التصنيفات
الواحة العلمية و ملتقى المعلمات

هآآم جدآآ .. فتح ملف اختبار القياس غدآ اخر موعد – للمعلمات

||

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

كيفــcom

مساكم الله بالخيرر

استحدث المركز ط§ظ„ظ‚ظٹط§ط³ أسلوباً جديداً للتسجيل واستخراج النتائج وتسديد المقابل المالي يختلف عن الأسلوب المتبع في الأعوام السابقة وتتم عملية التسجيل بالخطوات التالية :

1 فتح الملف وتسجيل البيانات الشخصية والحصول على رقم المشترك (للمرة الأولى فقط).


2 التسجيل في الموعد المناسب لك.

3 تسديد المقابل المالي.


وللاستزاده من المعلومات عن طريقة تسديد المقابل المالي ادخل الى هنا

http://www.qeyas.com/Qiyas/FAQ/faq.aspx?catid=2

حبيت اضع طريقة فتح الملف بين يدينكم وعساهـ ينفعنا وينفعكم بعد الله

آولا

الدخول على موقع قيـآس

http://www.qiyas.org/

ثانيـآ اضغط على التسجيل للآختبار كما هو موضح بالصوره

::1::

هآآم جدآآ .. فتح ملف اختبار القياس غدآ اخر موعد 8f03c9f244.jpg

اسبير

http://up.graaam.com/up1/pic4/8f03c9f244.jpg

ثـآنيـآ

تظهر لك على الشاشه جدولة الاختبارات

اضغط على التسجيل كما هو موضح بالصورهـ

::

هآآم جدآآ .. فتح ملف اختبار القياس غدآ اخر موعد 716d6c3a5c.jpg

احتياط

http://up.graaam.com/up1/pic4/716d6c3a5c.jpg

ثـآلثـآ

تاتيك الصفحه الرئيسيه وهي لفتح الملف والتسجيل

وموضح بالصوره ان كانت اول مره لك فاضغط على مشترك جديد وان كانت لا فادخل بياناتك

::

هآآم جدآآ .. فتح ملف اختبار القياس غدآ اخر موعد f894b7dfc3.jpg

3 احتياط

http://up.graaam.com/up1/pic4/f894b7dfc3.jpg

رآبعـآ

آلان تسجيل مشترك جديد ليس عليك سوى اكمال البيانات الموضحـه

ثم اضغط على ارسال

::4::

هآآم جدآآ .. فتح ملف اختبار القياس غدآ اخر موعد 095ae6163f.jpg

احتياط

http://up.graaam.com/up1/pic4/095ae6163f.jpg

في الطريق الخامسه والسادسه والسابعه

ليس عليك سوى اكمال بياناتك الشخصيــه

::5::

5
هآآم جدآآ .. فتح ملف اختبار القياس غدآ اخر موعد 38e5da349e.jpg

5 احتياط

http://up.graaam.com/up1/pic4/38e5da349e.jpg

::

هآآم جدآآ .. فتح ملف اختبار القياس غدآ اخر موعد c7b4cbf1bc.jpg

6 احتياط

http://up.graaam.com/up1/pic4/c7b4cbf1bc.jpg

::7::

هآآم جدآآ .. فتح ملف اختبار القياس غدآ اخر موعد f9a3732072.jpg

احتياط

http://up.graaam.com/up1/pic4/f9a3732072.jpg

والان تم تسجيلك بحمد الله ويعطيك الموقع رقم المشترك << يجب ان تحفظـه لانه مهم *

وونعود لنسجل الدخول مثل ماهو موضح في الصوره

هآآم جدآآ .. فتح ملف اختبار القياس غدآ اخر موعد f894b7dfc3.jpg

3 احتياط

http://up.graaam.com/up1/pic4/f894b7dfc3.jpg

انتهى بحمد لله

والان فتحت الملف

وليس عليك سوى تسديد المبلغ المالي ثم تحديد ظ…ظˆط¹ط¯ الاختبار

ان اصبت فمن الله وان اخطات فمن نفسي والشيطان
..

نقلت للاهميه والله اختي كان بيطوفهآآ
وحبيت انبه الطلآب والطآلبآت

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الواحة العلمية و ملتقى المعلمات

مقدمة اذاعة مدرسية عن هل تعلم غريبة و عجيبة الواحة العلمية

مقدمة ط§ط°ط§ط¹ط© ظ…ط¯ط±ط³ظٹط© عن هل تعلم

أن عين النعامة اكبر من دماغها!!;
وانه قامت دراسة على امتداد 80 سنه على أكثر من 200.000نعامه لم يثبت فيها أن النعامة تدفن رأسها في التراب!!!

-2-

أن النملة إذا انقلبت…تنقلب على جانبها الأيمن فقط!!!;

-3-

أن الدببة القطبية عسراوية – تستخدم يدها اليسار فقط!!;2

-4-

أن المرأة ترمش مرتين أكثر من الرجل!!

-5-

أن الفيل هو الحيوان الوحيد الذي لا يقفز!!

-6-

أن حاسة التذوق عند الفراشة في أقدامها!!!

-7-

أن التمساح لا يستطيع إخراج لسانه من بين فكيه!!;2

-8-

أن الاسكيمو يستخدمون الثلاجات لحفظ الطعام من التجمد!!!

-9-

أن البطة هي الحيوان الوحيد الذي لا صدى لصوته!!!

-10-

شخص واحد من بين بليونين شخص يعمر حتى يصل إلى سن 116 أو أكثر!!!

-11-

عرفت الولاعة قبل معرفة عود الثقاب!!!

-12-

في ولاية كليفلاند وتحديدا في مدينة اوهايو..لا تستطيع صيد الفئران إلا بتصريح!!!خخخخخخخخخ هذا اللي ناقص…..

-13-

أن ذاكرة السمكة الذهبية 3 ثواني فقط!!!

-14-

عندما تعلق رجل الذئب في مصيدة من المصائد فانه يمضغها!!!

-15-

أن الرجال معرضون لضربات الصواعق أكثر من النساء!!;1;1 خخخخخخ

-16-

أن فرس النبي هو الحشرة الوحيدة التي تستطيع تحريك رأسها!!!;

-17-

للتفاحة خاصية مؤثره أكثر من الكافيين في إبقاء الشخص مستيقض حتى الصباح

-18-

تضرب الصواعق الأرض أكثر من 6.000 مره في الدقيقة الواحدة!!!

-19-

ينام الدلفين وأحد عيناه مفتوحتان!!

-20-

يتحرك قفصك الصدري أكثر من 5 ملايين مره في السنة الواحدة عندما تتنفس!!!

-21-

أن قلب الجمبري في رأسه!!!

-22-

الخنزير هو المخلوق الوحيد الذي لا يستطيع النظر إلى السماء!!!

-23-

50% من سكان العالم لم يتلقو في حياتهم مكالمة تيليفونية واحده..أو يقومو بعمل اتصال!!!!(( هذي مامشت عندي بس مشوها))

-24-

احمر الشفاة يحتوي على بودره..هذه البودره ماهي إلا جماجم اسماك مطحونة!!!

-25-

الحكمة من قول ‘الحمد لله’ ذلك أن القلب يتوقف عن النبض خلال العطاس!!!
العطسة سرعتها 100كلم في الساعة!!
إذا عطست بشده من الممكن أن تكسر ضلع من أضلاعك!!
إذا حاولت إيقاف عطسه مفاجئه من الخروج..ذلك يؤدي إلى ارتداد الدم في الرقبة أو الرأس ومن ثم إلى الوفاة!!;4

إذا تركت عيناك مفتوحتان أثناء العطاس…من المحتمل أن تخرج
عينيك من محجريها!!!

-26-
هل طھط¹ظ„ظ… أن المعلومات اللي عندي خلصت واني أتمنى أنها حازت على إعجابكم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الواحة العلمية و ملتقى المعلمات

مقدمة اذاعة مدرسية عن الكتابة على الجدران الواحة العلمية

حوار عن ط§ظ„ظƒطھط§ط¨ط© على الجدران
أعيرني جدار بيتكم لأكتب عليه !! ..
دار بين سارة وصديقتها أمل حوارٌ اقرئيه وبعدها.. استنتجي أنتِ الفائدة منه ولكِ عزيزتي أن تفعلي بعدها ماتشائين بعد مراقبتك الله عز وجل ..
الحـــــــــــوار
سارة : مرحباً يا صديقتي أمل .. كيف حالك ؟
أمل : أهلا يا سارة أنا بخير .. وأنت ما أخبارك ؟
سارة : في نعمة وخير لله الحمد .. اسمحي لي أختي أمل أنا قصدتك في طلب وأرجو ألا ترديني فيه فأنت صديقتي وأختي في الله .
أمل : أنا مستعدة يا سارة لأي طلب أنتِ صديقتي المقربة فاطلبي ما تريدين دون تردد أنا رهن إشارتك عزيزتي ..
سارة : آه يا أمل لو تعلمين أنني مهمومة ولدي في نفسي الكثيرلأفرغه وهناك الكثيرات أنا متضايقة منهن وأريد أن أُفرغ غضبي في شيء ما .. ففكرت أن آتي لبيتكم لأكتب فيه ما أريد على جدرانكم فكما تعلمين نحن نسكن في بيت إيجار وسوف أسبب مشكلة لوالدي لو كتبت عليه ففكرت أن أكتب على جداركم أنتم فماذا قلتِ .
أمل: ماذا .. ماذا ؟ تكتبين على جدران بيتنا ؟ طلب عجيب يا سارة !! أتريدين تلويث جدراننا أو ما وجدتِ متنفساً غيره ؟
لا ياعزيزتي :
جدار بيتنا ثمين وقد تعب والدي وهو يبنيه وكلفه مبالغ طائلة والآن تستأذنين مني لتكتبي عليه طلبكِ مرفوض رفضاً قاطعاً .
سارة: قد يكون طلبي غريب ياصديقتي .. لكن الأغرب هو أنكِ أنت تقومين بنفس ماطلبته منك .. رأيتك مراراً تكتبين في جدران المدرسة وفي دورات المياه وقد نصحتك عدة مرات لكنك ربما أخذتكِ العزة بالإثم .. فأردت أن أهز كيانك وأُشعرك بمدى بشاعة ماتفعلين .. وأنك لاترضينه أبداً لنفسك ولا لبيتك فكيف مالاترضينه لنفسك تفعليه مع الآخرين ..
يــــــاأمل ديننا الإسلامي عظيم وهو يقوم على قواعد من ضمنها قاعدة لاضـــــــــرر ولاضــــــــــرار وإن لم يراكِ أحد فرب العباد يراك ِ.
أمل : بالفعل ياسارة لقد هزت كلماتك وجداني الآن فقط عرفت أنني مخطئة فليغفر الله لي جهلي وغفلتي ومن اليوم فصاعداً شعاري هو:
لن أكتب على ط§ظ„ط¬ط¯ط±ط§ظ† فذلك مؤذي للإنسان ومغضب للرحمن ..
حوار شعري للإذاعة المدرسية … (( ماذا تقول الطبيبات؟ ))
فكرة المشهد
حوار يدور بين مجموعة من الطالبات جميعهن يقمن بدور طبيبات من تخصصات مختلفة إلا طالبة واحدة تلعب دور الصحفية
التي تلقي عليهن الأسئلة … أدوات المشهد رداء أبيض شبيه بملابس الأطباء .. ميكرفون
بداية المشهد
الصحفية تأتي لتكلم الطبيبات وهن مجتمعات يتحدثن عن بعض الأمور الطبية ، تستأذنهم بإجراء لقاء معهن فيأذن لها
تبدأ حديثها الصحفي مع طبيبة القلب :
خبرينا يا دكتورة ماهي أخطر أمراض القلب على الإطلاق ؟
طبيبة القلب :
رأيت الذنوب تميت القلوب

وقد يورث الذل إدمانها

وترك الذنوب حياة القلوب

وخير لنفسك عصيانها

الصحفية : وأنت يا طبيبة العيون .. هل من الممكن أن تكون الأعين سببا في مرض القلوب ؟
طبيبة العيون :
وأنت مـتى أرسـلت طرفك رائداً

لقلبك يوماً أتعبتك المناظـرُ

رأيت الذي لا كله أنت قادر

عليه ولا عن بعضه أنت صابرُ

الصحفية : الله .. الله .. عرفنا الآن مدى العلاقة الوثيقة التي تربط القلب بالعين .. فما دخل الأذن بالموضوع ؟
طبية الأذن :
لا تسمعنّ الخنا إن كنت ذا رشد

فالأذْن نقالة والقلب حَفّاظُ

وصن سمعاك عن لغو وعن رفث

قد تُدخل الناس في النيران ألفاظُ

الصحفية : صدقت والله …. ولكن يا طبيبة الأطفال هلا خبرتنا عن نشأة الإنسان وهو طفل صغير ؟
طبيبة الأطفال :
ولدتك أمك باكياً مستصرخـاً
فاعمل لنفسك أن تكون إذا بكَوا

والناس حولك يضحكون سرورا
في يوم موتك ضاحكاً مسرورا

الصحفية : جميل جدا .. فما أحوجنا لطبيبات مثقفات أمثالكن .. بالمناسبة يا طبيبة الباطنية ماهو أفتك أمراض البطن والتي يجب الحذر والحرص منها ؟
طبيبة الباطنية :
أكل الحرام يثير داءً دائماً
فكل الحلال فرزق ربك واسع

في البطن لا يدري به الجراحُ
إن الذي ترك الربا مرتاحُ

الصحفية : فماذا تقولين يا طبيبة العظام ؟
طبيبة العظام :
عظامك أنقذها ولحمك من لظى
وإياك إياك الحرام فإنّه

جهنم فالأجسام تُشوى وتحرقُ
تقطع أوصال به وتمزّق

الصحفية :هل من كلمة أخيرة يا طبيبة الصحة النفسية ؟
الطبيبة النفسية :
يا نفـس هل من توبـة مقبولة
أو ما ترين الموت أشهر سيفه

ضاع الزمان وأنت في العصيان
كم راع يوم الروع من إنسان

الصحفية : وختاما …. من أعظم طبيب بالنسبة لكن ؟
الطبيبات بصوت واحد : محمد الحبيب ، صاحب النهج العجيب ، والرأي المصيب ،
الصحفية : نريد منكن وصية لينة هينة نختتم بهذا هذا الحوار الشيق ؟
طبيبة القلب تقول :
خذ ما أردت من العلاج فإنه
مات المداوِي والمداوَى والذي

لابد من موت يقطع ذا العرى
صنع الدواء وباعه ومن اشترى

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الواحة العلمية و ملتقى المعلمات

مقال شخصي وصفي عن يوم وداع و يوم القيامه و يتكلم عن نفسه

مقال ط´ط®طµظٹ ظˆطµظپظٹ عن يوم ظˆط¯ط§ط¹ و يوم ط§ظ„ظ‚ظٹط§ظ…ظ‡ و ظٹطھظƒظ„ظ… عن نفسه

ياليت الاخوات يساعدوني في كتابة ظ…ظ‚ط§ظ„ شخصي وصفي
عن يوم وداع و يوم القيامه و يتكلم عن ظ†ظپط³ظ‡ تتكلم عن نفسها

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الواحة العلمية و ملتقى المعلمات

مقال شخصي وصفي عن الزائر الصغير و الجديد و الزهور و الزلازل قصير و فاطمة الزهراء – في التعليم

مقال ط´ط®طµظٹ ظˆطµظپظٹ عن ط§ظ„ط²ط§ط¦ط± ط§ظ„طµط؛ظٹط± و ط§ظ„ط¬ط¯ظٹط¯ و ط§ظ„ط²ظ‡ظˆط± و ط§ظ„ط²ظ„ط§ط²ظ„ ظ‚طµظٹط± و ظپط§ط·ظ…ط© الزهراء

ياليت الاخوات يساعدوني في كتاب ظ…ظ‚ط§ظ„ شخصي او وصفي
عن الزائر الصغير و الجديد و الزهور و الزلازل قصير و فاطمة الزهراء

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الواحة العلمية و ملتقى المعلمات

«قياس»: بدء التطبيق الفعلي للاختبارات المحوسبة.. العام المقبل – للمعلمات

«قياس»: بدء ط§ظ„طھط·ط¨ظٹظ‚ ط§ظ„ظپط¹ظ„ظٹ ظ„ظ„ط§ط®طھط¨ط§ط±ط§طھ ط§ظ„ظ…ط­ظˆط³ط¨ط©.. ط§ظ„ط¹ط§ظ… المقبل

ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : آ«ظ‚ظٹط§ط³آ»: ط¨ط¯ط، ط§ظ„طھط·ط¨ظٹظ‚ ط§ظ„ظپط¹ظ„ظٹ ظ„ظ„ط§ط®طھط¨ط§ط±ط§طھ ط§ظ„ظ…ط*ظˆط³ط¨ط©.. ط§ظ„ط¹ط§ظ… ط§ظ„ظ…ظ‚ط¨ظ„

«قياس»: بدء التطبيق الفعلي للاختبارات المحوسبة.. العام المقبل logo.gif

الأربعاء 13 رمضان 1443 هـ – 1 أغسطس 2022م – العدد 16109
خلال ورشة عمل مع شركة بيرسون العالمية
«قياس»: بدء التطبيق الفعلي للاختبارات المحوسبة.. العام المقبل

«قياس»: بدء التطبيق الفعلي للاختبارات المحوسبة.. العام المقبل 737516087340.jpg

الرياض – فهد الفهيد

افتتح سمو رئيس المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي الأمير الدكتور فيصل بن عبدالله المشاري آل سعود ورشة عمل "الاختبارات المحوسبة" والتي استمرت لمدة ثلاثة أيام في مقر المركز بحي النخيل بالرياض.

وأوضح نائب رئيس المركز الوطني للقياس والتقويم للعميات الدكتور عبدالسلام الشقير في تصريح له أن هذه الورشة تندرج تحت تطبيق الاختبارات باستخدام الحاسب الآلي وأن المركز يعمل على تطبيق الاختبار عن طريق الحاسب الآلي قبل نهاية عام 201، وسيكون تطبيقها انطلاقاً من المدن الرئيسية بالمملكة، موضحاً أنه في نهاية 2022م يتوقع أن يقدم المركز جزء من اختباراته عبر الحاسب الآلي وخلال خمس سنوات بإذن الله سيودع المركز الورقة والقلم في إجراء اختباراته.وأضاف الدكتور الشقير أن المركز سيتولى إنشاء مراكز في مختلف مناطق المملكة لتطبيق الاختبارات المحوسبة باستخدام الأدوات التي توفرها الشركة العالمية شركة بيرسون (Pearson) وهي متخصصة بتطبيق الاختبارات ولديها أكثر من (6000) مركز اختبارات حول العالم وسوف نعقد شراكة معهم للاستفادة منهم في تطبيق الاختبارات المحوسبة.

وأوضح أن المركز لدية خطة طويلة المدى مدتها (5) سنوات, وخطة قصيرة المدى خلال سنتين ونتوقع من خلالها بمشيئة الله بأن يتم إنشاء (8) مراكز في الرياض وفي جدة من (5 – 6) مراكز، وسيتم البدء في المدن الكبيرة وبعدها يتم الانتشار في جميع مناطق المملكة، وسيتم تطبيق اختبار المحوسبة على اختبارات القدرات العامة لطلاب الثانوية واختبار القدرات العامة للجامعيين واختبار كفايات اللغة الإنجليزية (Step) واختبار اللغة العربية لغير الناطقين بها وبعدها يتم التوسع في بقية الاختبارات التي يقيمها المركز.

وتطرق الشقير إلى دور شركة بيرسون في تزويد المركز بتقنية تطبيق الاختبارات والعمل على تجهيزات الخطوات حيث سيتولى المركز إعداد الاختبارات والإشراف على تطبيقها 100% وسيستفاد من الشركة فقط في تزويد البرامج التي يحتاجها المركز في ذلك.من جانبه أوضح مدير تطوير الأعمال في شركة بيرسون بمنطقة الشرق الأوسط وإفريقيا مروان أبو شهاب أن هذه الورشة هي حصيلة تعاون على ما يزيد عن سنتين مع المركز فيما يخص تقنية الاختبارات والتقييم، وتواصل مع المركز في جميع المستويات وبعد سنتين من التواصل والتعاون تم التوصل إلى توقيع الاتفاقية والتعاون المشترك.

وأضاف أن الهدف من هذا اللقاء هو دراسة تفصيلية لهذا الاحتياج ووضع خطة مبدئية لتحويل الاختبارات من الورقة والقلم إلى الاختبارات المحوسبة وأن يتم فهم احتياجات المركز بالتفصيل بكل ما يتعلق بتحويل الاختبارات إلى الاختبارات المحوسبة.

وأشار أن المركز هو الوحيد المتخصص على مستوى الشرق الأوسط بهذه المستوى من التجهيز والخبرات والإدارة القائمة عليه والرؤية المستقبلية المميزة، حيث أن كثير من الدول المجاورة استفادة من تجربة المركز سواءً عن طريق التعاون أو الزيارات.

وأكد أن الورشة ضمن سلسلة ورش عمل بين المركز والشركة لتنفيذ مشروع تحويل اختبارات المركز إلى الكمبيوتر ونحن الآن نعمل على فهم طبيعة عمل المركز لكي نستطيع أن نضع نطاق عمل ومواصفات الاختبارات المحوسبة التي المركز بصدد تطبيقها في المستقبل القريب.

رابط الخبر : ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : آ«ظ‚ظٹط§ط³آ»: ط¨ط¯ط، ط§ظ„طھط·ط¨ظٹظ‚ ط§ظ„ظپط¹ظ„ظٹ ظ„ظ„ط§ط®طھط¨ط§ط±ط§طھ ط§ظ„ظ…ط*ظˆط³ط¨ط©.. ط§ظ„ط¹ط§ظ… ط§ظ„ظ…ظ‚ط¨ظ„
هذا الخبر من موقع جريدة الرياض اليومية جريدة الرياض

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الواحة العلمية و ملتقى المعلمات

موضوع تعبير عن اليوم الوطني السعودي قصير مميز حلو للطالبات و للطلاب – للمعلمات

موضوع طھط¹ط¨ظٹط± عن ط§ظ„ظٹظˆظ… ط§ظ„ظˆط·ظ†ظٹ ط§ظ„ط³ط¹ظˆط¯ظٹ ظ‚طµظٹط± ظ…ظ…ظٹط² حلو ظ„ظ„ط·ط§ظ„ط¨ط§طھ و ظ„ظ„ط·ظ„ط§ط¨ كامل طويل خقق مضحك مميز رهيب

تأسست المملكة العربية السعودية
على يد المؤسس الملك عبدالعزيز بن عبدالرحمن آل سعود – رحمة الله

في ذكرى اليوم الوطني للمملكة العربية السعودية، هذة تهنئة صادقة إلى أبناء الشعب السعودي.
و أريد أن نجعل من هذه الذكرى مناسبة نقف فيها أمام أنفسنا لنسألها بصدق وتجرد؛ ما الذي فعلناه بالأمس؟ وما الذي ينبغي علينا أن نفعله اليوم لهذا الوطن الذي ما بخل علينا بشيء مما يرفعنا ويعزنا بين العالمين.
لقد قاد الملك المؤسس عبدالعزيز بن عبدالرحمن آل سعود، يرحمه الله، ملحمة توحيد هذا الكيان الذي كان ممزقاً في كيانات قبلية متناحرة. ولو تأملنا بعمق دلالات هذه الملحمة لوقفنا على عبقرية رائد التوحيد، وكيف أنه استطاع أن يؤسس نظام حكم على مبادئ القرآن الكريم والسنة النبوية المطهرة، فهما الأساس الذي تقوم عليه حياة كل مسلم أياً كان المذهب الفقهي الذي ينتمي إليه أو يتبعه، وهما لحمة تماسك المجتمع المسلم أياً كان الوطن أو القومية التي ينتمي إليها.

لقد وضع الأجداد أيديهم بيد الملك عبدالعزيز، وتمكنوا من تجاوز الأطر القبلية الضيقة وأسهموا في ملحمة التوحيد، فأصبح لنا كيان كبير يضم مساحة 80% من جزيرة العرب بأكملها، ورسخوا نظام حكم شرعي احتل العدل قائمة أولوياته. وهذا باب واسع لا يمكن أن تستوعبه هذه المساحة.

ثم جاء الآباء، آباؤنا، فعملوا على ترسيخ ما أسهم الأجداد في غرسه من القيم، ثم أرسوا دعائم نهضة حقيقية عبر مشاريع التنمية والتحديث، مما منحنا بطاقة الدخول في قلب العصر، والتواجد الفاعل في الأحداث العالمية، فصرنا لاعباً أساسياً على المسرح الدولي، ورقماً صعباً لا يمكن تجاوزه في السلم والحرب، وفي حركة الاقتصاد العالمية. وهذا أيضاً باب واسع لا نستطيع تفصيله هنا. إلا أن الآباء باختصار أدوا دورهم كاملاً، وفي سبيل تحقيق ما تحقق بذلوا كل ما يمكن أن يبذله البشر من طاقة وجهد ونكران ذات، بما يمكن وصفه بالمعجزة.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الواحة العلمية و ملتقى المعلمات

مقال اجتماعي لا يقل عن صفحه ونصف و صفحتين – في التعليم

مقال ط§ط¬طھظ…ط§ط¹ظٹ لا يقل عن طµظپط­ظ‡ ظˆظ†طµظپ و صفحتين

حين نتأمل عصرنا الحالي وما تمر به حياتنا اليومية من أحداث نستشعر بأن السمة الواضحة لعصرنا الحالي هي العنف وتتجسد صور العنف والعدوان في العديد من المظاهر والتي تطلعنا عليها الصحف يوميا سواء أكانت هذه الإحداث عالمية كالحروب والنزاعات أو محلية كالحرق والقتل والضرب والمشاجرات وتصادمات وخروج على النظام، وتسيب بعض الفئات واستهجان واستهتار للقيم والمعايير والموروثات الثقافية والاجتماعية والتباهي بثقافة الآخر، وإخفاق في الاتصال الإنساني في المحيط العائلي أو المحيط الاجتماعي ككل .

ومن ما لا شك فيه أن حالة العنف والعدوان أياً كانت أنواعها أو أشكالها وسماتها فهي تعبر عن حالة البثالوجيا الاجتماعية والنفسية والتي يعم وباؤها وينتشر في أنحاء كثيرة فلا غرابة من أن ينتقل إلينا بعد أن صار العالم بفعل العولمة الثقافية كالمنزل الواحد إن لم يكن كالغرفة الواحدة، نظرا لتلاشي المحددات والحدود الثقافية والاجتماعية.

ومن البديهي إن نقول إن سلوك العنف والعدوان يمثل تحدياً لواقعنا الثقافي وتاريخنا الحضاري، فكيف يكون التصدي لهذه السلوكيات وتبعاتها.
ولنحدد في بادئ الأمر طبيعة هذا السلوك بأنه سلوك اجتماعي المنشأ في أساسياته ومخرجاته الثقافية، وله العديد من التبعات والتأثيرات في حياتنا اليومية مما يفرض التصدي لهذا السلوك والمشاركة المجتمعية كأفراد جنبا إلى جنب ومؤسسات الدولة الرسمية وترسم الوصفة المناسبة لهويتنا البحرينية الأصيلة بعيداً عن أي محاولات لاستعارة نماذج أو محاكاة لما هو قائم في مجتمعات أو ثقافات أخرى.
إن خطورة هذا السلوك المرضي تتمثل في رفضه وتأثيره على مسار الرقي الحضاري. فهو سلوك رافض للتسامح المعيشي الذي تعودنا عليه في مملكتنا الحبيبة ومستهين بالآخرين ومنكر لحقوق المواطنين الآمنين في الأمن والاستقرار.
ويساهم في تشكيل هذا السلوك عدة عوامل نفسية واجتماعية أهمها في رأيي الشخصي الأسلوب التربوي في المعاملة الوالدية والتي تقوم على أساليب متشددة أو صائبة.

ولعلنا من هذا المنطلق إن نجيب على سؤال محدد هل سلوك العنف والعدوان ذو أساس فطري في الإنسان أم أنه متعلم ومكتسب؟
ولعل الاجابه على هذا السؤال يدفعنا لمواجهة من خلال ما تم اكتشافه وتحليله في السلوك الإنساني بشكل عام حيث إن اغلب السلوكيات العامة في حياتنا اليومية هي سلوكيات في الغالب مكتسبة ومن ضمنها السلوك العدواني أو العنيف حيث انه سلوك يتم تعلمه واكتسابه بالتقليد وبتبني اتجاهات وبتربية متسلطة في الغالب أو بممارسة محفّزة.
كما يرتبط السلوك العدواني بمفهوم الذات الشخصي لدى الفرد . و يتخذ سلوك العنف والعدوان مرحلتين أساسيتين هما التهيؤ ثم التفعيل من خلال الاحتكاك الاجتماعي بالآخر.

وقد ينتج في بعض الأحيان ارتباط اجتماعي جماعي ليس لغرض سوى تفعيل سلوك العنف وهذه تعتبر من أشد مستويات الخطورة الاجتماعية على الإطلاق حيث يكون الرابط بين اعضاء الجماعة هو الاتجاه للعدوان والعنف وذلك لإرضاء نزوات غرائزية مكبوتة، أو لاستجابة لاستثارات عاطفية جامحة.
إن الصراعات التي يعيشها الفرد والتي تباينت فيها العديد من القوى والاتجاهات حفزت سلوكيات العنف والعدوان وتكريس الكراهية وذلك بتقديم صور جديدة لتصورات اجتماعية متجددة، مما أدى إلى تحول في مضامين المفاهيم تحت ستار الحداثة، والعنف المضاد.
لهذا فمن واجبنا كإجتماعيين وتربويين فهم هذه الظواهر الجديدة على مجتمعنا وتحديد الصراعات التي تواجه الأفراد والمجتمعات ومحاولة التصدي لها بجميع الأشكال.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الواحة العلمية و ملتقى المعلمات

ما هي فوائد الاعشاب و الرياضه لتخفيف الشعور بالإمتلاء للتعليم

تنصح “الرابطة الألمانية لأطباء الباطنة” بتناول شاي اليانسون أو الشمر أو الكراوية للتغلب على ط§ظ„ط´ط¹ظˆط± بالامتلاء بعد تناول طعام دسم. وأشارت الرابطة التي تتخذ من مدينة فيسبادن مقراً لها، إلى أنّه من المفيد أيضاً تناول خلاصة أوراق الخرشوف في شكل عصير أو أقراص.
وأكدت الرابطة على أهمية الحركة وقدرتها على تحفيز عملية الهضم؛ إذ تسهم جولات التنزه القصيرة التي تستغرق نصف ساعة في التخلص من الشعور بالامتلاء.

المصدر انا زهره

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الواحة العلمية و ملتقى المعلمات

تحميل ملخص علوم ثالث متوسط المطور الجديد بدون تسجيل رابط مباشر الواحة العلمية

تحميل ظ…ظ„ط®طµ ط¹ظ„ظˆظ… ط«ط§ظ„ط« ظ…طھظˆط³ط· ط§ظ„ظ…ط·ظˆط± ط§ظ„ط¬ط¯ظٹط¯ ط¨ط¯ظˆظ† طھط³ط¬ظٹظ„ ط±ط§ط¨ط· مباشر

من هنا التحميل
http://sub5.rofof.com/012ismqj19/4444.html

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده