الأسنان وإعطائها مظهر رائع فمن الممكن شرب كوباً من عصير الليمون أو من الممكن قطع ليمونة نصفين ويدعك بالنصف المقطوع الأسنان فتعطي نتائج رائعة وملحوظة .

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
البحث العلمي

للوقاية من انفلونزا الخنازير‎ – من البحث العلمي

للوقاية من انفلونزا الخنازير‎ hx154375.gif

=============================

منقول للفائده
ذات صباح كنت أتابع بإهتمام شديد دكتور كويتي
تحدث عن مرض

(H1N1) إنفلونزا الخنازير
وذكر أمور مهمه جدا

بطريقة سلسة سهله وقام بتجربة عملية

للوقاية من ذلك الفايروس بإذن الله
حفظكم المولى من كل شر

تعريف بسيط

بالبداية مرض إنفلونزا الخنازير ينتقل من الإنسان إلى الخنزير نفسه
فحين يتناول الإنسان لحمه يتكون لديه نوع من الفايروس ومن ثم تنتقل العدوى

من الإنسان إلى الخنازير

كالمزارع الذي يمتلك مزرعة خنازير فينقل المرض لجميع خنازيره عبر الإحتكاك بها أو السعال أو العطاس
حتى تصبح مصابة بذلك الفايروس

الأعراض
تكون مشابهة للإنفلونزا العادية ولا تظهر الأعراض حين الإصابة بل يأخذ المرض فترة
حضانة أيام ومن ثم تظهر علامات كإرتفاع الحرارة والإعياء …..الخ من الأعراض

كيفية الوقاية من ذلك المرض بإذن الله ؟
هنا الطبيب قام بتجربة عملية بمنتهى الروعة
بإمكانكم القيام بها بالمنزل

قام بإحضار
ورق تباع الشمس ومعروفة علميا بإسم
(
PH – PAPER )

(متوفر بالصيدليات)
وأحضر أمامه

3 أكواب
الأول / وضع به ماء + ماده بيضاء سنعرفها لاحقا
الثاني /وضع به ماء فقط
الثالث / وضع به مشروب غازي

وحين وضع شريط تباع الشمس بالكوب الأول أصبحت الورقة كهذه الصورة

لون غامق جدا
وبالكوب الثاني لم يتغير لون الورقة ظلت صفراء
وبالكوب الثالث أصبحت الكارثة وتحولت الورقة إلى لون أصفر فاتح جدا جدا

بعد تلك التجربة
أوضح الدكتور بإن الوقاية من أي فايروس على وجه الأرض حتى السابق منها
كفايروس إنفلونزا الطيور وسارس
تكون بجعل الدم ذا وسط قلوي لأن الفايروسات

تحب الدماء ذات الوسط الحمضي

فالوسط القلوي لا تتحمله الفايروسات فتموت على الفور

سبحان الله
وأما الدم ذا الوسط الحمضي فهو بيئة ممتازة للفايروس

فورقة تباع الشمس حين تغير لونها للأغمق كان الوسط قلوي

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
البحث العلمي

برنامج خواطر 4 أحمد الشقيري mbc الجزء الرابع ، تحميل ، للتحميل

برنامج ط®ظˆط§ط·ط± 4 ط£ط­ظ…ط¯ ط§ظ„ط´ظ‚ظٹط±ظٹ mbc ط§ظ„ط¬ط²ط، ط§ظ„ط±ط§ط¨ط¹ ، طھط­ظ…ظٹظ„ ، ظ„ظ„طھط­ظ…ظٹظ„ ، ط¨ط±ظ†ط§ظ…ط¬ خواطر 4 أحمد الشقيري mbc الجزء الرابع ، تحميل ، للتحميل ، للتنزيل ، الحلقة حلقة تحميل حلقة تنزيل حلقة يوتيوب برنامج خواطر 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 برنامج خواطر 4 أحمد الشقيري mbc الجزء الرابع ، تحميل ، للتحميل

خواطر 4 * الحلقة 7 معاكسات

مقدمة خواطر 4 احمد الشقيري

خواطر 4#15 عادي

خواطر 4#17 مرن عقلك (الجزء الاول

خواطر 4#18 ليسوا سواء

خواطر 4#19 مدارسنا

خواطر 4#20 المزعجون (الجزء الثاني

خواطر 4 ( عادي )

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
البحث العلمي

مقال شخصي للصف الثالث المتوسط جديد ، مقال شخصي للصف الثالث المتوسط بنين و بنات بحث علمي

مقال ط´ط®طµظٹ ظ„ظ„طµظپ ط§ظ„ط«ط§ظ„ط« ط§ظ„ظ…طھظˆط³ط· ط¬ط¯ظٹط¯ ، ظ…ظ‚ط§ظ„ شخصي للصف الثالث المتوسط ط¨ظ†ظٹظ† و ط¨ظ†ط§طھ ، مقال شخصي للصف الثالث المتوسط جديد ، مقال شخصي للصف الثالث المتوسط بنين و بنات ، مقال شخصي للصف الثالث المتوسط جديد ، مقال شخصي للصف الثالث المتوسط بنين و بنات ، مقال شخصي للصف الثالث المتوسط جديد ، مقال شخصي للصف الثالث المتوسط بنين و بنات

عندما أمسكت بقلمي
لما باعد النوم عيني ، وقد سئمت وسادتي بلل مدامعي ، قررت أن أشكو إلى غيرها ، وحملت نفسي من على فراشي بعدما هدني الحزن ، وبدأت أحبو حتى تشبثت بمكتبي ووقفت ، وأجلست نفسي على الكرسي ، وشاهدت أقلامي ملقاة على ماستي ، كأنها قتلى جف منها دمها لا تحرك ساكنا ، ونظرت في الجهة الأخرى من مكتبي وإذا بقلم بحبر مستلقيا على ماستي ، فأيقظته من سباته وأنا أردد :
أوّاه لو كان الرقاد يزورني *** لرضيت من دنياي بالإغفاء
لا يلتقي جفناي إلا خلسة *** فكأن بينهما قديم عداء
ألمي يشق على الخيال لحاقه *** فيتيه بين البحر والصحراء
فإذا مررت على الجريح تعوده*** فلقد أتيت مدافن الأحياء

وقلت له يا قلما بات نائما لا تعرف الحزن شاكيا ، ولا هما يسامرك باقيا ، أما آن لك أن تحزن مثلنا ، ألا تعلم أن الكرى لا يأتي جفونا أقلقها هما ، أما عشت جور الزمان ، ولا جواد يترجى ولا صديق قد أشفقا ، وغيض على الأيام كالنار في أحشائي ، ولا ليلة تمضي أسر بها الفؤاد المفجع ، إنها أيامي أندبها إذا انقضت وأنا اليوم أشكيها ، ألا تريد أن تسمع مني أمورا أبكيها ، فلم يجبني ! فضغطت عليه بأناملي ، ألا تريد أن تسمع منا ما أيقض مضجعنا ، وما أسقط مدامعنا ، وأمسكته بيدي ، وسحبت إحدى ورقاتي ، وبدأت أكتب وإذا بالحبر لا يخط حرفا ، ونظرت إلى الدواة فوجدتها فارغة ، ونظر إلي ، وقال : أما زلت ماكثا على حالك ، ألم تجد لك غير البكاء مسالك ، ، ويومك مثل بقية أيامك ، قلت له ألم تسمع قول الشاعر :
يــوم يــبــكـينا وآونــةً *** يــومٌ يـبـكـيـنا عـليه غـده
نكبي على زمن ومن زمن *** فبـكـاؤنـا مـوصـولـة مـدده

وغمست سن القلم في جوف دمعاتي المتساقطة ، قال لي : لن ترى للخط حبرا ، قلت له إن كان بدمعي حسرة وأسفا سترى حبر دمعاتي ، وبدأت أكتب على ورقتي حتى سمعت صريره ، وما إن انتهيت من السطر الأول ، ارتج قلمي في يدي فرفعته ، فقال : إني أجد حرقة من حبرك ، ولم تكمل سطرا من حكاياتك ، إني لا أطيق حرّ ما تكتب ، قلت له : ألا تتحمل مثلما تحملت أنا ما أكتبه ، وأكملت كتاباتي وما إن توسط السطر الثاني ، وإذا بحروفي تشتعل كشرارة الفتيل ، واضطرب قلمي ، وتحركت من الخوف بقية أوراقي ، وأسرعت في كتابتي ، وأسرعت حروفي المشتعلة تلحق بقلمي ، واقتربت مني ، ومازالت تقترب أكثر ، ولم تتوقف كأنها تريد سنة قلمي ، حتى وصلت مني قبـيل آخر حرف كتبته ، وقلمي زاد ارتجافه في يدي ، عندها رفعت قلمي ، وإذا بأوراقي الباقيات ترتعش جزعا وخوفا مما حدث ، وصرخ بي قلمي : كفّ عن هذا يا فتى ، ارأف بنا ، لا تتلفنا حزنا مثلما أحرقت نفسك ، احبس حبرك المتساقط عنا ، كفاك ما أتلفت من أقلام وأوراق .

ونظرت إلى قلمي وهو متأسف على حالي ، وهو يقول : يا فتى الحزنِ مالك وللحزن مصاحبا ، وكأنك جعلت السعادة مأتما ، لا نراك إلا أسيفا ، ولا تتوسد الليل إلا متنهدا ، نضت محاسن وجهك ، والجسم قد بان شحوبه ، فقلت له : ألم ترى حزنا بات يكويني بنار كلما اضطجعت لنومي ، رأيت حرها تحت منامي ، أتقلب على شوك همومي ، وأتلحف بآلامي ، لم أرى لانكشاف الضر وجها ، فكيف لا أبكي ليلي ، حتى ليلي ملني كلما أقبل وجدني مطرقا رأسي بين أقدامي ، يحاكيني لم أجد مثلك شاكيا ، أللحزن خلقت أم الحزن خلق لك راعيا ، فرفعت نظري إلى ليلي ، فأودى ليلي بسلطاني صباحي ، وأنا أقول في نفسي سأتعبد ربي بصبرٍ على حزن بات يرقبني ، عرفني لما عرفت البراءة طفلا ، وبدأ يرهقني بالسهر بريئا ، فكان حزني يلاعبني طفلا صغيرا ، وآخاني كبيرا ، احتضنني عندما بكيت دمع الحنان ، وفتح له يدي كأب يقول لي هيت لك ، فاتخذته إما وأبا فكيف الإنسان ينسى أمه وأباه ، كان أستاذي عندما علمني حروف هجائي ، وجعلني أسير مع بقية الصغار ، فيريني أني كبيرا في تصوراتي ، رأيت سعادتهم مطرا وسط صحرائهم ، كان ربيعها مرتعا لهم في صباهم ، وأنا أجدبت صحرائي ويبست جميع شجراتي ، وأسقيتها مرا من مائي ، وسالت بها ودياني ولكنني لم أجد ربيعا أرتع فيه ، ولا أشجارا أستظل بها عن شمس أكداري ، ليت للزمن عينا يبصر بها ظلما قد أوردنيه ، لبكى بها ما إن رآني .

وعندما بلغت أشدي ، تربع الحزن أمامي ، يطلب مني علما ، قلت أنت من علمني ، كيف تطلبني علما ؟ قال لي : كلما أقبلت على الناس وجدتهم فرحين ، ثم إذا رأوني بدءوا يحزنون ، إلا أنت كلما أقبلت عليك وجدتك باكيا حزينا ، وإذا رأيتني تبسمت لي .

وسقط مني قلمي وارتمى في حضن أوراقي الباكيات ، وهم في غوغاء البكاء سحبت قلمي وهو متمايل يتمتم ببعض الكلام ، ونظرت في ورقاتي ، وتمنت أني لم أسقط دمعاتي وبها أكتب عباراتي ، فوضعت يدي على إحداهن واستأذنتها بالكتابة وكأنها لا تريد ، وهززتها من جنبيها وصرخت فيها لما لا تكوني لي صدرا أبث فيها شكاياتي ؟ فلم تجبني ، وألقيتها أرضا وتوكأت عليها بقلمي ، وقد طاشت عليها دمعاتي ، لا يسعك أن يُكْتب عليك ما أرقني ، أما تطيقين حبر دمعاتي ، إن لم تقبلي ما أريده قسمتك برأس قلمي نصفين ، ومزقتك أشلاء ، وعندما أمسكت بقلمي لأكتب عباراتي ، سمعت نداء فجري كسابق أيامي ، وبدأت أجهش بالبكاء ، وألقيت برأسي في حضن أوراقي ، وأمرغ بهي وجهي حتى تبللت وأنا أنشد بتلك الأبيات :

لبست ثوب الرجا والناس قد رقدوا
وقمت أشكو إلى مولاي ما أجد
وقلت يا عدتي في كل نائبة
ومن عليه لكشف الضر أعتمد
أشكو إليك أمورا أنت تعلمها
مالي على حملها صبر ولا جلد
وقد مددت يدي بالذل مبتهلا
إليك يا خير من مدت إليه يد
فلا تردنها يارب خائبة
فبحر جودك يروي كل من يرد

ورفعت رأسي من على أوراقي ، ولم أستطع أن اكتب شيئا وقمت من على كرسيَ ، وابتعدت عن ماستي ، فنادى علي قلمي ، ألا تريد أن تشكو إلينا ، فوقفت والتفت إليهم وقلت :
(إنما أشكو بثي وحزني إلى الله ) .

منقول

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
البحث العلمي

غذاء ودواء – للبحث العلمي

بسم الله الرحمن الرحيم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
البحث العلمي

المتاجرة بالاطفال ، المتاجرة بالاطفال اولاد و بنات اسباب و حلول – للبحث العلمي

المتاجرة ط¨ط§ظ„ط§ط·ظپط§ظ„ ، ط§ظ„ظ…طھط§ط¬ط±ط© بالاطفال ط§ظˆظ„ط§ط¯ و ط¨ظ†ط§طھ ط§ط³ط¨ط§ط¨ و ط­ظ„ظˆظ„ ، ط§ظ„ظ…طھط§ط¬ط±ط© ط¨ط§ظ„ط§ط·ظپط§ظ„ طŒ ط§ظ„ظ…طھط§ط¬ط±ط© ط¨ط§ظ„ط§ط·ظپط§ظ„ ط§ظˆظ„ط§ط¯ ظˆ ط¨ظ†ط§طھ ط§ط³ط¨ط§ط¨ ظˆ ط­ظ„ظˆظ„ ، المتاجرة بالاطفال ، المتاجرة بالاطفال اولاد و بنات اسباب و حلول ، المتاجرة بالاطفال ، المتاجرة بالاطفال اولاد و بنات اسباب و حلول ، المتاجرة بالاطفال ، المتاجرة بالاطفال اولاد و بنات اسباب و حلول

اظهرت دراسة ميدانية أكاديمية موثقة حول «الإتجار بالبشر وتهريبهم» في المملكة، حصل بموجبها خالد سليم الحربي على درجة الدكتوراه من جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية، أن بعض الأحياء الشعبية في محافظة جدة تعتبر بؤرا للمتاجرين بالأطفال، وأن الجنسية النيجيرية هي أكثر جنسيات الأطفال الذين يتم الإتجار بهم وأغلبهم من المعوقين، وأن اليمن تمثل مصدر مرور للأطفال الذين يتم تهريبهم إلى المملكة، وأثبتت الدراسة التي نشرتها صحيفة عكاظ وجود مجموعة من النقاط الرئيسة للمهربين البشريين داخل المملكة، وأن هذه النقاط ينتشر فيها سماسرة ومهربون للبشر، وخلصت الدراسة إلى أن مستغلي الأطفال من الجنسية النيجيرية سيدات.

أنواع العنف

من أبرز أنواع العنف التي يتعرضون لها:
– التشويه من خلال صنع الإعاقات العمدية لهم من قبل الأسرة بمشاركة التنظيم الإجرامي.
– تعرضهم لأنماط متنوعة من العنف البدني واللفظي أبرزها الضرب والشتم والتهديد من قبل مستغليهم.
– تعرضهم للجوع والعطش والخوف والتزاحم في وسائط النقل التي يستخدمها المهربون.
– تعرضهم للإجهاد والتعب والإعياء من جراء السير لمسافات طويلة ولدرجات عالية من الحرارة والعمل في ظل ظروف جوية شديدة الحرارة.
– تعرضهم للمرض والحوادث المرورية.

تنظيم إجرامي

أشار الحربي إلى أن الدراسة أثبتت وجود مجموعة من المؤشرات الدالة على وجود تنظيم إجرامي يقف خلف تهريب الأطفال والإتجار بهم من نيجيريا إلى المملكة، ومن أبرز المؤشرات الدالة على ضلوع هذا التنظيم في تهريب الأطفال والإتجار بهم هو توزيع وانتشار أعضاء هذا التنظيم، فمنهم من يذهب للأسر الفقيرة لتأمين الأطفال للتنظيم الإجرامي، وآخرون يجهزون الوثائق وإعداد الطفل للتهريب، وآخرون يقومون بدور النقل (نقل الطفل من بلد المصدر إلى بلد المقصد)، وسيدات يستقبلن الأطفال في بلد المقصد، كما أثبتت الدراسة أن هناك العديد من الآليات التي يتم من خلالها تهريب الأطفال، حيث يتم تهريبهم عن طريق الجو والبر والبحر، إلا أن كل أسلوب تهريب له طرقه المختلفة عن الآخر، كما أن هناك شبكات تمتهن تهريب الأطفال إلى داخل القرى والمدن.
ووفقا لمعد الدراسة أن مفهوم الإتجار بالأطفال مازال مفهوما يجهله الكثير من أفراد المجتمع، وأن أبرز العوامل التي جعلت من الأطفال المهربين إلى المملكة، يقعون ضحايا لجريمة التهريب الأسرة والفقر والجهل وجماعة الرفاق، علما بأن الغالبية العظمى من الأطفال ضحايا التهريب والإتجار يأتون من قرى ومدن صغيرة، حيث يقدم المهربون والمتاجرون بالأطفال مغريات لأسر هؤلاء الأطفال.

طرق التهريب

– الغالبية العظمى من الأطفال المهربين إلى المملكة، يتم تهريبهم جوا باستغلال تأشيرتي الحج والعمرة لتهريبهم، ويليهم في الترتيب الأطفال الذين تم تهريبهم برا، في حين الأطفال الذين تم تهريبهم بواسطة البحر الأقل نسبة. – الأطفال الذين تم تهريبهم جوا يحضرون مع مهرب أو متاجر، يكون قد زور وثائقهم من البلد الذي قدموا منه مدعيا أن الطفل ــ المهرب ــ ابنه، لكي يكون دخوله إلى المملكة بطريقة قانونية.

– الغالبية العظمى من الأطفال المهربين إلى المملكة برا عبروا الحدود البرية اليمنية مشيا على الأقدام.
– الأطفال الذين تم تهريبهم بحرا دخلوا عبر الشواطئ الجنوبية الغربية للمملكة.
– أثبتت الدراسة وجود مهربين داخل المملكة، وأن هؤلاء المهربين لهم شكلان فردي عشوائي غير منظم وآخر منظم.
– وجدت الدراسة أن التزوير عامل هام من العوامل التي يلجأ لها المهربون في التهريب.

أبرز أعمال الأطفال

أثبتت الدراسة أن هناك عملا رئيسا وشبه وحيد يوجه الأطفال لممارسته هو التسول، كما أثبتت أن العائد المادي الذي يحصل عليه الأطفال يأخذه المتاجر بالطفل، وهذا المتاجر غالبا ما يكون شخصا من خارج الأسرة، استأجر هذا الطفل من أسرته للمتاجرة به، وقد يكون هذا المتاجر أحد أفراد أسرة الطفل.
نتائج الدراسة
– وجدت الدراسة أن الغالبية العظمى من الأطفال المتاجر بهم من الجنسية النيجيرية أطفال معاقون.
– هناك ظاهرة تنبئ بخطر مستقبلي حول الإتجار بالأطفال وهي ظاهرة الحاضنات الأفريقيات.
– أثبتت الدراسة وجود مجموعة من النقاط الرئيسة للمهربين البشريين داخل المملكة، وأن هذه النقاط ينتشر فيها سماسرة ومهربون.
– وجدت الدراسة أن مستغلي الأطفال من الجنسية النيجيرية من السيدات.
– أثبتت الدراسة أن هناك إمكانية في تهريب الأطفال بين المملكة واليمن عبر الحدود البرية.
– أن مفهوم الإتجار بالأطفال مازال مفهوما يجهله الكثير من أفراد المجتمع.
التوصيات
في ضوء نتائج الدراسة الميدانية أوصت الدراسة بالتالي:
– إيجاد آلية اجتماعية وقانونية يتم من خلالها تحديد مفهوم واضح يحدد الحالات التي يمكن اعتبارها متاجرة في الأطفال، ومن خلال ذلك يتم سن قوانين تتوافق مع هذا المفهوم من حيث التجريم والعقوبة.
– تفعيل التعاون الدولي بين البلدان التي تعتبر بلدانا مصدرة للأطفال المهربين والمتاجرة بهم والبلدان التي تعتبر بلدان مقصد أو عبور لهؤلاء الأطفال، ما من شأنه أن يحمي هؤلاء الأطفال من هذه الجريمة ويحد من استغلالهم والإتجار بهم.
– تفعيل دور وسائل الإعلام للتنبيه بخطورة هذه الظاهرة على الأطفال وعلى دول المصدر والمقصد، والتعريف بهذه الظاهرة من حيث الماهية والطرق التي يتم استغلال الأطفال والإتجار بهم.
– تفعيل دور المواطن من خلال تبني المؤسسات الرسمية ذات العلاقة لحملات توعوية إعلامية، تتضافر مع التوعية الإعلامية، بهدف تعاون المواطنين في الحد من هذه الظاهرة والمساهمة في مكافحتها.
– إنشاء لجنة وطنية لمكافحة تهريب الأطفال والإتجار بهم، تشرف على هذه اللجنة وزارة الداخلية ووزارة الشؤون الاجتماعية.
– ضرورة تنسيق الجهود الأمنية داخل المملكة وتفعيلها للحد قدر الإمكان من ظاهرة مهربي البشر المحليين، وذلك من خلال الاستعانة بالخبراء الأمنيين ومدهم بالآليات المناسبة، وأجهزة تحديد المواقع والطائرات العمودية، واختيار عدد مناسب ومؤهل لمحاربة هذه الظاهرة، وخصوصا في المناطق الجنوبية الغربية من المملكة.
– تفعيل عمل رجال حرس الحدود على طول الحدود، بهدف محاربة ظاهرة تهريب الأطفال، خصوصا والتهريب بشكل عام.
– ربط القادمين لأداء العمرة والحج وبرفقتهم أطفال بسفارات بلدانهم بحيث تكون السفارة هي المسؤولة عنهم وعن أطفالهم منذ دخولهم للمملكة وحتى انتهاء فترة أداء الفريضة، بهدف القضاء على ظاهرتي تهريب الأطفال والإتجار فيهم والتخلف عقب أداء الفريضة.
– ضرورة إجراء دراسات تسهم في الكشف عن تلك العوامل المتنوعة بخلاف الفقر التي تدفع بالأسر لكي تستغل أطفالها، وتحدد المعايير التي تحددها الأسرة للطفل المستغل أو المتاجر به.
– ضرورة التوسع في الدراسات العلمية التي تركز على الأطفال ضحايا الجريمة عموما وضحايا التهريب والإتجار على وجه الخصوص في الوطن العربي.
– إجراء دراسات على الأشخاص الذين يمتهنون الإتجار بالأطفال واستغلالهم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
البحث العلمي

تخفيضات زارا ، تخفيضات زارا الجديدة ، تخفيضات محلات تخفيضات زارا – من البحث العلمي

تخفيضات ط²ط§ط±ط§ ، طھط®ظپظٹط¶ط§طھ زارا ط§ظ„ط¬ط¯ظٹط¯ط© ، تخفيضات ظ…ط­ظ„ط§طھ تخفيضات زارا ، طھط®ظپظٹط¶ط§طھ ط²ط§ط±ط§ طŒ طھط®ظپظٹط¶ط§طھ ط²ط§ط±ط§ ط§ظ„ط¬ط¯ظٹط¯ط© طŒ طھط®ظپظٹط¶ط§طھ ظ…ط­ظ„ط§طھ طھط®ظپظٹط¶ط§طھ ط²ط§ط±ط§ ، تخفيضات زارا ، تخفيضات زارا الجديدة ، تخفيضات محلات تخفيضات زارا

تخفيضات زارا ، تخفيضات زارا الجديدة ، تخفيضات محلات تخفيضات زارا 081011214549GSJv.jpg

تخفيضات زارا ، تخفيضات زارا الجديدة ، تخفيضات محلات تخفيضات زارا 081011214550XPCE.jpg

تخفيضات زارا ، تخفيضات زارا الجديدة ، تخفيضات محلات تخفيضات زارا 081011214550CieU.jpg

تخفيضات زارا ، تخفيضات زارا الجديدة ، تخفيضات محلات تخفيضات زارا 08101121455101qe.jpg

تخفيضات زارا ، تخفيضات زارا الجديدة ، تخفيضات محلات تخفيضات زارا 0810112145515kRk.jpg

تخفيضات زارا ، تخفيضات زارا الجديدة ، تخفيضات محلات تخفيضات زارا 081011214551vxmj.jpg

زارا ملابس و ازياء زارا

ازياء و ملابس ماركة zara زارا


لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده