التصنيف: الامومة والطفولة

جبت لكم اليوم ط·ط±ظٹظ‚ط© سهلة و مشروحة

اليك كيفية صنع الصابونة الطبيعية : راح تحتاجين للمواد الآتية :جبت لكم اليوم طريقة سهلة و مشروحة

اليك كيفية صنع الصابونة الطبيعية : راح تحتاجين للمواد الآتية :

– صابونة طاووس طبيعية بدون اي طيبة
– اوراق الورد المجفف
– الحلبة مطحونة او بدون
– اوراق البقدونس (معدنوس طري)
– ملعقة من كل زيت ..زيت اللوز مع زيت الزيتون و الجلسرين..
– قليل من البابونج ادا وجد

في اناء تبشري الصابونة او تقطعيها قطع صغيرة جدا..بعدها تاخدي كاسرونة و تضعي فيها كل العناصر عدا الزيوت و تضيفي اليها مقدار كافي من الماء ثم تضعيها فوق النار حتى تغلي..و يتغير لون الماء بدرجة كبيرة..بعدها تحضري اناء الصابون و تضيفي عليه ماء الاعشاب المصفى..بعد غليان الصابون سيصبح عبارة عن سائل و بعد اضافة الزيوت يرفع من فوق النار ليضع مباشرة في قالب او قوالب..حسب حجم القالب الموجود عندك و الافضل اختيار قوالب صغيرة لان كل صابونة ستاخد حجم القالب فيما بعد..
و هكذا تكون الصابونة جاهزة للاستعمال بعد ثاني يوم ..

– صابونة طاووس طبيعية بدون اي طيبة
– اوراق الورد المجفف
– الحلبة مطحونة او بدون
– اوراق البقدونس (معدنوس طري)
– ملعقة من كل زيت ..زيت اللوز مع زيت الزيتون و الجلسرين..
– قليل من البابونج ادا وجد

في اناء تبشري الصابونة او تقطعيها قطع صغيرة جدا..بعدها تاخدي كاسرونة و تضعي فيها كل العناصر عدا الزيوت و تضيفي اليها مقدار كافي من الماء ثم تضعيها فوق النار حتى تغلي..و يتغير لون الماء بدرجة كبيرة..بعدها تحضري اناء الصابون و تضيفي عليه ماء الاعشاب المصفى..بعد غليان الصابون سيصبح عبارة عن سائل و بعد اضافة الزيوت يرفع من فوق النار ليضع مباشرة في قالب او قوالب..حسب حجم القالب الموجود عندك و الافضل اختيار قوالب صغيرة لان كل صابونة ستاخد حجم القالب فيما بعد..
و هكذا تكون الصابونة جاهزة للاستعمال بعد ثاني يوم ..

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته25 ط·ط±ظٹظ‚ط© ظ„ط±ط¨ط· ط·ظپظ„ظƒ ط¨ط§ظ„ظ‚ظ€ط±ط¢ظ† الكريمالأهداف1- جعل الطفل يحب القرآن.2- تيسير و تسهيل حفظ القرآن لدى الطفل.3- اثراء الطفل لغويا ومعرفيا.هذه الطرق منبثقة من القرآن نفسهكل الأفكار لا تحتاج لوقت طويل (5-10 دقائق)ينبغي احسان تطبيق هذه الافكار بما يتناسب مع وضع الطفل اليوميكما ينبغي المداومة عليها وتكرارها وينبغي للأبوين التعاون لتطبيقها.ولعلنا نخاطب الام أكثر لارتباط الطفل بها خصوصا في مراحل الطفولة المبكرة.1 – استمعي للقران وهو جنينالجنين يتأثر نفسيا وروحيا بحالة الام وما يحيط بها اثناء الحمل فاذا ما داومت الحامل على الاستماع للقران فانها ستحس براحة نفسية ولا شك وهذه الراحة ستنعكس ايجابا على حالة الجنين. لان للقران تأثيرا روحيا على سامعه وهذا التأثير يمتد حتى لمن لا يعرف العربية فضلا عن من يتقنها.راحتك النفسية اثناء سماعك للقران = راحة الجنين نفسهاستماعك في فترة محددة وان تكن قصيرة نسبيا تؤثر عليك وعلى الجنين طول اليوم2 – استمعي للقران وهو رضيعمن الثابت علميا ان الرضيع يتأثر بل ويستوعب ما يحيط به فحاسة السمع تكون قد بدأت بالعمل الا ان هذه الحاسة عند الكبار يمكن التحكم بها باستعادة ما خزن من مفردات. اما الرضيع فانه يخزن المعلومات و المفردات لكنه لا يستطيع استعادتها او استخدامها في فترة الرضاعة غير انه يستطيع القيام بذلك بعد سن الرضاعة. لذلك فان استماع الرضيع للقران يوميا لمدة 5-10 دقائق (وليكن 5 دقائق صباحا واخرى مساءا) يزيد من مفرداته المخزنه مما يسهل عليه استرجاعها بل وحفظ القرآن ط§ظ„ظƒط±ظٹظ… فيما بعد.3 – أقرئي القرآن امامه (غريزة التقليد)هذه الفكرة تنمي عند الطفل حب التقليد التي هي فطر فطر الله الانسان عليها فــ (كل مولود يولد على الفطرة فأبواه …)ان قرائتك للقران امامه او معه يحفز بل ويحبب القرآن للطفل بخلاف ما لو امرتيه بذلك وهو لا يراك تفعلين ذلك. ويكون الامر أكمل ما لو اجتمع الام والاب مع الابناء للقراءة ولو لفترة قصيرة.4 – اهديه مصحفا خاص به (غريزة التملك)ان اهدائك مصحفا خاصا لطفلك يلاقي تجاوبا مع حب التملك لديه. وان كانت هذه الغريزة تظهر جليا مع علاقة الطفل بألعابه فهي ايضا موجودة مع ما تهديه اياه. اجعليه اذا مرتبطا بالمصحف الخاص به يقرأه و يقلبه متى شاء.5- اجعلي يوم ختمه للقران يوم حفل(الارتباط الشرطي)هذه الفكرة تربط الطفل بالقرآن من خلال ربطه بشيء محبب لديه لا يتكرر الا بختمه لجزء معين من القرآن. فلتكن حفلة صغيرة يحتفل بها بالطفل تقدم له هدية بسيطة لانه وفى بالشرط . هذه الفكرة تحفز الطالب وتشجع غيره لانهاء ما اتفق على انجازه.6 – قصي له قصص القرآن الكريميحب الطفل القصص بشكل كبير فقصي عليه قصص القرآن بمفردات واسلوب يتناسب مع فهم ومدركات الطفل. وينبغي ان يقتصر القصص على ما ورد في النص القرآني ليرتبط الطفل بالقرآن ولتكن ختام القصة قراءة لنص القرآن ليتم الارتباط ولتنمي مفردات الطفل خصوصا المفردات القرآنية.7 – أعدي له مسابقات مسلية من قصار السور (لمن هم في سن 5 او اكثر)هذه المسابقة تكون بينه وبين اخوته او بينه وبين نفسه.كأسئلة واجوبة متناسبة مع مستواه.فمثلا يمكن للام ان تسأل ابنها عن :كلمة تدل على السفر من سورة قريش؟ ج رحلةفصلين من فصول السنة ذكرا في سورة قريش؟ ج الشتاء و الصيفاذكر كلمة تدل على الرغبة في الاكل؟ ج الجوعاو اذكر الحيوانات المذكورة في جزء عم او في سور معينه ؟وهكذا بما يتناسب مع سن و فهم الطفل.8 – اربطي له عناصر البيئة بآيات القرانمن هذه المفردات: الماء/السماء/الارض /الشمس / القمر/ الليل/ النهار/ النخل/ العنب/ العنكبوت/ وغيرها.يمكنك استخدام الفهرس او ان تطلبي منه البحث عن اية تتحدث عن السماء مثلا وهكذا.9- مسابقة اين توجد هذه الكلمةفالطفل يكون مولعا بزيادة قاموسه اللفظي. فهو يبدأ بنطق كلمة واحدةثم يحاول في تركيب الجمل من كلمتين او ثلاث فلتكوني معينة له في زيادة قاموسه اللفظي و تنشيط ذاكرة الطفل بحفظ قصار السوروالبحث عن مفردة معينة من خلال ذاكرته. كأن تسأليه اين توجد كلمة الناس او الفلق وغيرها.10- اجعلي القرآن رفيقه في كل مكانيمكنك تطبيق هذه الفكرة بأن تجعلي جزء عم في حقيبته مثلا. فهذا يريحه ويربطه بالقرآن خصوصا في حالات التوتر والخوف فانه يحس بالامن ما دام معه القرآن على أن تيعلم آداب التعامل مع المصحف.11- اربطيه بالوسائل المتخصصه بالقرآن وعلومه(القنوات المتخصصة بالقرآن، اشرطة، اقراص، مذياع وغيرها)هذه الفكرة تحفز فيه الرغبة في التقليد والتنافس للقراءة والحفظ خصوصا اذا كان المقرءون والمتسابقون في نفس سنه ومن نفس جنسه. رسخي في نفسه انه يستطيع ان يكون مثلهم او احسن منهم اذا واظب على ذلك.12- اشتري له اقراص تعليميةيمكنك استخدام بعض البرامج في الحاسوب لهذا الهدف كالقارئ الصغير او البرامج التي تساعد على القراءة الصحيحة والحفظ من خلال التحكم بتكرار الاية وغيره.كما ان بعض البرامج تكون تفاعلية فيمكنك تسجل تلاوة طفلك ومقارنتها بالقراة الصحيحة.13- شجعيه على المشاركة في المسابقات(في البيت/المسجد/المكتبة/المدرسة/المدينة….)ان التنافس امر طبيعي عند الاطفال ويمكن استغلال هذه الفطرة في تحفيظ القرآن الكريم. اذ قد يرفض الطفل قراءة وحفظ القرآن لوحده لكنه يتشجع ويتحفز اذا ما دخل في مسابقة او نحوها لانه سيحاول التقدم على اقرانه كما انه يحب ان تكون الجائزة من نصيبه. فالطفل يحب الامور المحسوسة في بداية عمره لكنه ينتقل فيما بعد من المحسوسات الى المعنويات. فالجوائز والهدايا وهي من المحسوسات تشجع الطفل على حفظ القرآن الكريم قد يكون الحفظ في البداية رغبة في الجائزة لكنه فيما بعد حتما يتأثر معنويا بالقرآن ومعانيه السامية.كما ان هذه المسابقات تشجعه على الاستمرار والمواظبة فلا يكاد ينقطع حتى يبدأ من جديد فيضع لنفسه خطة للحفظ. كما ان احتكاكه بالمتسابقين يحفزه على ذلك فيتنافس معهم فان بادره الكسل ونقص الهمه تذكر ان من معه سيسبقوه فيزيد ذلك من حماسه.14- سجلي صوته وهو يقرأ القرآنفهذا التسجيل يحثه ويشجعه على متابعة طريقه في الحفظ بل حتى اذا ما نسي شي من الآيات او السور فان سماعه لصوته يشعره انه قادر على حفظها مرة اخرى. اضيفي الى ذلك انك تستطيعين ادراك مستوى الطفل ومدى تطور قرائته وتلاوته.15-شجعيه على المشاركة في الاذاعة المدرسية والاحتفالات الاخرىمشاركة طفلك في الاذاعة المدرسية –خصوصا في تلاوة القرآن- تشجع الطفل ليسعى سعيا حثيثا ان يكون مميزا ومبدعا في هذه التلاوة. خصوصا اذا ما سمع كلمات الثناء من المعلم ومن زملائه. وينبغي للوالدين ان يكونا على اتصال بالمعلم والمسؤول عن الاذاعة المدرسية لتصحيح الاخطاء التي قد يقع فيها الطفل وليحس الطفل بانه مهم فيتشجع للتميز اكثر.16- استمعي له وهو يقص قصص القرآن الكريممن الاخطاء التي يقع فيها البعض من المربين هو عدم الاكتراث بالطفل وهو يكلمهم بينما نطلب منهم الانصات حين نكون نحن المتحدثين. فينبغي حين يقص الطفل شيئا من قصص القرآن مثلا ان ننصت اليه ونتفاعل معه ونصحح ما قد يقع منه في سرد القصة بسبب سوء فهمه للمفردات او المعاني العامة. كما ان الطفل يتفاعل بنفسه اكثر حين يقص هو القصة مما لو كان مستمعا اليها فان قص قصة تتحدث عن الهدى والظلال او بين الخير والشر فانه يتفاعل معها فيحب الهدى والخير ويكره الظلال والشر. كما ان حكايته للقصة تنمي عنده مهارة الالقاء و القص . والاستماع منه ايضا ينقله من مرحلة الحفظ الى مرحلة الفهم ونقل الفكرة ولذلك فهو سيحاول فهم القصة اكثر ليشرحها لغيره اضافة الى ان هذه الفكرة تكسبه ثقة بنفسه فعليك بالانصات له وعدم اهماله او التغافل عنه.17- حضيه على امامة المصلين (خصوصا النوافل)ويمكن للام ان تفعل ذلك كذلك مع طفلها في بيتها فيأم الاطفال بعضهم بعضا وبالتناوب او حتى الكبار خصوصا في نوافل.18- اشركيه في الحلقة المنزليةان اجتماع الاسرة لقراءة القرآن الكريم يجعل الطفل يحس بطعم و تأثير اخر للقران الكريم لأن هذا الاجتماع والقراءة لاتكون لأي شيء سوى للقران فيحس الطفل ان القرآن مختلف عن كل ما يدور حوله. ويمكن للاسة ان تفعل ذلك ولو لـ 5 دقائق.19- ادفعيه لحلقة المسجدهذه الفكرة مهمة وهي تمني لدى الطفل مهارات القراءة والتجويد اضافة الى المنافسة.20- اهتمي بأسئلته حول القرآناحرصي على اجابة أسئلته بشكل مبسط وميسر بما يتناسب مع فهمه ولعلك ان تسردي له بعضا من القصص لتسهيل ذلك.21- وفري له معاجم اللغة المبسطة (10 سنوات وما فوق)وهذا يثري ويجيب على مفردات الام والطفل. مثل معجم مختار الصحاح والمفدات للاصفهاني وغيرها.22- وفري له مكتبة للتفسير الميسر(كتب ،اشرطة،اقراص)ينبغي ان يكون التفسير ميسرا وسهلا مثل تفسير الجلالين او شريط جزء عم مع التفسير. كما ينبغي ان يراعى الترتيب التالي لمعرفة شرح الايات بدءا بالقرآن نفسه ثم مرورا بالمفردات اللغوية والمعاجم وانتهاءا بكتب التفسير. وهذا الترتيب هدفه عدم حرمان الطفل من التعامل مباشرة مع القرآن بدل من الاتكال الدائم الى اراء المفسرين واختلافاتهم.23- اربطيه باهل العلم والمعرفةملازمة الطفل للعلماء يكسر عنده حاجز الخوف والخجل فيستطيع الطفل السؤال والمناقشة بنفسه وبذلك يستفيد الطفل ويتعلم وكم من عالم خرج الى الامة بهذه الطريقة.24- ربط المنهج الدراسي بالقرآن الكريمينبغي للأم والمعلم ان يربطا المقررات الدراسية المختلفة بالقرآن الكريم كربط الرياضيات بآيات الميراث و الزكاة وربط علوم الاحياء بما يناسبها من ايات القرآن الكريم وبقية المقررات بنفس الطريقة.25- ربط المفردات والاحداث اليومية بالقرآن الكريمفان اسرف نذكره بالآيات الناهية عن الاسراف واذا فعل اي فعل يتنافى مع تعاليم القرآن نذكره بما في القرآن من ارشادات وقصص تبين الحكم في كل ذلك.كيف نستفيد من هذه الافكار1- اكتبي جميع الافكار في صفحة واحدة.2- قسميها حسب تطبيقها (سهولتها وامكانية تطبيقها) واستمري عليها.3- التزمي بثلاث افكار ثم قيمي الطفل وانقليها لغيرك لتعم الفائدة.4- انتقلي بين الافكار مع تغير مستوى الطفل.هذا والله أعلم وصلى الله على نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين جزا الله خيرا من كتبها ونشرها بين المسلمين والله ولي التوفيقمنقووووووووووووووووللا تنسوني من صالح دعائكم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

بنتي طھطµظٹط­ طµظٹط§ط­ط© تحب ط§ظ„طµط±ط§ط® ، حل ظ…ط´ظƒظ„ط© طµظٹط§ط­ ط§ظ„ط§ط·ظپط§ظ„ و طµط±ط§ط® الاطفال ، ط¨ظ†طھظٹ تصيح صياحة تحب الصراخ ، حل مشكلة صياح الاطفال و صراخ الاطفال ، بنتي تصيح صياحة تحب الصراخ ، حل مشكلة صياح الاطفال و صراخ الاطفال ، بنتي تصيح صياحة تحب الصراخ ، حل مشكلة صياح الاطفال و صراخ الاطفال ، بنتي تصيح صياحة تحب الصراخ ، حل مشكلة صياح الاطفال و صراخ الاطفال

السؤال

السلام عليكم ..

بنتي صار عمرها 3 شهور وكم يوم .. وتصيح طول اليوم .. صياحه لابعد درجة .. وديناها المستشفى قالوا مافيها شي

مهما ارضعها ما تسكت حتى لو غيرت حفاضتها ماتسكت ... ابي حل !!!

الجواب

حبيبتي عادي هذا مغص يجي لكل الاطفال سويلها مساج بزيت دافي لجسمها وركزي على بطنها وحاولي تنوميها على بطنهالانه طيبه للمغص وممكن معاها مصوع على قولت اختي حبيبة اياد انا كانت امي الله يخليها ليه تجيب من عند العطار مرخة الاربعين وتحطها على جسم البيبي او تحط بيضه على الجسم كم ساعه بعدين تحممهم بس فيه اطفال تعملهم حساسيه.

اجابه ثانيه

عادي حتى انا بنتي صياحه وعمرها الحين شهرين ونص لان المغص يتعبهم في هلسن
لازم تتحملين لين يصير عمرها 4 اشهر

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

اروع و ط§ط¬ظ…ظ„ و ط§ط¬ط¯ط¯ و ط§ط­ط³ظ† ط§ط³ظ…ط§ط، ط§ظ„ط¨ظ†ط§طھ و ط§ظ„ط§ظˆظ„ط§ط¯ ط§ظ„ط¬ط¯ظٹط¯ط© ط؛ط±ظٹط¨ظ‡ و ظ…ظ…ظٹط²ط© ، ط§ط±ظˆط¹ و اجمل و اجدد و احسن اسماء البنات و الاولاد الجديدة غريبه و مميزة ، اروع و اجمل و اجدد و احسن اسماء البنات و الاولاد الجديدة غريبه و مميزة ، اروع و اجمل و اجدد و احسن اسماء البنات و الاولاد الجديدة غريبه و مميزة ، اروع و اجمل و اجدد و احسن اسماء البنات و الاولاد الجديدة غريبه و مميزة

اسماء بنات

بعضها جديد وبعضها قديم بس حلووه
ان شاء الله تعجبكم
ريتاج:الباب العظيم ومنه إسم باب الكعبة المشرفة,ويقال قفل الكعبة

جوليا:إسم لاتيني معناه الشابة في عقلها وقلبها

رزان:ذات رزانة ووقار.

لمار:له أربع معاني:
ماء الذهب
برادة الألماس
كسوة الكعبة
لمعة السيف.

لاما:نوع من الحيوان يشبه الغزال

ليم:الصلح والوفاق

لوليا :من اللولو أو الدانة

ريمان:مثنى ريم والريم هو الظبي الصغير

أجوان:جمع جون وهو الخليج الصغير

أسيل :الأملس والناعم

ريما :الغزال الناصع البياض

أرجوان:الصباغ الأحمر,شجيرة للزينة زهرها شديد الحمرة

إلينا:من إلين أجمل نساء العالم ,بريق الشمس

دانة:اللؤلؤة الكبيرة

ريناد:مشتق من الرند وهو العود الذي يتبخر به وقيل شجر صغير من أشجار البادية طيب الرائحة ويقال تراب الجنة

داليا :الناعورة التي يديرها الماء ,شجرة العنب.

ديالا:منسوب إلى نهر ديلي في العراق أو العسل والشهد.

كادي :الماء البطئ الجريان ,نوع من أنواع الأزهار.

وسن :النعاس ,ثقل النوم.

وجد :الحب الشديد.

ريفال :طويلة الشعر،المتبخترة في مشيها

لانا:النخلة الصغيرة

ألين:أجمل نساء العالم ومن الليونة حلووو

أثير:جوهرة السيف وبريقه

دارين:إسم منطقة في البحرين ينسب لها مسك دارين,الغزال الشارد

هايدي :بالألماني الفتاة من أصل نبيل

مي :أنثى القرد والخادمة المملوكة لااحد يسميه

راما :ستار الكعبة

جوري:الورد الأحمر الكبير

دانية:القريبة المحببة للقلوب.

ميسم:العضو المؤنث في الزهرة

سجى :الصفات الحميدة يعجبني

جوان:الخدود الوردية ,الشفق,ويقال نهر من أنهار الجنة حووو الاسم

بوران:كلمة إيرانية بمعنى شدة الضوء ويقال الأرض الجدباء التي ليس فيها زرع

روانا:السفر والدليل.

جالا:كلمة فارسية بمعنى المنطقة المرتفعة

فريال: أسم فارسي بمعنى الدلع والغنج

إنجي :لؤلؤة

تاليا:نور الجنة

جوليا :الشباب

لميس :من اللمس وهو لفظ عربي صحيح

رتيل : من ترتيل القرآن

إران :النشاط والمرح

ديم:المطر المستمر في الهطول

رسيل :الماء العذب

رودينا:السحابة التي غطت الرسول صلى الله عليه وسلم لغار حراء
وروديناهي أول سيدة مجاهدة صنعت الرماح والسهم

تالين:منتهى الحلا

ريتال:المرتلة في القرآن

ريتان:الماء الموجود في الأصداف

داني :إسم غزال ويقال إسم نهر

العنود: العنيدة والمتجبرة

لين :من الليونة والنعومة

لمى :إسمرار الشفاه
ميرال: الغزال الصغير

روبين:إسم ياقوتة

ليساء:حسنة الخلق

ربى:المكان العالي والمرتفع

سَدَنْ:ستار الكعبة

لورين : اسم لاتيني معناه متوجة بالغار

لوجين: الفضة السائلة

ميار : هالة الضوء حول القمر

اسماء اولاد

أحلى أسماء بنات وأولاد بحرف الخاء‏
معاني اسماء بنات مواليد اناث
اجمل اسماء البنات ومعانيها 🙂
اسماء البنات التي وردت بالقران الكريم‏
&((اسماء بنات وأولاد بحرف الخاء))&
معاني اسماء اولاد مواليد ذكور جديدة‏
أحلى أسماء بنات وأولاد بحرف الخاء‏
اسماء اولاد و بنات اسلامية ، اسماء وردة في القران الكريم‏
اسماء مواليد اولاد و بنات غريبه و عجيبه و حلوه و خطيره و كول و كيوت‏

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

فقدان ط§ظ„ط´ظ‡ظٹظ‡ عند الاطفال

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

متى ظٹطھظƒظ„ظ… ط§ظ„ط·ظپظ„ ، متى يتكلم ط§ظ„ط§ط·ظپط§ظ„ ، متى يتكلم ط§ظ„ط±ط¶ظٹط¹ ، متى يتكلم ظٹطھط­ط¯ط« الطفل و الاطفال و الرضيع ، متى يتكلم ط·ظپظ„ظٹ ط¨ظ†طھظٹ ظˆظ„ط¯ظٹ ، متى يتكلم يتحدث الطفل و الاطفال و الرضيع ، متى يتكلم طفلي بنتي ولدي ، متى يتكلم يتحدث الطفل و الاطفال و الرضيع ، متى يتكلم طفلي بنتي ولدي ، طفلة عمره سنة سنتين ثلاث اربع خمس سنوات ولا يتكلم

o متى تتطور القدرات اللغوية؟
o كيف يتطور الكلام
o ماذا يأتي بعد ذلك؟
o ما هو دورك؟
o متى تستدعي الحالة القلق؟

سوف يتعلم طفلك بالتدريج استعمال الكلمات لوصف ما يرى ويسمع، وما يشعر به أو يفكر فيه وهو يتقدم بخطى سريعة من النواحي العقلية والعاطفية والسلوكية. يعرف الباحثون الآن أنه قبل أن ينطق الطفل بكلمته الأولى، فإنه يتعلم قواعد اللغة وكيفية استخدام الكبار لها بهدف التواصل.

متى تتطور القدرات اللغوية؟
يتعلم الأطفال كيفية الكلام خلال العامين الأولين من العمر. سوف يبدأ طفلك باستعمال لسانه وشفتيه والحنك (الفكّ) وأي أسنان نابتة لإصدار أصوات (مثل "أووو" و "آه" في الشهرين الأول والثاني، ثم يبدأ بالمناغاة (المكاغاة) بعد ذلك بقليل). وسرعان ما تتحول هذه الأصوات إلى كلمات حقيقية (وقد ينطق بكلمتي "ماما" و"بابا" خلال شهره الرابع أو الخامس فتفيض عيناك بالدموع). منذ هذه اللحظة، يشرع طفلك في التقاط مزيد من الكلمات منك أو من زوجك ومن كل المحيطين به. وما بين العام والعامين من العمر، يشكّل جملاً من كلمتين أو ثلاث.

كيف يتطور الكلام
إن بكاء طفلك عند الولادة هو أول تجربة له مع عالم اللغة. يمر بتجربة صادمة حين يخرج من دفء الرحم إلى عالم جديد وغريب عليه. ومنذ تلك اللحظة، يستمر في سماع الكثير من الأصوات والنغمات والكلمات التي ستكوّن مخزونه لبناء طريقته في الكلام.
يرتبط النطق والكلام بشكل وثيق جداً بالسمع. عندما يسمع طفلك الآخرين يتحدثون، يتعلم كيفية نطق الكلمات وتكوين الجمل. ويعتقد بعض الباحثين أن فهم اللغة يبدأ عندما يكون الطفل ما زال جنيناً داخل رحم أمه. فكما يعتاد طفلك الذي لم يولد بعد على النغمة الثابتة لدقات قلبك، فإنه يعتاد أيضاً على سماع صوتك. يمكنه بعد أيام قليلة من الولادة تمييز صوتك عن أصوات الآخرين.

من سنّ الشهر إلى الثلاثة أشهر
تكون وسيلة طفلك الوحيدة للتواصل هي البكاء. قد تعني صرخة حادة أنه يشعر بالجوع، بينما قد يعني النشيج والبكاء المتقطع أنه يحتاج إلى تغيير الحفاض. ومع تقدمه في العمر، يطلق العديد من الأصوات اللطيفة التي تجمع بين الغرغرة والتنهدات والهدهدة، ليصبح وكأنه ورشة صغيرة للأصوات. أما بالنسبة لقدرته على فهم اللغات، فيقول الخبراء اللغويون أن الأطفال الرضع قد يتمكنون بداية من الأسبوع الرابع من التمييز بين المقاطع المتشابهة مثل "ما" و "نا".

في سنّ الأربعة أشهر
يبدأ طفلك في هذه المرحلة بالمناغاة أو المكاغاة (أي الثرثرة) بحيث يجمع بين الحروف الساكنة والمتحركة (مثل "بابا" أو "يايا") وقد تخرج من بين شفتيه كلماته الأولى مثل "ماما" أو "بابا" بين الحين والآخر، وبالرغم من أن ذلك سيمنحك شعوراً بالسعادة الغامرة، إلا أن طفلك لن يكون قادراً حتى الآن على المطابقة ما بين الكلمة المنطوقة ومعناها، ويأتي هذا فيما بعد عند بلوغه العام الأول تقريباً.
ستبدو محاولة طفلك الكلام وكأنها أحد مونولوجات تيار الوعي بلغة أخرى، فهي عبارة عن كلمات لا حصر لها متشابكة مع بعضها البعض. يعتبر طفلك إصدار نغمات الكلمات لعبة بالنسبة إليه ويستمر في التجارب مستخدماً لسانه وأسنانه وحنكه (فكّه) وحباله الصوتية لإصدار كل أنواع الأصوات المضحكة. في هذه المرحلة، تكون أصوات المكاغاة أو الثرثرة واحدة بين الأطفال سواء أكنت تتحدثين في المنزل اللغة العربية أو الإنجليزية أو الفرنسية أو اليابانية. وقد تلاحظين أن لدى طفلك بعض الأصوات المفضّلة ("كا" أو "دا" على سبيل المثال) التي يكررها مرات ومرات عديدة لأنه يحب سماع صوتها ويحب أيضاً الشعور الذي تخلفه في فمه عند النطق بها.

من سنّ الستة إلى التسعة أشهر
عندما يصدر طفلك أصوات المكاغاة والنغمات، سيبدو لك وكأنه بدأ يعرف اللغة أكثر الآن لأنه يستعمل نغمات وأنماطاً مماثلة لتلك التي تستعملينها. ادعمي ثرثرة طفلك بالقراءة له.

من سنّ الإثني عشر شهراً إلى الشهر السابع عشر
يمكنه الآن استعمال كلمة أو أكثر ومعرفة معناها. كما يبدأ أيضاً بالتدرّب على التغيير في مقام الصوت رافعاً نبرة صوته عند توجيه سؤال، مثل قول "أوبه؟" عندما يريدك أن تحمليه على سبيل المثال. هو يدرك الآن أهمية الكلام ومدى قوته في التعبير عن حاجاته.

من الشهر الثامن عشر إلى الشهر الرابع والعشرين
قد تتضمن مفردات اللغة لديه الآن ما يقارب مئتي كلمة، يكون معظمها أسماء وليس أفعالاً. بين الشهرين الثامن عشر والعشرين، يتعلم الأطفال بمعدل عشر كلمات أو أكثر يومياً. بعض الأطفال يتعلمون كلمات جديدة كل تسعين دقيقة، لذا انتبهي إلى ما تنطقينه أمامه. قد يضم كلمتين معاً مكوناً بذلك جملة مثل "احمليني أنا". وعندما يتمّ العامين تقريباً، سوف يستخدم جملاً مكونة من ثلاث كلمات ويبدأ في التحدث عن نفسه – ماذا يحب وماذا يكره معبّراً عن رأيه ومشاعره. قد يسبّب له استخدام الضمائر بعض الحيرة فتجدينه يحاول التهرب من استعمالها، كأن يقول "الطفل يرمي" بدلاً من "أنا أرمي".

من الشهر الخامس والعشرين إلى الشهر السادس والثلاثين
سوف يجد طفلك صعوبة لفترة في ضبط معدل الصوت المناسب للاستعمال عندما يتحدث، ولكنه سرعان ما سيتعلم. كما سيفهم الضمائر أكثر من ذي قبل مثل: أنا، أنت وما إلى ذلك. وبين سن العامين والثلاثة أعوام، يزداد مخزونه اللغوي ليبلغ حوالى 300 كلمة. وسيضمّ الأسماء والأفعال معاً لتكوين جمل مفيدة لكن بسيطة مثل "أنا أذهب الآن".
وحين يتمّ عامه الثالث تقريباً، يصبح طفلك متحدثاً لبقاً أكثر. سيكون قادراً على تبادل أطراف الحديث بثبات ويستطيع أيضاً تعديل نبرة صوته وأنماط الحديث ومفردات اللغة وهو يتكلم مع الآخر. على سبيل المثال، سيستخدم كلمات بسيطة مع طفل آخر، إلا أنه سيستعمل كلمات أكثر تعقيداً معك. في هذه المرحلة، يكون كلامه مفهوماً تماماً تقريباً. يعرف كيف ينطق اسمه وعمره بطلاقة ويجيب فوراً حين يُسأل عنهما.

ماذا يأتي بعد ذلك؟
عندما يكبر طفلك، يصبح ثرثاراً كبيراً حتى أنك بالكاد تتذكرين الوقت عندما لم يكن يتكلم مطلقاً، وسوف تستمتعين بسماع حكاياته عن الألعاب التي أداها مع رفاقه والغذاء الذي تناوله صديقه اليوم وعن رأيه في إحدى شخصيات القصص التي تروينها له وعن أي شيء آخر يشغل تفكيره. كما يبدأ الآن في تعلم المهارة الأكثر تعقيداً وهي الكتابة.

ما هو دورك؟
ببساطة، تحدثي فقط إلى طفلك. تظهر الدراسات أن الأطفال الذين تحدث إليهم آباؤهم بصورة مكثفة عندما كانوا أطفالاً رضعاً، يتمتعون بمعدل ذكاء أعلى من غيرهم من الأطفال. كما أن مفردات اللغة عندهم أكثر ثراء من الأطفال الذين لم يتلقوا الكثير من التنبيه اللفظي. يمكنك البدء مبكراً من بداية فترة الحمل حتى يعتاد طفلك سماع صوتك. اقرئي كتاباً لطفلك أو غنّي له أثناء الاستحمام. وعندما يولد طفلك، تحدثي إليه أثناء تغيير الحفاض والرضاعة أو عند إعطائه حماماً، وامنحيه بعض الوقت ليتجاوب معك بابتسامه أو بنظرة عين. في قرابة الشهر الخامس، قد تلاحظين أنه يراقب فمك باهتمام. استمري في الكلام، وسرعان ما ستجدينه يحاول الرد عليك.
سيكون هناك مكان لكلام الأطفال، ولكن أيضاً يجب أن تتحدثي معه جملاً حقيقية. يتعلم طفلك الكلام جيداً فقط إذا علمته ذلك. لا يلزمك تجنب الكلمات المعقدة. في حين أنك قد تحتاجين لجعل أسلوب كلامك سهلاً حتى يفهم طفلك معناه، إلا أن أفضل طريقة لتوسيع قاعدة مفردات الكلمات التي يعرفها هي عن طريق استعمالك كلمات جديدة أمامه. وينطبق الشيء نفسه على الأطفال الكبار ومن هم في مرحلة الإعداد لدخول المدرسة، والذين تستمر مهارات تعلمهم اللغة في النمو طالما تستمرين في تحفيزهم عن طريق حواراتك.
القراءة هي طريقة ممتازة لتطوير مهارات طفلك اللغوية. سوف يسعد الطفل الرضيع بسماع صوتك، أما الطفل الدارج فسيستمتع بالقصص، والطفل في مرحلة ما قبل دخول المدرسة سوف يقفز من فرط الإثارة حتى يكمل لك هو أحداث القصة.

متى تستدعي الحالة القلق؟
يتوقف الأطفال الذين يعانون من مشاكل في السمع عن الثرثرة في سنّ الستة أشهر تقريباً. إذا لم يصدر طفلك أي أصوات (أو حتى يحاول) أو لم يتواصل معك بنظرة العين وجهاً لوجه، عليك استشارة طبيبك. في حين يبدأ بعض الأطفال بتكوين كلمات في سنّ التسعة أشهر، ينتظر العديد من الأطفال الآخرين حتى بلوغ شهرهم الثالث عشر أو الرابع عشر. إذا لم يكن طفلك ينطق بأي كلمة عند بلوغه الشهر الخامس عشر، أو ما زلت لا تفهمين أي كلمة يقولها، يجب مناقشة الموضوع مع طبيبك.
إذا استمر طفلك حتى سنّ الثالثة في إسقاط الأحرف الساكنة (فيقول "كل" بدلاً من "كلب" على سبيل المثال) أو يستبدل صوتاً أو مقطعاً بدلاً من الآخر (فيقول "طار" بدلاً من "فار" على سبيل المثال أو "عيس" بدلاً من "عيش"، قد يكون لديه مشكلة في السمع أو التخاطب. تحدثي مع الطبيب لتحديد موعد وعرضه عليه.
أحياناً يتلعثم الأطفال الدارجون (من هم في مرحلة تعلّم المشي) من حين إلى آخر. في بعض الأوقات، يشعرون بإثارة كبيرة لسرد ما يجول في خاطرهم، حتى أنهم لا يستطيعون إخراج الكلام بسهولة. امنحي طفلك الفرصة ليكمل كلامه وتجنبي مساعدته بإكمال الجمل له. قد يشعره هذا بالإحباط ولن يساعده في التعلم.
غير أن التلعثم بصفة مستمرة يحتاج الكشف عليه من قبل معالج مختص بالتخاطب واللغة. عادة ما يحرز الطفل تقدماً أفضل إذا تمّ عرضه على المعالج المختص بعد ستة إلى إثني عشر شهراً من ملاحظة الحالة، بغض النظر عن عمره. يمكنك أن تطلبي من الطبيب العام أن يحيل حالة طفلك إلى المعالج المختص، إلا أن معظم أقسام علاج مشاكل التخاطب واللغة سوف تقبل أيضاً التوجه إليها مباشرة من الآباء والأمهات القلقين على أطفالهم.

طفلي كثير الحركة ، بني كثيرة الحكرة ، اسباب و علاج الحركة الزائدة …‏
مشكلة و مشاكل ذهاب الاطفال و الطفل الى النوم ، طفلي لايحب اين ينام …‏
كيف العب مع بنتي و ولدي و مع طفلي و الاطفال ، افضل طريقة للعب مع …‏
عدم النطق عند الاطفال‏
تأخر النطق عند الأطفال..اجبارهم ليس حلاً

كيف العب مع بنتي و ولدي و مع طفلي و الاطفال ، افضل طريقة للعب مع …

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

لعبة بالفلاش ظ„طھط­ظپظٹط¸ الأطفال بعض السور والأذكار‏

برنامج القران والادعية والاحرف العربية للاطفال

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

سؤال ظٹطھظƒط±ط± ظƒط«ظٹط±ط§ظ‹ على ط·ط¨ظٹط¨ الأطفال
هنا يجب ط³ط¤ط§ظ„ الأم كيف عرفت انه لا يكفي؟
خلق الله الإنسان والحيوان ووفر لهما سبل العيش ، فالطفل في رحم أمه يأخذ ما يحتاجه من غذاء عن طريق المشيمه والحبل السري ( وإن كان قليلاً لدى الأم مثل الحديد ) وبعد الولادة يوفر حليب الأم ما يحتاجه رضيعها في كل مرحلة من مراحل حياته .

حليبي لا ظٹظƒظپظٹ — ؟
كمية الحليب من صدري قليلة لا تكفي طفلي ؟
أحس أن كمية الحليب في صدري قليلة، فهو غير ممتليء؟
الرضاعة الطبيعيه تعطي الطفل إحتياجه، وفي كل رضعة تختلف عن الأخرى، وفي الأيام الأولى بعد الولادة تكون الكمية قليلة، وهو ما يسمى اللباة – حليب أصفر اللون بكمية قليلة وفائدة عالية جداً، فكمية الحليب تزداد يوماً بعد يوم، ولكي نقول أن حليب الأم لا يكفى ( بعد الأسبوع الأول من العمر) يجب ملاحظة الآتي:
· قلة عدد مرات الرضاعة، فالطفل عادة ما يتناول رضعة كل ساعتين إلى ثلاث ساعات
· فقد الطفل أكثر من 10% من وزنه.
· البكاء الكثير مع عدم وجود مغص ( بكاء حتى بعد الرضاعة ).
· قلة إدرار البول
· قلة التبرز
· احساس الأم بوجود ثقل أو أحتقان في الثدي بعد الرضاعة فهو مؤشر على عدم أكمال الطفل لرضعته
إذا لم تكن أحدى هذه الأسباب متوفره فحاولي زيادة مرات الرضاعه ليلاً ونهاراً، فسيزداد إدرار الحليب بإذن الله .

ما هي الأسباب لعدم الرضاعة الكافية للطفل من ثدي الأم؟
من النادر أن يكون لدى الأم كمية كافية من الحليب، فهي قادرة على إرضاع التوائم وليس طفلاً واحداً، ولكن قد تكون الكمية التي يتناولها الطفل غير كافية في بعض الحالات مثل:
عدم تناول الأم الأغذية والسوائل (الرجيم )
· قلة عدد الرضعات ( الواجب أن يتناول الطفل من 10-12 رضعة يومياً )
· قصر فترة الرضاعة ( لانشغال الأم وعدم صبرها أو كثرة نوم الطفل)
· الوضع الخاطيء للطفل عند الرضاعة أو طريقة مص الطفل للحلمة
· إصابة الأم بالمرض أو النزف خلال الولادة

ما هي مدة الرضعة الواحدة؟
يختلف ط§ظ„ط£ط·ظپط§ظ„ في قدرتهم على الرضاعة، ففي الأيام الأولى ولقلة كمية الحليب المنتجة ( اللباة) فتكون الرضعة الواحدة لمدة 3-5 دقائق، تزاد في نهاية الأسبوع الأول لتكون 10 دقائق لكل ثدي، والطفل نفسه من يقرر مدة الرضعة، ولكن يجب أن نلاحظ أن الكمية القصوى من الحليب تخرج في العشر دقائق الأولى من الرضعة.

صدر واحد أو صدرين في الرضعة؟
يحتاج الطفل إلى تناول الحليب المنتج في الصدرين، وعادة ما نغير الصدر الذي نبدأ به ليتم الأنتاج بكمية متعادلة.

ولكن ط­ظ„ظٹط¨ظٹ لا يكفي —- فقد نقص وزنه في الاسبوع الأول بعد الولادة ؟
عادة ما ينقص وزن الطفل 10% من وزن الولادة في الأسبوع الأول مهما كانت تغذيته، لفقده الكثير من السوائل المحيطة به بعد الولادة، وعادة ما يرجع الى وزن الولادة في نهاية الأسبوع الثاني.

حليبي لا يكفي — فطفلي يبكي بعد انتهاء الرضعة؟
البكاء بعد الرضعة لا يعني عدم اكتفاء الطفل من الرضعة، فهناك اسباب أخرى للبكاء

حليبي لا يكفي —- فطفلي يتناول كمية جيدة من الرضاعة الصناعية بعد انتهائه من الرضعة؟
تناول الرضعة الصناعية بعد الرضعة الطبيعية لا يعني أن كمية الحليب الطبيعي غير كافية، ولكن يبدأ الطفل الرضاعة الصناعية ليس نتيجة للجوع ولكن نتيجة استمتاع الطفل بحلمة الرضاعة الصناعية، ومع تكرار الأم لهذه العادة يرغب الطفل في تناول الحليب من غير احتياج له، وهو ما قد يؤدي للقيء وزيادة الوزن، لذى ننصح الأمهات بعدم أعطاء الطفل الرضاعة الصناعية مع الطبيعية، وحتى في حالة نقص حليب الأم فيمكن أعطاء الطفل وجبة من حليب الأم والأخرى الرضعة الصناعية.

هل يمكن أن يكون هناك زيادة في ادرار الحليب أكثر من أحتياج الطفل؟
حليب الأم يزيد أنتاجه مع رغبة الأم النفسية في الأرضاع، كما أن مص الطفل للحلمة يزيد من كمية الحليب المنتج، وقد يتناول الطفل هذه الزيادة، ويلاحظ حدوث التجشوء ( القيء) لدى بعض الأطفال في نهاية الرضعة.

أنا موظفة — وسوف أذهب للعمل بعد النفاس —- ماذا أعطيه من حليب؟
مدة النفاس سوف تعطي الطفل الفرصة للاستفادة من حليب الأم والتعود عليه، وأعطاء الأم الفرصة لتفعيل أنتاج الحليب، وبعد ذلك يمكن أدخال الحليب الصناعي عند بداية عمل الأم.

يادكتور — ولكن أخاف أن يتعود على الحليب الطبيعي — ويرفض الحليب الصناعي عند ذهابي للعمل؟
هذا ليس صحيحاً ولكنه عذر الكثير من الامهات، فعندما يتعود على حليب الأم فأنه سوف يرغبه أكثر لما فيه من الحنان، ولكن مع ذهاب الأم للعمل وأحساس الطفل بالجوع فسوف يتعود عليه بعد أيام قلائل، ولكن في نفس الوقت سوف يشتاق الى حليب الأم.

هل هناك مضار اذا بدأت الحليب الطبيعي مع الحليب الصناعي من البداية ؟
نعم هناك الكثير من المضار، فالحليب الطبيعي يحتاج الى جهد من الطفل لأخراجه أكثر من الحليب الصناعي، لذى فقد يرغبه أكثر— ومن ثم يرفض الحليب الطبيعي بفوائده الكثيره.

حلمة الثدي متشققة —- ما هو الحليب الذي أعطي طفلي ؟
تشقق حلمة الثدي ليست من موانع الرضاعة الطبيعية، او من دواعي الرضاعة الصناعية، ويمكن علاج تشقق الحلمة بأستخدام المرطبات والملينات مثل الفازلين، أو أستخدام مرهم بيبانثين الموجود في الصيدلية ، كما التنظيف المستمر للثدي ، واستخدام قطعة من الشاش ووضعها على الثدي (الحلمة ) بعد كل رضعة.

الرضاعة الطبيعية تسبب لطفلي الاسهال – ماذا أعمل؟
سؤال متكرر من الامهات المرضعات، ولكن تلك حالة طبيعية وليس أسهال، وهي خروج براز لين بعد كل رضعة، وذلك ناتج عن صغر حجم المعدة ، سهولة هضم حليب الأم، وجود الانعكاس الهضمي، وهي من فوائد الرضاعة الطبيعية، وعادة نلاحظ وجود التبول الطبيعي للطفل مع عدم وجود علامات الجفاف —– فلا خوف منه.

حليبي لا يكفي —- كيف يمكنني زيادة ادرار الحليب ؟
هناك أعتقاد لدى الامهات أن الحليب كميته قليلة، وذلك نادراً ما يكون، ولزيادة ادرار الحليب نقترح ما يلي:
· على الأم الاكثار من تناول السوائل
· على الأم الأكثار من وضع الطفل على الثدي ، لأن عملية المص تزيد من أفراز الهرمون المدر للحليب

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده