التصنيف: الامومة والطفولة

السلام عليكم:f9::f9:
بنات تكفون ساعدوني
ايش ط§ط­ط³ظ† نوع فوط ظ„ظ„ط¯ظˆط±ظ‡ الشهريه تصيرلي حساسيه من بعض الفوط وابيها تكون من القطن لان اكثر الي استعملته فيه نسبة بلاستيك وسببلي حساسيه تكفون بنات ردو ايش احسن نوعيه
وجزاكم الله الف خير .

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

علاج ط§ظ„ظƒط­ط© عند ط§ظ„ط§ط·ظپط§ظ„ 2015 ط§ط³ط±ط¹ ط¹ظ„ط§ط¬ ظ„ظ„ظƒط­ط© لدى ط§ظ„ط·ط§ظ„ط¨ط§طھ 2016 مجرب

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

كيف ط§ط®ظ„ظٹ ظˆظ„ط¯ظٹ ظٹطھط±ظƒ ط§ظ„ط±ط¶ط§ط¹ظ‡ ط³ط±ظٹط¹ط§ بسرعه

من خلال تجربتي مع ابني حملت وعمره سنه وشهرين عودته يشرب حليب الصافي الساده افتحه وكان صعب عليه المص جيبي له الحجم الصغير بحيث يشفط شوي وغطيه وخليه شوي شوي الين يتعود عليه كل شوي اعطيه يشفط وغطيه الين يصير يكمله شوي شوي يعني مدة اسبووع حاولي كل ما بكى اعطيه واعطيه الرضاعه في الليل بس

لمدة اسبوع وطول النهار شفاط وبعدين حتى في الليل شيليها او اعطيه وهو نايم

واذا قام خبيها عنه لايشوفها انا فطمت ابني وعمره سنه ونص صار يشربه بالشفاط واسوي له البودره في الكاس اللي بالشفط عشان ماتنقصه فوائد الحليب البودره

حاولي تفطميه قبل ماتولدين بفتره عشان اذا ولدتي يكون نسي الرضاعه
ومايغار من اخوه

الله يعينك لازم تحزمين في الموضوع

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

ندرج لك سيدتي بعض النقاط الهامة التي تحتاجين معرفتها عن ط§ظ„ظˆظ„ط§ط¯ط© ومراحلها والطرق المستخدمة لتخفيف آلام الولادة

ما هو المخاض :؟

عندما يبلغ الجنين أجله داخل الرحم يبدأ الرحم بالانقباض لدفع الجنين إلى الحياة الخارجية وللمخاض علامات معينة ولكن يصعب تحديد وقته بدقة .

هناك ثلاثة مراحل للمخاض :

المرحلة الأولى للولادة:

وفترتها من 8 – 12 ساعة في البكر، من 4 – 6 ساعات في ( متعددة الاطفال) وقد تقصر أو تطول على حسب الوضع، ويبدأ المخاض حتى الاتساع الكامل لعنق الرحم (10 سم ( مما يسمح بخروج قطر رأس الجنين.

المرحلة الثانية للولادة:

الولادة الفعلية : ومدتها من 10 – 30 دقيقة أو أكثر في البكر 42 دقيقة وهي مرحلة خروج الجنين .

المرحلة الثالثة للولادة:

ومدتها من 10 – 20دقيقة وهي مرحلة خروج المشيمة ( الخلاصة ) .
لاحظي سيدتي أنه في الأسابيع الأخيرة من الحمل قد تحدث بعض التقلصات الرحمية ألمها بسيط ومحتمل وغير منتظمة ولا تبدأ عملية الولادة الحقيقية إلا عندما تصبح هذه التقلصات أقوى وأطول مدة وبفترات متقاربة أكثر ويبدأ الإحساس بألم الولادة الحقيقية غالبا بالآم في الظهر يتبعها ألم أسفل البطن ثم في البطن، في ذلك الوقت تحصل التقلصات بمعدل 5 دقائق تقريبا . وعندما تبدأ مرحلة الولادة الثانية أي عندما يصبح توسع عنق الرحم كاملا تحس السيدة الحامل بشد أسفل منطقة العجان والمقعدة وتحس برغبة لا تستطيع السيطرة عليها لدفع الجنين خارج . إن ط§ظ„ط£ظ„ظ… الذي تسببه الولادة بمراحلها المختلفة يختلف من سيدة إلى أخرى لأن الإحساس بالألم مسألة نسبية، أحيانا تختلف من سيدة إلى أخرى، فبعض السيدات الحوامل لا يحتملن الألم حتى وإن كان بسيطا والأخريات عكس ذلك . وهذه مسألة معقد شرحها تعتمد على إحساس الإنسان المركزي بالألم .

واختصارا إلى ما تقدم فانه بشكل عام يكون سبب الألم هو الضغط على الأعصاب المتصلة بالرحم والمنتشرة في هذه المناطق وإذا أردنا تلخيص ما سبق ذكره على شكل نقاط فإليك سيدتي ما يلي :

أسباب الألم عند الولادة :
*
1 التوسع في عنق الرحم نتيجة للتقلصات الرحمية .
2* التقلص والانبساط في أسفل الرحم عند بداية عملية الولادة استعدادا لفتح عنق الرحم .
3* التقلص والانبساط في عضلات الرحم يؤثر على الأوعية الدموية التي تزود العضلات وتؤدي بالتالي إلى تجمع مواد ****bolites تؤدي إلى الألم
4* عند حدوث التقلصات الرحمية ط£ط«ظ†ط§ط، عملية الولادة تؤدي هذه التقلصات إلى شد الأنسجة الرابطة للرحم مما يسبب الإحساس بالألم .

أين يمكن أن يكون موضع الألم؟

يتركز عموما في أسفل البطن.
على جانبي أسفل عظم الحوض.
من السرة إلى أسفل المنطقة التناسلية.
أسفل الظهر .

علامات المخاض :

1* آلام تقلصيه في الرحم منتظمة ومتزايدة لا تزول مع المسكنات وعلى فترات قصيرة ( الطلق ) .
2* ظهور العلامة Show وهو مخاط ممزوج بالدم .
لا تنسي يا أختي البكر أن هناك ما يسمى ( بالطلق الكاذب ) وهي :
آ لام الظهر وأسفل البطن غير منتظمة على فترات متباعدة كل 1/2 أو ساعة تزول مع المسكنات .

متى تذهبين إلى المستشفى للولادة؟مرحلة الولادة الفعلية

1* عند ظهور علامات المخاض .
2* نزيف مفاجئ .
3* نزول ماء صافي يبلل الملابس من غير دم .
4* نزول ماء ممزوج باللون الأخضر .
ما المطلوب منك عند الولادة؟
في المرحلة الأولى أي مرحلة توسع عنق الرحم :
1* عدم الشد لأسفل البطن .
2* التنفس بصورة عميقة .
3* النوم على الجانب الأيمن أو الأيسر .
4* يفضل عدم الصراخ أو الشتم لأن ذلك لا يخفف الألم بل يزعج الآخرين ويرهق الحامل .

في المرحلة الثانية أي مرحلة الولادة الفعلية :

إتباع إرشادات الطبيب وذلك بأخذ شهيق عميق ثم الدفع إلى أسفل أثناء التقلصات الرحمية مثل : الشد عند حمل شيء ثقيل أو التبرز، ثم اخذ نفس عميق بين التقلصات . فالرجاء عدم الصراخ في هذه المرحلة أو شد الشعر أو التقلب المستمر في السرير بل النوم في الوضع الصحيح . قد يحتاج الطبيب لشق العجان لمساعدة خروج الجنين وخاصة في البكر وذلك تحت تأثير البنج الموضعي .

في المرحلة الثالثة من الولادة أي مرحلة خروج المشيمة ( الخلاصة ) :

إفراغ المثانة إذا أحسست بالتبول.
عند ظهور آثار انفصال المشيمة تدفق سريع بالدم يقوم الطبيب او الطبيبة بسحب الحبل السري، فالرجاء الشد إلى أسفل لمساعدتهما ثم يقوم الطبيب بمساج للرحم لمساعدته على الانقباض . وتكون عملية الولادة بذلك قد انتهت، قد يقوم الطبيب أو الطبيبة بخياطة العجان تحت تأثير البنج الموضعي .

ملاحظات

في حالات الولادة المتعسرة قد يحتاج الطبيب إلى :-
1*استعمال آلة الشفط لسحب الجنين .
-2سحب الجنين بالملقط
فالمطلوب من الوالدة معرفة نوعية الولادة .

العملية القيصرية :*

وتحدث تحت تأثير التخدير العام ويسعى لها الطبيب لإنقاذ الجنين والأم في بعض الحالات مثل : ضيق الحوض، تعرض حياة الجنين للخطر، نزول المشيمة، النزيف الحاد، ارتفاع الضغط الحاد .

كيف يخفف الألم أثناء الولادة :

سيدتي هناك عدة طرق لمساعدة السيدة الحامل على طھط®ظپظٹظپ ألم الولادة سنذكرها لك :

Psychoprophylaxsis Or Natural Birth-1

أي الولادة الطبيعية بدون استعمال أدوية مهدئة للألم عن طريق رفع الروح المعنوية للسيدة الحامل وتدريبها على الاسترخاء والتنفس بعمق أثناء حدوث الطلق . وهنا يجب الأخذ بعين الاعتبار إلى انه إذا كان للسيدة تجربة حمل سابقة مؤلمة، المحيط الذي تعيش فيه وتأثير روايات الآخرين عن الولادة خصوصا للحامل البكر وحتى المعتقدات الدينية في بعض الأحيان . إن إيضاح كل ذلك للسيدة الحامل قبل أن تبدأ الولادة إيضاحا علميا صحيحا يؤثر على مدى احتمال الحامل للألم أثناء عملية الوضع وان توضيح ما سيحدث أثناء عملية الولادة يساعد بشكل كبير على تعود تحمل الألم بشكل أفضل .

2* الأدوية المهدئة للألم أثناء الولادة :

تعطى عادة عن طريق الحقن العضلي وفي بعض الأحيان الحقن الوريدي ويعتمد نوع الدواء المستخدم وكيفية إعطائه والكمية المطلوبة على حالة السيدة أثناء عملية المخاض والوضع وتقرر من قبل الطبيب المعالج .

3* الولادة من دون ألم إبرة توضع بين فقرات الظهر في العمود الفقري

ملاحظات أخيرة لك سيدتي :

نلفت انتباهك إلى أن اختيار نوع تخفيف الألم أثناء الولادة ستكون خيارا مشتركا بين السيدة الحامل وأخصائي النسائية المشرف . تعطى الأولوية في الخيار للأم الحامل ويحدد الطبيب المعالج بعد ذلك مدى إمكانية هذا الخيار .

إذا وجدت أي من الحالات التالية اتصلي بطبيبك فورا :

1* النزيف : يمكن أن تدل على انفصال المشيمة .
2* تمزق الغشاء ( ماء الرأس ) : تدفق الماء من المهبل، فربما يكون تمزقا مبكرا وعليك الحث للولادة إذا لم يتطور الإنجاب بسرعة .
3* تقلصات الرحم الزائدة في تكرارها وقوتها ومدتها . في المرحلة المبكرة تدوم التقلصات من 15 الى 20 ثانية، وفي المرحلة اللاحقة، ستزداد إلى 40 * 50 ثانية من 2 إلى 3 مرات كل 5 دقائق، في هذا الوقت عليك التركيز على تقنيات التنفس ( أسلوب لاميز ) لتبسيط الألم والاسترخاء . إذا أصبح الألم قويا، يمكنك طلب دواء مسكن للألم

تحضير للولادة – نقاط للمراجعة قبل الولادة :

عند وصولك إلى المستشفى للولادة:
سيكون باستقبالك الممرضة المسئولة والطبيب المقيم، فالرجاء التعاون معهم لتقييم وضع الولادة، إذا كنت في حالة مبكرة فستعودين إلى المنزل، أما إذا كنت في حالة ولادة فسيتم إدخالك المستشفى . قد يستدعي دخولك للمستشفى أسباب غير أعراض الولادة مثل : ارتفاع ضغط الدم، أو وجود زلال في البول، أو وضع غير طبيعي للجنين، أو ارتفاع سكر الدم آو فقد نبض الجنين . فالرجاء التعاون مع الهيئة الطبية لرعاية جنينك .

3) بعد الولادة :

سوف يقوم الطاقم الطبي بالعناية بتنظيف انف الطفل حديث الولادة وفمه من المخاط، وتغطية جسم الطفل، يثبت الحبل السري ويقطع حيث أن الطفل يستطيع الآن التنفس وحده من خلال فمه وانفه . تأتي الانقباضات القوية في الرحم مرة أخرى لطرد المشيمة . أنت ألان تحملين طفلك بفخر بين ذراعيك . وسيقاس الطفل من حيث طوله ووزنه .

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

كيف ط§طھط¹ط§ظ…ظ„ مع ط§ظ„ط·ظپظ„ ط§ظ„ط¹ظ†ظٹط¯ في ط§ظ„ط¨ظٹطھ و المدرسة

يتصف الكثير من الأطفال بعنادهم و خصوصاً عندما يطلب منهم القيام بأمر ما أو الكف عن بعض الحركات و التصرفات و يكون السبب الرئيسي في العادة لعناد الطفل هو الرغبة في لفت النظر، و عادةً ما تقتصر فترة العناد في مدة وجيزة و محدودة لكن إذا لم يتم التعامل مع الطفل العنيد بالأسلوب السليم و الصحيح فإن العناد يصبح عنده عادة يصعب التخلص منها مع الوقت

أسباب عناد الأطفال

يعد العناد رداً من ردود الفعل الذي يحدثه الطفل عند أمره بشيء ما ، كأن يقوم بغسل يديه أو الذهاب للنوم أو تغيير ملابسه و ما إلى ذلك، و عادة ما يكون ذلك محتولةً منه لتأكيد ذاته و اثيات نفسه وأنه شخص مستقل وله رأى مخالف لرأى أمه وأبيه

التصرفات التي يقوم بها الطفل العنيد
يتحدى الأوامر في أغلب الأوقات
يجادل الآخرين بحدة
يتعمد مضايقة الآخرين بتصرفاته
يصر على الانتقام بشدة
يفقد توازنه ويتعكر مزاجه بسهولة
يلوم الآخرين ( أخوته ) فيما وقع هو فيه من أخطاء

خطوات للتغلب على عناد الطفل

إذا إردت أن تساعدي طفلك لأن يكون طفلاً عادياً ويبتعد عن العناد يجب عليك التمرن على بعض المهارات في كيفية التعامل مع الطفل العنيد محاولةً منك في التخلص من عناده، و هذه المهارات تتطلب الخطوات التالية

تجنبي إعطاء أوامر كثيرة في الوقت نفسه و احرصي دائماً على ذلك

عليك الحرص على جذب انتباه طفلك و يمكن ان تقومي بذلك مثلاً بأن تقدمي له شيئاً يحبه مثل لعبة صغيرة أو قطعة حلوى ، ثم تطلبي منه ما تريدين بأسلوب لطيف

اثبتي في إعطاء أمر واحد لمرة واحدة دون تردد ، أي لا ينبغي عليك أن تأمري طفلك بشيء ما ثم تقومين بنهيه عنه بعد ذلك

حاولي دائماً عندما تأمرين طفلك بأن يقوم بعمل ما ، أن يكون ذلك العمل يعود على الطفل بفائدة أي أن يقوم بعمل شئ لنفسه وليس القيام بعمل شئ للآخرين

عليك بمكافأة طفلك بمكافأة رمزية في كل مرة يطيع فيها أوامرك

تابعي الطفل بأسلوب لطيف بحيث يكون ذلك الأسلوب بعيداً عن السيطرة ، واسأليه عما إذا كان قد نفذ ا الأمر الذي طلبتيه منه أم لا ، مثلاً يجب عليك أن تتابعيه في حالة طلبك منه أداء الواجب المدرسي

ابتعدي كل البعد عن اللجوء إلى العقاب اللفظي أو البدني كوسيلة لتعديل سلوك العناد عند الطفل

قدمي الأوامر له بلطف و هدوء وبدون تشدد أو تسلط ، وقومي بالربت على كتفه أو احتضنيه بحنان ، ثم اطلبي القيام ببعض الأعمال التي تريدين منه أن يقومبها

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

نتكلم اليوم عن الرضاعة
تغذىة ابنك فى العامين الاولين هى من اهم ما تقدميه لطفلك لانه يعتمد عليها اشياء كثيرة جدا فى مستقبله الصحى والنفسى والعقلى وسنتحدث عن باذن الله عن الرضاعة الطبيعية والصناعية والفرق بينهما وهل الرضاعة الصناعية خطر على طفلك
وسنعلم معا ان الرضاعة لا تؤثر فقط على الطفل فى سن الرضاعة وانما طوال حياته.
وساتكلم عن اثر الرضاعة على 3 اشياء:
1- الامراض النفسية
2- الصحة العامة
3- معدل الذكاء

اثر الرضاعة الصناعية على نفسية الطفل
الانشتكى الان من الامراض النفسية وانتشار الإكتئاب وانعدام البر وانتشار المخاوف المرضية؟ ثبت بالابحاث العلمية انه مع لبن الام يفرز هرمون الاوكسيتوسن الذى يسمى هرمون السعادة وهرمون الثقة وثبت بتجربة اجريت على مجموعتين من الناس مجموعة اخذت الهرمون والاخرى لا.وتمت التجربة ان الفريقين يلعبون القمار بالكومبيوتر ومرة يقال له انه يلاعب الكومبيوتر ومرة يلاعب انسان مثله.وجد ان الذين اخذوا الهرمون كانوا مراعين لشعور البشر فى اللعب واختلفت تصرفاتهم عندما لاعبوا الكومبيوتر. واستنتج العلماء من ذلك ان هذا الهرمون يجعل الانسان يهتم بمشاعر الاخرين ويحاول ارضاؤهم.
وثبت ان هذا الهرمون يقلل المخاوف المرضية ويزيد فرصة الانسان فى التعاملات السوية مع الاخرين ويقلل التوتر والقلق.
وثبت ان الالبان الصناعية تحتوى على كمية من المنجنيز اكثر 10 مرات من لبن الام مما يقلل من المواد الكيماوية الموجودة فى المخ المسئولة عن التخطيط واعتدال المزاج وان نقصها يؤدى الى السلوك العدوانى.
فهل الدموية التى انتشرت فى العالم من اسبابها انحسار الرضاعة الطبيعية؟
وثبت ان هذا الهرمون هو السبب فى الارتباط النفسى بين الام والطفل الذى ارضعته وهذا مفهوم فهل الجيل الذى ربته الزجاجات سيكون عنده بر؟
لقد قال كثير من خبراء تربية الاطفال ان شخصية الطفل تتكون فى اول عامين من ولادته فهل الطفل الذى رضع الحنان سيكون مثل الذى كانت الزجاجة امه؟
اثر الرضاعة الطبيعية على الصحة العامة
الانشتكى جميعا من ان الصحة العامة للاطفال والكبار فى تدهور مستمر؟
لقد ثبت بالادلة العلمية العلاقة الوثيقة بين السمنة والسكر والرضاعة الصناعية .
وقد اثبتت ابحاث منظمة الصحة العالمية ان الرضاعة الطبيعية تنقذ سنويا 2 مليون طفل من الوفاة.
التكلفة المادية لعدم الرضاعة تقدر بالبلايين

اثر الرضاعة الطبيعية على معدل الذكاء

وقد ثبت بابحاث عديدة ان الرضاعة الطبيعية تزيد ذكاء الاطفال بمعدل 7 نقاط تقريبا من معامل الذكاء وقدر ان كل نقطة زيادة فى معامل الذكاء تكلف امريكا 14500 دولار .
بعد كل هذا الكلام اقول اذا كانت الدول المتقدمة تحتاج الى الرضاعة قيراط فنحن نحتاج لها 24 لان انتشار الامراض عندنا اكثر وحاجتنا الى الاموال أكثر.
ولكل ام اقول الان يوجد علم للرضاعة ويوجد متخصصين لحل المشكلات معظم ما كان يمنع الرضاعة قبل ذلك اصبح له حل حتى ان من فشلت فى الرضاعة وتعطى ابنها الان لبن صناعى تستطيع استعادة اللبن وهناك مركز لاعادة الارضاع تابع لجامعة القاهرة فى المركز الطبى الوقائى الاجتماعى بجوار مستشفى ابو الريش فى القاهرة.
يا رب نبدأ معا حملة لعودة الرضاعة من معى؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

اثر الرضاعة الصناعية على السلوك البشرى
الابحاث عن الاختلاف بين لبن الام واللبن الصناعى لا تنتهى.نتكلم هنا عن الابحاث المختصة باثر الرضاعة الصناعية على سلوك الطفل فى المراحل الاولى وطوال حياته لانه يأخذ هذا اللبن فى الفترة التى يحدث فيها نمو للمخ.
1-يوجد عنصر المنجنيز فى لبن الام بنسبة معينة ملائمة لعمل كيمياء المخ بشكل سليم اما فى اللبن الصناعى فيوجد المنجنيز بنسبة 10 مرات اكثر من لبن الام مما يقلل من مادتى السيروتونين والدوبامين المسئولتين عن القدرة على التخطيط والتحكم فى رد الفعل
وهذا النفص فى السيروتونين يؤدى ايضا الى اضطراب المزاج والسلوك العدوانى وقلة التحكم فى رد الفعل.
والابان المحتوية على الصويا يوجد فيها المنجنيز 75 مرة اكثر من لبن الام!!!!!!!!!
2-الالبان المصنعة لتقلل من الحساسية عند الاطفال بها مواد كيميائية تمنع تكون الحاجز الواقى للمخ الذى خلقه الله ليمنع دخول السموم اليه.
3-ثبت ان 70%من مرضى الشيزوفرينيا كانوا يرضعون رضاعة صناعية.
4-عام 1978 انتج نوع من الالبان الصناعية فيه خلل فى التركيب لنقص عنصر الكلور فيه مما ادى الى اصابة عدد كبير من الاطفال بنقص فى القدرات العقلية واللغوية وضعف الابصار وضعف القدرة على اداء الحركات الدقيقة ومرض نقص الانتباه عند الاطفال.
بعد هذا الكلام نقول ان صناعة الالبان الصناعية صناعة مليئة بالاخطاء الفادحة لكن خلق الله لا احتمال فيه للخطأ
(هذا خلق الله فأرونى ماذا خلق الذين من دونه

جدول يوضح مقدار زيادة نسبة الاصابة بالامراض فى الرضاعة الصناعية
المرض نسبة الخطر
امراض الحساسية 2-7مرات
امراض الجهاز البولى 3-5 مرات
السكر مرتين
الاسهال 3 مرات
سرطان هودجكن 2-7 مرات
التهاب الاذن الوسطى مرتين
الالتهاب السحائى 4 مرات
امراض الجهاز التنفسى 2 -5 مرات

عرض موت الطفل المفاجئ مرتين
التعرض للدخول الى المستشفى فى الدول الغنية 3 مرات
المرض فى الدول النامية 50 مرة
الوفاة فى الدول النامية 7 مرات
عن الاكاديمية الامريكية لاطباء الاسرة

تسالنى احد الاخوات

انا وضعت مولودتى منذ ثلاثة اشهرونصف وكنت ارضعها طبيعى لكن اللبن ضعيف واخذت بنصيحة من حولى بالاكلات اللازمة لادرار اللبن لكنى لست اكولة مما ادى الى وزن ابنتى ضعيف واول ماتمت الثلاثة اشهر كتب لها الطبيب لبن صناعى بجانب الرضاعة ولا انسى التشققات التى تسببت بالرضاعة وجربت مراهم كثيرة لكنها تعالج ثم تعود من جديد ارجو النصح ولكى جزيل الخير عند الله

وردى عليها كان

اختى الحبيبة
اليك والى كل الاخوات
هناك اسباب كثيرة جدا لقلة اللبن
ولكن الشائع سببين
الاول ضعف ثقة الام فى نفسها:ay–: والرسائل السلبية التى تتلقاها ممن حولها خاصة امها وزوجها"انت لا تاكلين لا يمكن تنتجى لبن ده منظر واحدة بترضع"
وتاتى جارتكم تقول انا لما كنت بارضع كان اللبن بينزل يغرق السرير وكانونا بيفرشوا تحتى ملاية حتى لا تفسد المرتبة
تخيلى كمية الاحباط التى حدثت لى عندما قيل لى هذا
المهم ليس المطلوب هذه الكميات الرهيبة .ان هناك علامات نعرف انها ان كان الطفل اخذ كفايته ام لا:
 يبلل 6 حفاظات يوميا.
o نشيط وسعيد.
o تسمع صوت البلع اثناء الرضاعة.
o يرضع كل 3 ساعات على الاقل.
o تزايد الوزن.
هذا الاضطراب النفسى وحده كافى ان ينهار انتاج اللبن
السبب الثانى
الوضع الخاطئ للرضاعة طبعا افضل شىء ان اشرح لك وجها لوجه لكن تخيلى1- الطفل على وسادة بحيث يكون فى مستوى الثدى (وطبعا هذا علاج تشقق الحلمات لان الطفل عندما يكون فى حجرك يشد على الحلمة لانه خايف يقع )
2-الطفل مواجه لك( بطنه تقريبا ملاصقة لبطنك)
3-الطفل جسمه على خط واحد(ناظر للامام وليس كانه ينظر للجنب .تخيلى نفسك وانت تشربى وناظرة للجنب)
4-جسمه ملاصق لجسمك وليس بعيد

طبعا يوجد اسباب كتير لكن هذا هو الشائع
بالنسبة لتشقق الحلمة العلاج الاول والعاشر هو اصلاح الوضع
ايضا بالنسبة لتشقق الحلمة عند نهاية الرضاعة ضعى اصبعك فى زواية فمه حتى تنهى الرضاعة بدون الشد على الحلمة
الوقاية من تشقق الحلمة
وضع الرضاعة مريح لك ولطفلك
الطفل ياخذ الحلمة ومعظم الهالة
دائما الحلمة جافة
مشدات صدر واسعة قطنية
عدم استعمال المراهم والصابون(دهن لبن الام الخلفى)
اسندى الثدى بيدك
احترسى عند نزع الحلمة من فم الطفل
لا تدعى الطفل يلهو بالثدى خلال الرضاعة
ولعلاج تشقق الحلمة
دهان لبن الام الخلفى
ابداى بالثدى الاقل اصابة
غيرى الوضع باستمرار

وبالنسبة لتغذية الام فقد اثبتت الابحاث ان تغذية الام لها علاقة طفيفة بانتاج اللبن .طبعا الافضل للام ان تاكل لتحافظ على صحتها لكن ان لم تاكل ستستطيع ان ترضغ الطفل بدليل ان السيدات فى كل الاماكن الفقيرة يرضعن مع نقص التغذية السليمة.
ولكن يمكن للام ان تاخذ بعض الاطعمة المدرة للبن
وان كنتى لا تاكلين جيدا وكان الشرب اسهل لك فيمكنك شرب 3 اكواب من الحلبة يوميا.تحضرى حلبة مطحونة وتضعيها فى الكوب وتضعى عليها ماء مغلى ثم تغطيها وتشر بيها بعد 5 دقائق
او تستطيعين شرب مشروب الشمر والينسون والبابونج وتعديه بنفس الطريقة
هذه المشروبات تنهى مشكلة قلة اللبن تماما وان كنت اعتقد ان هذه ليست مشكلتك
هناك مشكلة اخرى متعلقة بالاطباء
هى ان من وضع الاوزان المفترضة للاطفال الت نعرف منها ان كان وزن الطفل ملائم ام لا وضعها على الاطفال الذين يرضعون رضاعة صناعية؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
وطبعا هذا خطا كبير لان اللبن الصناعى ملىء بالدهون النباتية الضارة الت تسبب السمنة المرضية وهى التى يعانى العال منها الان.
فاذا وزن الطبيب الطفل وجده اقل مما يتوقع كتب اللبن الصناعى
طبعا مع كل احترامى للطبيب الذى كتب لك اللبن وطبعا هو الذى كشف على الطفل لكن انا اتكلم كلام عام.
هناك جانب اخر لو كان فعلا اللبن قليل ولا حل الا اللبن الصناعى فيجب اعطاء الطفل اللبن بطريقة اخرى غير الزجاجة لان الببرونة تسبب كره الطفل لثدى الام لان اللبن ينزل منها بسرعة فيمل الطفل من الثدى
ثانيا طريقة ** الببرونة تحتاج من الطفل ان يضع لسانه عند فتحتها حتى لا يندفع اللبن بسرعة فيشرق.
اما فى رضاعة الثدى فيضع اللسان تحت الحلمة اى ان طريقة المص مختلفة تماما فيكره الطفل الثدى ويتجه لما ياتى له باللبن بسرعة.
ايضا اللبن الصناعى فيه سكر اكثر ويحبه الطفل اكثر
وهناك عدة بدائل للزجاجة نتكلم عنها مرة قادمة ان شاء الله
ايضا كل رضعة صناعية تجعل بعض اللبن يتبقى فى صدرك فيرسل رسالة الى المخ لا نحتاج الى اللبن اوقف الانتاج فيقل اللبن بالتدريج وهذا هو السيناريو المتوقع لمعظم من يمزجون اللبن الطبيعى مع الصناعى.

تم اجراء تجربة لمدة اكثر من 15 سنة فى مدرسة كريستشرش بنيوزيلاندا وتم متابعة الاطفال الذين رضعوا رضاعة طبيعية والذين رضعوا رضاعة صناعية .وجد ان الطفل الذى رضع رضاعة طبيعية اذكى ودرجاته اعلى فى الحساب والتعبير ونسبة حضوره اكبر(طبعا لان مناعته اعلى )
والعجيب ان نسبة ذكاء الطفل كانت متناسبة مع مدة رضاعته اى ان الذى رضع سنة اذكى من الذى رضع شهر والذى رضع سنتين اذكى منهم جميعا.

تم اجراء تجربة لمدة اكثر من 15 سنة فى مدرسة كريستشرش بنيوزيلاندا وتم متابعة الاطفال الذين رضعوا رضاعة طبيعية والذين رضعوا رضاعة صناعية .وجد ان الطفل الذى رضع رضاعة طبيعية اذكى ودرجاته اعلى فى الحساب والتعبير ونسبة حضوره اكبر(طبعا لان مناعته اعلى )
والعجيب ان نسبة ذكاء الطفل كانت متناسبة مع مدة رضاعته اى ان الذى رضع سنة اذكى من الذى رضع شهر والذى رضع سنتين اذكى منهم جميعا.

تم اجراء تجربة لمدة اكثر من 15 سنة فى مدرسة كريستشرش بنيوزيلاندا وتم متابعة الاطفال الذين رضعوا رضاعة طبيعية والذين رضعوا رضاعة صناعية .وجد ان الطفل الذى رضع رضاعة طبيعية اذكى ودرجاته اعلى فى الحساب والتعبير ونسبة حضوره اكبر(طبعا لان مناعته اعلى )
والعجيب ان نسبة ذكاء الطفل كانت متناسبة مع مدة رضاعته اى ان الذى رضع سنة اذكى من الذى رضع شهر والذى رضع سنتين اذكى منهم جميعا.

مخالفات شركات الالبان الصناعية

فى 10 اكتوبر 2022 فى قبرص تم السحب الفورى لكل الالبان الصناعية التىانتجتها شركة معينة لانه وجد فيها ميكروب نادر اسمه انتيرو باكتر ساكازاكى يتسبب فىوفيات كثيرة لحديثى الولادة.وقد ثبت وجود هذا الميكروب فى الالبان الصناعية فى كثيرمن الدول مثل الارجنتين وكوريا الشمالية وقبرص وفى عام 2022 تم سحب الالبان لنفس السبب من المانيا ولوكسومبورج واوغندا وسلوفانيا وكروتيا والنمسا.

فى 21 فبراير 2022 تم الابلاغ عن شركة شركة البان شهيرة جدا وجد فى احد علب حليب الاطفال قطع سوداء وجد انها نيكل وحديد وادعت الشركة انها غير مؤذيةمع انها قد تسبب مشاكل خطيرة للجهاز التنفسى.هذه الحادثة حدثت فى الولايات المتحدةالامريكية وكوريا الشمالية.

11 ديسمبر 2022 فى اسرائيل تم اكتشاف وجود معدن الكادميوم فى علب الالبان وهذا المعدن يترسب فى الكبد والكلى ويسبب امراض خطيرة.وذلك فى عبوات الجزرالمهروس لشركة شهيرة جدا جدا فى اغذية الاطفال الجاهزة.

فى اسبانيا 27 اغسطس 2022 تم اكتشاف ميكروب السالمونيلا فى علب الالبان بعد اصابة عدد من الاطفال بالميكروب.

15 ديسمبر 2022 وجدت قطع من الزجاج تحت غطاء عبوات الخضروات بالارزللاطفال من انتاج احدى شركات اغذية الاطفال فى النرويج وتم اعلان انه من توجد عنده علبة من هذه الدفعة يسترد نقوده فورا.

27 اكتوبر 2022 تم سحب 2 مليون لتر من البان الاطفال من ايطاليالتلوثها بحبر الطباعة وهوخطر على الصحة وحدث هذا ايضا فى فرنسا واليونان.

31 مارس 2022 حجم خاطىء لملعقة الحليب فى الحليب المعد للاطفال المرضىى بالحساسية مما قد يتسبب فى مشاكل خطيرة منها الاسهال والجفاف وذلك انتاج شركة شهيرةجدا فى امريكا.

الصين: ارتفاع عدد الأطفال المصابين بالحليب الملوث إلى 13ألفًا
محيط: ارتفع عدد الأطفال الصينيين الذين نقلوا إلى مستشفيات بعد تناولهممستحضر حليب ملوث إلى نحو 13 ألفا فيما سعى رئيس الوزراء وين جيا باو إلى طمأنةأهالي الضحايا مؤكدًا أن الشركات المذنبة ستواجه عقوبة صارمة.

وقالت وزارةالصحة إن عدد الأطفال المرضى ارتفع من 6244 طفلا اعلن عنهم في وقت سابق إلى 12 ألفو892 طفلا عقب تناولهم مسحوق حليب ملوث بالميلامين وهي مادة كيماوية صناعية محظورةالاستخدام في الاطعمة.

واعلن عن الارتفاع في هذا العدد مساء أمس الاحد وهوتصعيد اخر في فضيحة الحليب الصينية الاخذة في الانتشار والتي طرحت تساؤلات مرة اخرىحول علامة "صنع في الصين".

وزار وين مستشفيات في العاصمة الوطنية في حملةلطمأنة الاباء القلقين. وحتى امس تم تشخيص اصابة 1008 طفل في بكين بحصوات في الكلىوتلقوا العلاج في 91 مستشفى تابع للبلدية .

وذكرت وكالة انباء الصين الجديدة "شينخوا" أن وين قال للاباء وطاقم المستشفيات "يتعين ان نجعل الصحة البدنية للناساولوية".

وقالت هيئة لرقابة جودة الأطعمة في الصين ان عشرة في المئة تقريبامن الحليب وعينات من مشروب الزبادي من ثلاث شركات رئيسية لمنتجات الالبان ملوثةبالميلامين.

لكن وزارة الصحة قالت "لم تكتشف حالات مرضية تتعلق بالحليبالسائل".

وهذا المركب "الميلامين" الغني بالنتروجين يمكن اضافته الى الحليبالمخفف بالماء لتجاوز عمليات التفتيش على الجودة التي تقيس معدل النتروجين لمعرفةنسبة البروتين.

يذكر أنه منذ ذلك الحين وجد أيضا أن هناك منتجات ألبان صينيةرئيسية اخرى تتضمن ميلامين وان دولا اخرى تتخذ اجراءات ضد صادرات منتجات الالبان الصينية

بعض مدرات اللبن

1-زيادة عدد مرات الرضاعة(اهم شىء)

2-الحلبة(سر الرضاعة) الشمر واليانسون والبابونج والكراويه
3- التلبينة
4-السمسم
5- حبة البركة
6-التمر و الدجاج مهم جدا(وصفةشعبية امريكية ناجحة فرخة فى اليوم).
7- الجزر والشوفان (يصفه خبراء الرضاعة الامريكان وحده ونتائجه خرافية).
8-الرضاعة ليلا.
9-تعصيركل اللبن الموجود فى الثدى.
10-استخدام الشفاط الكهربائي بضع دقائق بعد الرضاعة .
11-استعمال المضخة الكهربية فى نفس الوقت مع الرضاعة(كانك بتبعتى اشارات للمخ انا عندى تؤام هات لبن يكفى اثنين).

إن تغذية الطفل عبر ثدى الأم لا تعتبر مفيدة للطفل فحسب، بل تعود على الأم أيضا بفوائد عديدة .. هذا ما أثبتته دراسة أجريت بمستشفى (دوجلاس) بمونتريال .. وتؤكد الدكتورة "كلير" أنه من المعروف أن لبن الأم يظل من أفضل المصادر الغذائية للطفل، وهو أيضا مفيد فى نموه الجسمانى و العقلى، علاوة على ذلك فإن الدراسات أثبتت أن للرضاعة الطبيعية أثرا تبادليا بين الطفل والأم ..

ـ قامت الدكتورة "كلير" بمتابعة 25 سيدة تقوم بالإرضاع الطبيعي، و25 سيدة أخرى يقمن بالإرضاع بطرق صناعية، وقام الباحثون بتعريضهن لضغوط عصبية عبر مواقف مختلفة، مثل مشاهدة أفلام فيديو، التحدث مع أشخاص، حل مسائل رياضية .. ثم قاموا بتقييم مستوى التوتر لجميع الأمهات فى مختلف مراحل التجربة عن طريق تقدير معدل الكورتيزول فى اللعاب، هذا الهرمون يطلق علية هرمون التوتر، ويتم إفرازه استجابة للتوتر النفسى أوالعصبى ..

والكورتيزول يشترك أيضا فى استخدام الجسم للسكريات، الدهون، البروتنيات .. ويتم إفرازه وفقا لدورة تستمر 24 ساعة، ويفرز الجسم الكوريتزول استجابة للتوتر، أو الضغط الجسمانى والنفسى، ويتناقص معدله عند اختفاء التوتر، وفى الحالات التى أجريت عليها الدراسة لوحظ ارتفاع معدل إفراز الكورتيزول بشكل جزئى لدى الأمهات اللاتى لا يقمن بالإرضاع الطبيعى ، وظهر أن الإرضاع الطبيعى ساهم بشكل ملحوظ فى تقليل معدل هرمون التوتر..

وتؤكد الدكتورة كلير لقد أكدت استنتاجاتنا أن بعض الأمهات اللاتى يستخدمن الرضاعة الصناعية يتفاعلن سريعا مع الضغوط، مما قد يضر أيضا بعملية التغذية المثلى .
وتؤكد الباحثة الكندية أن هذا الاكتشاف إذا ما تم التحقق منه سيساهم بشكل فعال فى تفهم ما يمكن أن يحدث للأمهات من حالات اكتئاب بعد الولادة .. والتوتر العصبى يعتبر عاملا هاما قد يسبب الاكتئاب بعد الولادة، وإذا ما تمكنا من معرفة دور الرضاعة فى التقليل من مخاطر التوتر لدى المرأة قد نتمكن من التعامل مع الاكتئاب لدى صغار الأمهات

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

يعاني بعض الأهالي من الخجل الزائد لدى أطفالهم، وخصوصاً الفتيات، نعي تماماً أنّ الخجل والحياء مطلوب، وأن الجرأة ليست جميلة للفتاة، ولكن هذا إذا زادت عن حدها، حيث أن الجرأة مطلوبة، ولكن بشرط ألا تزيد عن حدها، لتصبح أمراً سلبياً في حياة الفتاة والأهل، فتصبح المعاناة في كيفية التخلص من جرأة إبنتهم الزائدة.
ولكن بالنسبة للأطفال الذين يعانون من الخجل الزائد المعيق لحياتهم اليومية، فنجد بعض الطالبات لا تشارك في ط§ظ„ظ…ط¯ط±ط³ط© أو الروضة بسبب خجلها الزائد، هذا الأمر الذي يعيق تفوقها في الناحية العلمية، لذلك في هذه الحالة فإن الخجل ضار للفتاة جداً. من أجل التخلص من الخجل الذي تعاني منه إبنتك، وجعلها جريئة، يمكنك اتباع النصائح التالية مع إبنتك :
1) يجب أن يعي الآباء بطريقة تامة أن الخجل أساسه البيئة التي تعيش بها، فكلما كانت الأم اجتماعية أكثر، وكلما كثر الأشخاص الذن يعيشون حول الفتاة في بيئتها، قلت نسبة الخجل، لأن الإختلاط هو أول خطوات التخلص من الخجل.
2) يمكنك علاج أي اضطراب في سلوك ابنك أو إبنتك من خلال التفاهم، فيجب ألا تشعري طفلك بمشكلته أبداً لأن ذلك من شأنه أن يقوم بإحباط الطفل، مما يزيد حالة الطفل سوء، لذلك حاولي أن تعالجي طفلك دون أن لفت إنتباهه لما تقومي به.
3) أنتي السبب في كون إبنتك خجولة، لأنك لم تدعيها تعتمد على نفسها منذ بداية حياتها، فجعل الأم ابنتها تعتمد على تفسها يجعل الفتاة تشعر بالمسئولية، ومن ثم الشعور بالثقة بالنفس، والتخلص من مشكلة الخجل.
4) البعد كل البعد عن العصبية والعنف مع الفتاة، لأن العنف والعصبية خصوصاً أمام الآخرين من أقران إبنتك أو ابنك كفيل بأن يمسح شخصيته، ويهز كيانه، مما يسبب قلة الثقة بالنفس، والشعور بالإحباط، كما يسبب حدوث حالة الخجل والخوف من الإختلاط بالآخرين، لذلك تعاملي مع إبنتك أمام الآخرين على أنها سيدة راقية، كما تعاملي مع طفلك على أنه رجل شهم ونبيل.
5) تجنبي النقد المباشر لطفلتك، أو الحديث معها بالموضوع، وأنها لا تستطيع الاعتماد على نفسها، كما تجنبي أن تسخري من طفلتك لأنها تخجل بصورة كبيرة، أو أن تجعليها محط سخرية أخوتها وأصدقاؤها، لأن هذا الأمر سيؤثر سلباً وبصورة كبيرة على شخصية الفتاة.
6) وازني بين مشاعر الحب والعطف والدلال مع مشاعر التوبيخ والعنف مع إبنتك، فلا تجعل كل أوقاتها دلع ودلال، لأن ذلك سيفسدها ويزيد من جرأتها بصورة لا يمكن تحملها، كما لا تكثري من العنف معها لأن ذلك سيمسح شخصيتها تماماً.
7) تحدثي مع طفلتك كثيراً، فعوديها على أن تخبرك بكل ما يحدث معها، كما عوديها على ألا تحتفظ بشئ من مشاعرها في داخلها، وكوني صديقة صدوقة لها، قدمي لها النصح بطريقة غير مباشرة، ساعديها على أنها صديقتك وليس إبنتك.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

• عوامل اضطرابات ط§ظ„ط£ط·ظپط§ظ„ وأشكالها :

1ـ العوامل الداخلية :
وترتبط بسوء تكيف الفرد ، وقد تكون بسبب العاهات والأمراض العضوية عند الطفل 0

من جهة أخرى فإن لإفرازات الغدد أثر مباشر في نمو الطفل وحساسيته وتطور مزاجه 0

كما أن ما يمر به الطفل من نشاط وحيوية ، أو خمول وكسل ، يرجع إلى مدى سلامة نموه الجسمي ، وخاصة إصابته في المرحلة الجنينية ، وأمراض الأم خلال الحمل ، والالتهابات ومن جهة ثانية فإن الحاجات الأولية والحاجات الشخصية والاجتماعية ( كالطعام ، والشراب ، والراحة ، والمحبة ، والعطف ، والتقدير ) إذا لم تنل قدرا كافيا من الإشباع ، فإن الطفل يصبح ميدانا للتوتر النفسي 0

وكلما زاد التوتر والقلق ، وعدم الاتزان الانفعالي زادت مظاهر الاضطرابات في السلوك بأشكاله المتعددة ، كما أنه لا يمكن أغفال أهمية المظاهر الجسمية غير المألوفة ، كالقصر المفرط ، أو التشوه الجسمي وما تتركه من شعورعند الطفل بالنقص 0

2ـ العوامل المحيطة بالطفل : وهي كثيرة ومتنوعة ، فمنها : الأسرية ، والاجتماعية ، والتربوية ، وتشمل علاقة الطفل بالأهل ( والديه ) ، والطلاق ، والانفصال ، والخلافات ، والمشاحنات ، والسيطرة أو الإهمال ، والتربية الجنسية ، وأصول الطعام ، واللباس ، والتجارب الحياتية ، والصدمات وقد بينت الدراسات النفسية أن علاقة الطفل بوالديه وموقفهما تجاهه يؤثر كثيرا في نضجه النفسي 0

ومن النتائج التي تم التوصل إليها ما يلي:

1ـ العطف والتقبل يهيئ للطفل المحبة ، والشعور بالأمن ، وإلى نضج شخصيته 0

2ـ النفور الصريح يهيئ له الكره ، والشعور بالعداء ، وتبلد العواطف والانحراف لا حقا 0

3ـ المثالية في المعاملة تهيئ له التأنيب والأخطاء والنقد والشعور بالتهديد والقلق والنقص

4ـ الحماية تهيئ له الدلال وتأخر النضج والاتكالية 0

كما أنه من الواجب أن أذكر دور الأسرة في التربية وهو :

دور الأسـرة في التربيـة :

الأسرة هي أقدم المؤسسات التربوية ولها مكانتها وتتلخص في النقاط التالية :ـ

1ـ تقوم الأسرة بدورها في السنوات الأولى للطفل ، لأنه عاجز عن إدراك وتفهم اتجاهات المجتمع ، فتتحمل مسئولياته وتعمل على التوفيق بين تصرفاته وما يرضى المجتمع 0 والأسرة هي البيئة الأولى ، والمدرسة الأولى التي تضع القواعد الأساسية للتربية والتي يكون لها تأثير عميق ودائم لأنه قليل الخبرات ومستعد لقبول الخبرات الجديدة 0
2ـ يكن الطفل للأبوين الاحترام والتقدير لأنهما قدوة ومثل أعلى لذا يتأثر كثيرا بأخلاقهما وآرائهما 0 وتربية الأم لا يستغني عنها ، فهي تحمي طفلها من كل ما يضر جسمه وعقله ووجدانه وتزود الأسرة الطفل بالعوامل النفسية والثقافية ، كما يتأثر بالعلاقات بين أفراد الأسرة من حب أو كراهية أو تعاون أو تنافر وأنانية 0

3ـ يتأثر الطفل بعوامل وراثية عن الوالدين أو خصائص مكتسبة غير وراثية ، وتنطبق الوراثة على النواحي الخلقية ، مثل : الطول ، ولون الشعر ، والعينين ، كما يتأثر بالوراثة في استعداداته الفطرية والعصبية والنفسية مثل الاتجاه العلمي أو الأدبي 0

4ـ ويرى البعض أهمية دور المنزل ويشمل الأسرة والأصدقاء وتتوفر فيه العادات الاجتماعية الحسنة والبيئة الاجتماعية الصالحة 00 ويفضل برتراندرسل دور الأسرة على المدرسة في التربية لأن عناية الأبوين تعتمد على الغرائز ، والدوافع الفطرية التي تكفل عدم الإهمال والضرر البليغ ، أما إهمال المدرسة فله أضرار بليغة بالنسبة للطفل 0

5ـ الطفل الصغير لا يفرق بين ذاته والعالم الخارجي المحيط به ولا يفرق بين نفسه وأمه ، فهي مصدر الغذاء والوقاية والدفء 0 وعندما يكبر يتسع عالمه وخبراته وتكثر العوامل التي تؤثر في تربيته ويدرك ما هو جزء من ذاته وما هو ليس منها ، وتظهر شخصيته ، لأن الشخصية لا تنمو إلا عن طريق العلاقات الشخصية 0

6ـ للأسرة أثر كبير في غرس الفضائل الدينية 0 فللدين أثره في التربية إذ يبرز المبادىء الأخلاقية ويتميز المسلم عن غيره بفضائل أخلاقية وحسن سيرته ومثله العليا 0

ونبدأ في دراسة وطرح المشكلات 00

أولا ـ مشكلة التدريب الأخلاقي و مشكلة النظام :

1ـ مشكلات التدريب الأخلاقي :

فبينما تعمل الأسرة على توفير الظروف الضرورية لنمو الطفل فإنه يتعرض لجميع احباطاتها ، ومتطلباتها الاجتماعية ، ومعاييرها وألوان الغيرة والنزاعات بداخلها وفي الأسرة توضع الأسس لمعظم صعوبات المستقبل وانتصاراته وأنها مصدر للصراع الذي يخوضه الطفل في سبيله للنمو 0

أحد أسباب هذا الصراع يرجع إلى الرغبة الملحة في التحرر من التبعية الطفلية والاستقلال عن الأسرة وتحمل المسؤولية ، وسبب آخر للصراع هو عدم توافق المعايير المكتسبة من الأسرة مع المعايير الخارجية 0

فالأهل دائما ينتمون إلى أجيال سابقة وأكثر تحفظا وهكذا يجابه الصغار هذا التعارض ويقابلون بقوانين سلوكية صارمة في العالم المتغير خارج المنزل واتساع الهوة بين القديم والحديث يشكل أكثر من مشكلة في توافق الطفل مع المعايير الخارجية 0 وقد ينشأ الصراع نتيجة أخطاء الوالدين في ممارسة التدريب الأخلاقي لأطفالهم 0

الإفراط والتفريط في التدريب الأخلاقي :

كثيرا من مشكلات الأفراد النفسية والطبية والاجتماعية والتربوية بما فيها الأمراض العقلية والعصبية والجناح والجريمة والشذوذ تنشأ من سوء ممارسة التدريب الأخلاقي ، وهنا يوجد احتمالان وهما :

أ ـ من جهة حيث يكون التدريب الأخلاقي عنيفا وقاسيا جدا ، فإن الخطر المحتمل لهذا الإفراط هو الأمراض العصابية والاضطرابات السيكوسوماتية 0

ب ـ ومن الجهة الأخرى حيث يكون التدريب الأخلاقي لينا ومتراخيا فإن النتيجة المحتملة لهذا التفريط هو الجناح والجريمة 0

ـ الجانحون والمجرمون :

من المعروف حاليا أن الطفل الذي لا يلقى حبا وعطفا والديا يفقد أفضل أساس للنمو الأخلاقي حينما يخطيء هذا الطفل لا يكون هناك غالبا خوف من فقد الحب أو الحنان والعطف ، لأن ما
يفقده سوف يكون قليلا جدا ، إن برنامج النمو الأخلاقي هو أحد معارك العلم لمعرفة المدى الذي يمكن أن يصل إليه الطفل دون عقاب 0

سـؤال ـ هل من الممكن أن نربي الطفل دون أن ينال عقابا ؟0

الجـواب : الواقع أن الطفل الذي لا يلقى عقابا على أخطائه أو تأنيبا على ذنوبه التي اقترفها لا نجد لديه تأنيبا للضمير أو محاسبة للنفس 0 فهناك اختفاء تام لمشاعر الذنب ـ وإن وجدت لديه فهي ضئيلة ـ عندما يقترف جريمة في المستقبل 0

والشخص الذي يخلو من الصراعات الداخلية حتى بعد ارتكابه الذنوب واقترافه الجرائم يقع في صراعات متكررة مع الناس من حوله ومنبوذا في المجتمع 00 ولهذا فإن الجانح والمجرم لا يعتبران عادة من المرضى النفسيين كما يعتقد البعض 0

العـلاج :

إن أفـضل عـلاج في مثل هذه الأحوال يبدو في تعويض نقص التدريب أثناء الطفولة وذلك بما يلي :ـ

أولا ـ بناء رغبات قوية للحب والعطف و الاحترام 0

ثانيا ـ توفير الوسائل التي تشبع بها تلك الرغبات 0

وبذلك يكون الخوف من فقدان تلك الجزاءات أو المكافآت هو الوسيلة للتنظيم الذاتي الأخلاقي كما يحدث في الفرد السوي 0

2ـ مشكلة النظام :

حيث يشكو الكثير من الآباء والأمهات من أن بعض أطفالهم لا يهتمون بالنظام ولا يشعرون بالمسؤولية ، ولا يكترثون بعقاب 00

ويسألون عن أسباب ذلك ، والوسيلة التي تعلم بها الطفل النظام 0 والواقع أنه يجب على الطفل أن يكتشف أنه لا يستطيع الحصول على كل شيء ، وأن يقبل ضبط نفسه عند الحاجة ، وأن يقبل كلمة ( لا )وأن يتعلم النظام ، ويتعلم ما هو أمان وما هو خطر 0

والطفل الذي ينشأ دون نظام فغالبا ما يكون غير محبوب من قبل بعض أفراد أسرته وجيرانه وفي المدرسة ، وتنتابه ثورات الغضب ، وقد يكون أنانيا ، غير مهذب ، متمردا ، ومستهدفا للحوادث بصفة خاصة 0

إذن متى نبدأ نعلم الطفل النظام ؟

والجواب :

لا يمكن أن نعلم الطفل النظام حتى يصل إلى عمر مناسب يمكنه من فهمه وإدراكه ، فالطفل العادي في عمر ثلاث سنوات يمكنه تعلم الكثير ، أما في عمر عام واحد فإنه يستحيل عليه أن يتعلم شيئا 0

ولكن الأساس يوضع في السنوات المبكرة ، لأن الطفل الذي لا خبرة له بالحب يحتمل ألا يقبل النظام بسهولة ، وأساس النظام هو الحب المتبادل والاحترام 0

فالطفل الذي يطيع لأنه يحترم والديه ويسعى إلى إرضائهما ويعلم أنه سيفقد الحب إذا عصاهما 0 وفي المدرسة يراعي الأطفال تحسين سلوكهم في وجود المعلمين الذين يحترمونهم 0

أي أنه لكي نساعد طفلا على أن يسلك سلوكا حسنا ، وأن يكون أمينا ، محبا ، عطوفا ، وأن يضبط نفسه ، ويعتذر عن أخطائه حينما يفقد أعصابه ، فعلينا مراعاة ما يلي :ـ

1ـ يجب أن نهيء له القدوة الحسنة 0

2ـ يجب أن يكون النظام ثابتا ، فمن الخطأ أن نمنع شيئا في وقت ما ، ثم نسمح به في وقت آخر ، ومن الأخطاء التربوية الذريعة أن يسمح أحد الوالدين ما يمنعه الآخر ، أو حينما يتدخل الجد أو الجدة في أمر ما ، ويسمحا للطفل بأداء شيء حاول الوالدان منعه 0

3ـ يجب أن يكون النظام معقولا ومناسبا ، وينبغي أن تكون الأوامر والنواهي قليلة فضلا عن ضرورة وجود أسباب وجيهة تبرزها بحيث يفهمها الطفل 0
4ـ إن من أكثر الأخطاء شيوعا في تعليم النظام هو الفشل في الإصرار على الطاعة 0

5ـ لا فائدة من فقد الأعصاب في تعليم الطفل ، فالضرب والشخط لا يعنيان بالنسبة له أكثر من ذلك0

ثانيا ـ مشكلة الكذب والسرقة :

ليس من اليسير تعريف الكذب حينما نتحدث عن الأطفال 00 جميع الأطفال وبعض الكبار ينغمسون في تعريف خيالي ، وهذا يعتبر سلوك طبيعي تماما 0 كثير من الخيالات توصف بأسلوب يبدو كأن الطفل يعني ما يقول ، ومن ثم يحتمل اتهامه بالكذب وهذا أمر يؤسف له لأنه مرحلة طبيعية للنمو في طفل خيالي 0

وقد يكون الكذب أيضا نتيجة تقليد للآخرين ( بما في ذلك الأهل) وبعض الأطفال يكذبون من أجل الظفر بالمديح ، ربما لأنهم لم ينالوا قسطا وافرا منه 0 البعض الآخر يكذب من أجل الهرب وهذا يشير عادة إلى الأخطاء في المعاملة ، كأسلوب الصرامة المفرطة أو القسوة الزائدة في العقاب 0

ومن الصعب أن نلوم طفلا من أجل تلك الأنواع من الأكاذيب 0 وأكثر أنواع الكذب خطورة هو الذي يهدف قصدا إلى إيقاع طفل آخر في مأزق وقد يكذب الطفل لأن الوالدين يسمحان أو يشجعان قول الكذب في البيت 0 يجب أن يفهم كل طفل أن الأقوال الكاذبة شيء غير مرغوب فيه بالمرة وأنه سوف يعاقب عليه 0

ومن الواضح أن الكذب بين الأطفال و الكبار غير مقبول 0 ولكن من الخطأ أن نتوقع أن الكثير من الصغار لا يكذبون ، فجميعهم يكذبون 0 وإذا حدثت أكذوبة مؤذية فإنه لا جدوى من معاقبة الطفل من أجلها، بل يجب أن نبحث عن السبب ونعالجه 0

والسرقة تشبه الكذب في كثير من الأوجه ، مثلما في الكذب 0 يجب أن نقرر المرحلة التي نشأت عندها المشكلة 0 كما ينبغي وجود نـموذج حسن يقتدي به الأطفال ، ويجب أن تكون لهم ممتلكاتهم الخاصة ، والتي ينبغي أن تحترم 0

كما يحدد لهم مصروف جيب مناسب دون مبالغة ومن الأهمية أن يتعلم الطفل أنه ليس في إمكانه الحصول على كل شيء يريده 0

وقد ينشأ النوع الضار من السرقة نتيجة عدم توافر الحب في البيت ، وإذا سرق الطفل من أمه فمن المؤكد أن ثمة خطأ في العلاقة بينهما ، ولذا يجب البحث عن السبب 0

وسأتحدث هنا بداية عن السرقة ثم الكذب • حالات مختلفة للسرقة يمكن تحديدها بالأنواع التالية :

1ـ السرقة فردية : أي أن يقوم الطفل أو المراهق بالسرقة بمفرده .

2ـ السرقة الجماعية : أي أن يتفق إثنان أو أكثر بعملية السرقة .

3ـ أن يكون السارق تابعاً : أي أن يتبع مجموعة من عصابات السرقة .

4ـ أن يكون السارق متبوعاً : أي أنه يقود مجموعة تشكل عصابة سرقة .

5ـ قد تكون السرقة رغبة ذاتية من قبل الطفل أو المراهق .

6ـ قد تكون السرقة بالإكراه من قبل الآخرين .

7ـ قد تكون السرقة لنوعٍ معين من الأشياء ، أو أنواعاً متعددة ولاشك أن لكل واحدة من هذه الأنواع طريقة معينة للعلاج تختلف عن الأخرى .

يرى علماء التربية وعلم النفس أن السرقة تتطلب أن يكون لدى السارق مهارات عقلية ، وجسمية هامة تمكنه من القيام بهذا العمل الخطير والضار ، وقد تم تحديدها بما يلي :

أ ـ سرعة الحركة ، وخصوصاً حركة الأصابع .

ب ـ دقة الحواس ، من سمع وبصر .

ج ـ الجرأة وقوة الأعصاب .

د ـ الذكاء .

و ـ الملاحظة الدقيقة والاستنتاج . وطبيعي أن هذه المهارات يمكن تكون أن ذات فائدة عظمى بالنسبة لأطفالنا ، إذا ما وجهت توجهاً خيراً وصحيحاً ، وإن بالإمكان أن نوجهها باتجاه إيجابي يخدم أطفالنا ، إذا اتبعنا الأساليب التربوية الصحيحة . فلو وجدنا مثلاً طفلاً يمد يده إلى شيء لا يملكه ، فيجب أن نعلمه بشكل هادئ أن عليه أن يستأذن قبل أن يأخذه ، لأن هذا الشيء لا يعود إليه ، وينبغي عدم اللجوء إلى التعنيف ، وكيل الأوصاف القاسية من لصوصية وغيرها لآن هذا الأسلوب له نتائج عكسية لما نبتغي.

• أسباب السرقة عند الأطفال :

تعتبر السرقة من الجرائم الشائعة التي تتكرر بصورة متفاوتة في كل مجتمعات العالم .. وقد كانت ولا تزال الجريمة بأنواعها من الظواهر المرتبطة بتاريخ الإنسان علي مر العصور .. ولا يكاد يخلو مجتمع في العالم من نوع أو آخر من الجرائم ..

ومثال علي الحوادث اليومية للخروج علي القانون ، التي تحدث باستمرار ، وتمثل أحد الهموم التي يعاني منها الناس ومنها السرقة .. وتزدحم بأخبارها صفحات الحوادث في الصحف .. وهنا نتناول الجوانب النفسية في ظاهرة السرقة .. ونحاول التعرف علي جوانبها النفسية ..

وعلي اللصوص وخصائصهم حتى يمكننا التوصل إلي الدوافع التي تجعلهم يسرقون .. وأسلوب الحل لهذه المشكلة التي تكاد تصل إلي حجم الظاهرة في بعض الأماكن .

وليست الأسباب والدافع وراء جرائم السرقة واحدة في كل الحالات لكنها كثيرة ومتنوعة وتؤدى في النهاية إلى هذا السلوك غير السوي الذي يقوم فيه الشخص بالاستيلاء علي أموال وممتلكات الآخرين التي لا حق له فيها ،

ويشترك الذين يرتكبون السرقة في قاسم مشترك هو وجود نزعة عدوانية قد تخفي رغبة في الانتقام من المجتمع ، أو حقداً دفيناً علي الآخرين ، وهنا يبرر السارق لنفسه الاستيلاء علي ما يملكه الآخرون .

ويرتكب البعض السرقة وهم من غير معتادي الإجرام نتيجة لتعرضهم لظروف قاسية مثل الفشل في تحقيق بعض طموحاتهم ، أو حين يتردى وضعهم الاقتصادي والاجتماعي ويتدنى دخلهم ، وبعضهم يفشل في إيجاد أي عمل فلا يكون له اختيارات غير الاتجاه للسرقة للحصول علي متطلبات الحياة ، وقد يقلع بعض هؤلاء بعد تحسن ظروفهم المادية غير أن نسبة منهم يستمرون في احتراف السرقة لأنهم يجدونها الطريق الأسهل في الحصول علي المال .إنّ السرقة عمل غير مقبول عرفاً وشرعاً، ولذا فالجميع يبغضونه وينكرونه وينظرون إلى فاعله بازدراء وحقارة ?

والآباء الذين يبتلون بأولاد يمارسون هذا الفعل القبيح عليهم التمييز بين الطفل الصغير ذي الثلاث سنوات وآخر يتجاوز الخمس سنوات … فالأّول لا يميّز بين الخير والشر، ولذا نجده لا ينكر ما أخذه من الآخرين مقابل الثاني الذي يخفيه وينكر فعله …

وينبغي عدم توجيه اللوم والعتاب للطفل ذي الثلاث سنوات مادام لا يفهم معنى السرقة وانه عمل قبيح والاكتفاء بالقول له :

إن صديقك الذي أخذت لعبته قد يحتاج إليها?

أو : ليس من الصحيح أن نأخذ شيئاً من الآخرين دون إذن منهم ?

كما إننا لا نرضى أن يأخذ أشياءنا أحد من الناس . أمّا الطفل الذي يتجاوز عمره الخمس سنوات والذي يمارس السرقة، فلا يعني انه لم يتلق التربية الحسنة أو أن والديه يبخلان عليه بالأموال، وان كان هذان العاملان يدفعان بالأولاد إلى السرقة، ولكن ليس دوماً..

فما هي يا ترى أسباب السرقة عند الأولاد إذن؟

1ـ العلاقة مع الوالدين :

إنّ العلاقة الجافة بين الطفل ووالديه نتيجة عدم إشباع حاجته من الحب والحنان أو لتعرضه للعقوبة القاسية أو لشدتهما في التعامل معه في المرحلة الأولى من عمره أو لعدم تعزيز شعوره بالاستقلال في المرحلة الثانية من عمره تدفع بالطفل إلى السرقة خصوصاً في السابعة من عمره لأجل ان يغدق عليه ويكسب منهم ما فقده في الأسرة من الحنان من جهة وأخرى للانتقام من والديه بفعل يقدر عليه لشفاء غيظه من قساوة تعرض لها في مرحلة طفولته الأولى .

2ـ الشعور بالعزلة :

إنّ شعور الطفل بالعزلة في المرحلة الثانية من عمره وهو الوقت الذي يؤهله لإتخاذ موقعه في المجتمع وبين أقرانه تعتبر جزء من تعاسته .. لذا يندفع إلى السرقة لإغراق أصدقائه بالشراء والهدايا في محاولة لكسب ودهم نحوه بعد أن فشل في كسبهم لضعف شخصيته أو يريد أن يتباهى أمام أقرانه بفعله البطولي في السرقة لينجذبوا نحو شخصيته القوية ? كما يتصوّر ? .

رأي التحليل النفسي لشخصية اللصوص :

من وجهة النظر النفسية فإن معظم الذين يرتكبون السرقات ويستمرون في ذلك هم من الشخصيات المنحرفة التي يطلق عليها المضادة للمجتمع أو" السيكوباتية "

وعادة ما يكون الذين يقومون بالتخطيط لعمليات السطو الكبيرة والذين يتزعمون عصابات منظمة للسرقة من الشخصيات السيكوباتية التي تتمتع بذكاء وقدرة علي السيطرة علي مجموعة من الأفراد يخضعون لهم وينفذون أوامرهم ، أما الأفراد الذين يقومون بالتنفيذ فقط ولا يخططون لجرائم السرقة المعقدة فإنهم نوع آخر من الشخصية المضادة للمجتمع من محدودي الذكاء يطلق عليه النوع السلبي العدواني الذي يمكن السيطرة عليه وتوجيهه ، ويشترك هؤلاء في أنهم لا يشعرون بأي تأنيب من ضمائرهم حين يقترفون أعمالا خارجة عن القانون أو الأعراف الاجتماعية ،

وكثير منهم لديه مشكلات في العمل ، واضطراب في علاقات الأسرة والزواج ، ومشكلات مالية ، وتاريخ سابق للاحتكاك بالقوانين نتيجة لأعمال إجرامية مشابهة . والعلاقة بين السرقة وإدمان المخدرات والكحوليات وثيقة حيث يقوم المدمنون بالسرقة للحصول علي المال اللازم لشراء المادة المخدرة التي يتعاطاها ، وكذلك فإن الشخص تحت تأثير المخدرات والكحول يمكن ان يقدم علي ارتكاب الجرائم ومنها السرقة بجرأة أكبر دون تقدير للنتائج .

في الطفولة تبدأ المشكلة :

إذا تتبعنا التاريخ السابق لبعض اللصوص الذين يحترفون السرقة منذ الطفولة نجد أن التنشئة في الأسرة لم تكن سليمة تماماً-البداية،فغالبية الذين يحترفون السرقة كانوا منذ طفولتهم يعانون من غياب القدوة السليمة،ونشأتهم كانت في بيئة لا تلتزم بالقيم الأخلاقية،وقد ثبت علميا ان حوالي ثلث الأطفال الذين يرتكبون السرقات الصغيرة في الطفولة وأيام الدراسة يتحولون إلي " حرامية" كبار فيما بعد…

كما ثبت أن حوالي80% من محترفي السرقة قد بدأوا أولي خطواتهم في هذا الاتجاه بسرقات صغيرة وهم في مرحلة الطفولة !!وتكون الفرصة أكبر للجنوح في الأطفال عند البلوغ في مرحلة المراهقة وقد ينتظم بعض منهم في عصابات تقوم بانحرافات وأعمال خارجة علي القوانين منها السرقة والجرائم الأخرى .

وتزيد احتمالات حدوث ذلك في القطاعات التي تعيش ظروفاً اقتصادية واجتماعية متدنية ، وعند حدوث انهيار في الأسرة نتيجة لانفصال الوالدين ، ويحتاج هؤلاء الأحداث الجانحون إلى أسلوب يخلط بين الحسم والرعاية حتى لا يتحول غالبيتهم إلي مجرمين محترفين فيما بعد .

ـ السرقة المرضية .. حالات غريبة وطريفة : قد يتفهم أي منا حدوث السرقة من " حرامي " محترف يعيش علي ما يسرق من أموال … أو حين يقوم شخص تحت ضغط الحاجة بسرقة بعض الأشياء للإنفاق علي متطلباته بعد أن ضاقت به السبل لكن أي منا قد يقف في حيرة أمام بعض جرائم السرقة التي يقوم بها شخص ميسور الحال أو هو من الأغنياء فعلاً ولا يحتاج إلي ما يسرق ..

علاوة علي ذلك فإن ما يقوم بسرقته شيء تافه للغاية ولا يساوى شيئا … تلك هي حالة السرقة المرضية Kleptomania0 والمثال علي هذه الحالة الغريبة السيدة المليونيرة التي تدخل احد المحلات الراقية فتسرق منديلاً رخيص الثمن رغم أنها تملك من النقود ما تستطيع أن تشترى به كل محتويات المحل ! 0

وفي حالة السرقة المرضية لا يستطيع المريض مقاومة إغراء السرقة وغالبية من يقوم بذلك هم من السيدات ، ويكون السبب وراء هذه الحالة الغريبة عقد نفسية في صورة معاناة عاطفية وضغوط لم يتم التنفيس مخطط لها سلفا ، ولا يشترك فيها غير من يقوم بها ويكون الهدف فيها هو السرقة في حد ذاتها وليس قيمة الشيء الذي يتم الاستيلاء عليه ، وقد يعقب ذلك بعض تأنيب الضمير والقلق ، ويتم علاج هذه الحالة علي أنها احد الأمراض النفسية 0

حلول نفسية لمواجهة المشكلة :

يتطلب الأمر وضع حل لانتشار جرائم السرقة لمنع آثارها السلبية حيث يؤدى إلى افتقاد الشعور بالأمن نتيجة للقلق المرتبط باحتمال فقد الممتلكات . الحل من وجهة نظر الطب النفسي في التعامل مع ظاهرة السرقة هو الاهتمام بالوقاية قبل العقاب ، ويتم ذلك بإعلاء قيم الأمانة وغرس ذلك في نفوس الأجيال الجديدة ، كما أن خلق النموذج الجيد والقدوة الطيبة له أهمية في دعم الصفات الايجابية في نفوس الصغار ، ويقابل ذلك التقليل من شأن الذين يقومون بارتكاب المخالفات حتى لا يرتبط السلوك المنحرف في أذهان النشء بالبطولة والمغامرة بما قد يغريهم علي التقليد .

ويجب أن يتم احتواء الذين يقدمون لأول مرة تحت تأثير إغراء شيء ما علي سلوك السرقة ، ويتم ذلك بمحاولة تصحيح المفاهيم لديهم بالطرق التربوية حتى لا يتحولوا إلي محترفين للسرقة فيما بعد ، وتفيد سياسة " الجزرة والعصا " ومعناه المكافأة علي السلوك السوي ، والعقاب الحازم عند الخروج علي القانون ، ومن شأن توقع العقاب ان يحد من الاتجاهات غير السوية نحو الانحراف ويبقي بعد ذلك أهمية الوازع الديني والأخلاقي في ضبط السلوك ..

وحل مشكلات الإنسان صفة عامة . حيث أن الإيمان القوي بالله تعلي يتضمن الوقاية والعلاج من الإنحرافات السلوكية ومشكلات العصر .إن الطفل الذي يمارس السرقة في المرحلة الثانية من عمره بالرغم من عيشه بين أبويه اللذين لا يبخلان عليه بما أمكن من الألعاب والأمور الخاصة به ..

إن طفلاً كهذا تسهل معالجته وتقويمه من خلال الوقاية من أسباب السرقة المتقدمة، إضافة إلى إشباع حاجته للحنان ?

والتأكيد على استقلاليته، ومساعدته على اختيار الأصدقاء . إنّ الوالدين يجب أن يتعاملوا مع أبنائهم بعد بلوغهم الخامسة من العمر حين يمارسون السرقة بحزم وقوة ..

ولا نقصد بها القسوة والشدة ? بل يكفي أن يفهم الطفل أن هذا العمل غير صحيح وغير مسموح به .. ولا بدّ من إرجاع ما أخذه إلى أصحابه والاعتذار منهم .. ويجب الإلتفات إلى نقطة مهمة ?

وهي : من الخطأ إشعار الطفل بالذل والعار لأن تصرفاً كهذا يدفع الطفل إلى السرقة وبشكل أضخم من الأول يدفعه إليه حبه في الانتقام ممن احتقره وامتهنه .

الكذب :

أسباب الكذب عند الأطفال وآثاره :

إنّ الطفل في المرحلة الأولى من عمره قد يمارس الكذب بأن يختلق قصصاً لا وجود لها، مثل أن يتحدث لأقرانه عن شراء أمه لفستان جميل أو شراء أبيه لسيارة فارهة ، أو يتحدث لأمه عن الحيوان الجميل الذي رافقه في الطريق .. كما أنّ هناك نوعاً آخر من الكذب وهو إخفاء الحقيقة عن الآخرين ، مثل ادعاء الطفل أن صديقه قد كسر الزجاجة أو نكرانه لضرب أخته .

وكل هذه الأنواع من الكذب ليس من الطبيعي وجودها عند الأطفال ، لان الصدق غريزة تولد معه ولا يندفع إلى الكذب إلا لوجود عارض يئد غريزة الصدق عنده ويمكن إيجاز أسباب الكذب عند الأطفال بما يأتي :

1ـ جلب الانتباه : حين تسمع الأم طفلها في المرحلة الأولى من عمره يتحدث لها عن أمور لا واقع لها، فإنّ سببه يرجع إلى حرصه في أن يحتل موقعاً خاصاً عند والديه اللذين لا يصغيان إليه حين يتحدث إليهما كالكبار…

فهو لا يفهم أن حديثه تافه لا معنى له .. وكذلك حين يتحدث للآخرين عن قضايا لا وجود لها فهو بهذه الطريقة ايضا يحاول ان يجد عندهم مكاناً لشخصيته بعد أن تجاهله الأبوين في الأسرة .

2ـ تعرضه للعقوبة :
حين تسأل الأم طفلها الصغير عن حاجة قد تهشمت أو أذى أصاب أخاه أو علة اتساخ ملابسه .. فلا يقول الحقيقة ويدّعي ببراءته من هذه الأفعال، في حين أن نفسه تنزع لقول الصدق ولكن خوفه من تعرضه للعقوبة تجعله ينكر الحقيقة، وهكذا كلما يزيد الوالدين في حدّتهما وصرامتهما كلّما ازداد الكذب تجذرا في نفسه .

3ـ واقع الوالدين :
إن الطفل في سنواته الأولى يتخذ من والديه مثلا أعلى له في السلوك ، وحين يسمع أمه تنكر لأبيه خروجها من المنزل في وقت اصطحبته معها لزيارة الجيران ، أو يجد أباه يحترم رئيس عمله ويقدره إذا رآه ، ثم يلعنه ويسبّه بعد غيابه…إن أمثال هذه السلوكيات وغيرها تجعل الطفل يستخدم نفس الأسلوب الذي وجد أبويه عليه .

ما هي آثار الكذب ؟
إنّ وقاية الطفل من مرض الكذب أمر ضروري لأن الكذب يختلف عن غيره من الأمراض التي تصيب النفس لأنه يفقد صاحبه المناعة من كل الأمراض وممارسة كافة الأعمال القبيحة ، تماماً مثل مرض فقدان المناعة (الإيدز) الذي يكون صاحبه معرضاً للإصابة بجميع الأمراض الجسدية .. جاء في النصوص :

( جعلت الخبائث في بيت وجعل مفتاحه الكذب )

وينبغي عدم التساهل في نوعية الكذب البسيط منه والكبير ، ولأن آثاره على النفس وفقدان مناعتها واحدة، فالطفل حين يتحدث عن الفستان الجميل الذي أشترته أمه ولا دافع لهذا الأمر في البيت ، ولم يحرك هذا النوع من الكذب والديه لإصلاح أسلوب تعاملهما معه حتى يجنبوه من الكذب ، فإنهم بذلك يمارسون جريمة لا تغتفر بحق الأبناء ..

أليست جريمة أن يقدم الوالد فيروس مرض فقدان المناعة (الإيدز) لطفله ، والكذب أخطر على الإنسان من الإيدز ؟ قال الإمام علي بن الحسين رحمه الله : (اتقوا الكذب الصغير منه والكبير في كل جد وهزل ، فان الرجل إذا كذب في الصغير اجترأ على الكبير ) وفطر الإنسان على الصدق ، ولم يكتسبه من البيئة المحيطة به مثل الكذب ، وحقيقة لو تأملنا في حياة الطفل سنجد كل أفعاله وحركاته وسلوكياته وكلامه يتسم بالصدق ولا يكذب حتى تؤثر فيه البيئة المحيطة فيبدأ يكذب إما ليهرب من عقاب سيتلقاه لو هو أعترف وصدق وإما للمديح وإما ليكسب الرضا ، ولذا نجد أن الكذب مكتسب أما الصدق فهو فطري وصدق الرسول الكريم عليه الصلاة والسلام الذي قال :

( كل مولود يولد على الفطرة فأبواه يهودانه أو ينصرانه أو يمجسانه كما تلد البهيمة بهيمة جمعاء هل تحسون فيها من جدعاء ؟!)

لم يقل عليه الصلاة والسلام أو يمسلمانه لأن الدين الإسلامي دين الفطرة ولأن الدين الإسلامي يدعو إلى الصدق ، فالصدق فطري في الإنسان وقد قال الله تعالى يحث المؤمنين :

( وكونوا مع الصادقين )

وقال سيدنا الكريم صلى الله عليه وسلم :

( عليكم بالصدق فإن الصدق يهدي إلى البر وإن البر يهدي إلى الجنة وما يزال الرجل يصدق ويتحرى الصدق حتى يكتب عند الله صديقا ، وإياكم والكذب فإن الكذب يهدي إلى الفجور وإن الفجور يهدي إلى النار وما يزال الرجل يكذب ويتحرى الكذب حتى يكتب عند الله كذابا )

من منا يرغب أن يكتب عند ربه كذابا ويكون معروف في الملأ الأعلى بأنه من الكذابين 0 والحقيقة أن الناس أصبحوا لا يتورعون من الكذب رجالا ونساء شبابا وشيوخا ولا يخجلون من الكذب 0 ولقد نفى محمد بن عبد الله بن عبد المطلب عليه أفضل الصلاة والسلام أن تكون خصلة الكذب ملتصقة بالمؤمن وذلك عندما سئل :

هل يكون المؤمن بخيلا ؟ فقال عليه الصلاة والسلام : ( نعم ) فسئل : هل يكون المؤمن جبانا ؟ فقال عليه الصلاة والسلام : ( نعم ) فسئل : هل يكون المؤمن كذابا ؟ فقال عليه الصلاة والسلام : ( لا ) 0

إذن الكذب ليس من خصال أو صفات المؤمن 00 وفي الوقت الحاضر أصبحوا يحتفلون بالكذب على المستوى العالمي و هاهو شهر إبريل ونحن في أول يوم فيه وهو الشهر الذي يحتفلون فيه بالكذب وعمل المقالب في الآخرين وعندما يغضب الشخص من كذب صديقه عليه يرد عليه نحن في شهر إبريل أو هي كذبة إبريل وأصبح للكذب السلوك المذموم والمستهجن شهرا يحتفلون به فيه ، ويا للأسف أنتشر هذا حتى في المجتمعات الإسلامية التي ينهاها دينها عن الكذب بأي شكل كان أو أي لون كان 0

أنواع الكذب :

1ـ الكذب الخيالي أو الإيهامي :
وهو نوع من أنواع اللعب والتسلية بالنسبة بالنسبة للطفل ، ويكثر في المرحلة بين الرابعة والخامسة من العمر ، ويرجع سببه إلى سعة خيال الطفل 0

2ـ الكذب الإلتباسي :

ويرجع سببه إلى أن الطفل لا يستطيع التمييز بين ما يراه حقيقة واقعية وما يدركه هو في مخيلته ، وكثيرا ما يسمع الطفل قصة خرافية ، ولكنه سرعان ما يتحدث عنها وكأنها حدثت في الواقع 0 وهذان النوعان من الكذب يسميان بالكذب البريء ، وهما يزولان تلقائيا عندما يكبر الطفل ويصل إلى مستوى يمكنه التمييز بين الحقيقة والخيال 0 وعلى الأهل ألا يقفا موقفا سلبيا إزائهما ، ولكن يوحها الطفل إلى ما هو مناسب 0

3ـ الكذب الدفاعي :

وهو من أكثر أنواع الكذب شيوعا بين الأطفال ، إذ يلجأ إليه الطفل خوفا من العقوبة التي سوف تقع عليه ، أو يلجأ إليه للتخلص من موقف محرج 0

4ـ الكذب الانتقامي :

ويلجأ إليه الطفل والمراهق أيضا ليتهم غيره باتهامات كاذبة يترتب عليها عقاب الغير 0 وهذا يحدث بسبب الغيرة من طفل آخر ، أو بسبب كرهه للغير 0

5ـ الكذب الإدعائي :

ويلجأ إليه الطفل بدافع إقصاء الشعور بالنقص وإبعاده عنه ، أو من أجل المفاخرة والزهو كذبا 0 وهذا النوع إما يكون بالقول ، كالذي يدعي أنه ينتمي إلى شخصية مرموقة بالمجتمع ، أو يكون بالفعل ، كمن يدعي المرض وينام في الفراش وهو ليس مريضا0

6ـ الكذب المزمن واللاشعوري :

والبعض يسميه ( كذب العقدة النفسية ) ، ويرجع سببه إلى دوافع كريهة للنفس وللآخرين ، وتم كبتها في اللاشعور ، كالطفل أو المراهق الذي يكذب على مدرسية دون سبب ظاهر 0 فقد يكون ذلك أصلا بسبب عقدة الكراهية ( اللاشعورية ) للسلطة الوالدية ، مما جعله يعمم هذه الكراهية للأب ، إلى كل السلطة المدرسية ، وذلك كله في مستوى لا شعوري 0

7ـ الكذب بالعدوى والتقليد :

ويقوم به الطفل تقليدا للمحيطين به الذين يتخذون من الكذب أسلوبا لهم في حياتهم 0

علاج الكذب :

1ـ التذكير الدائم بقيمنا وديننا الإسلامي وما العقاب الذي ينتظر الكاذب 0

2ـ اذا كان خصب الخيال ! شاركيه في خيالاته ودعيه يتحدث عن خيالاته أو أن يكتبها 0

3ـ الابتعاد عن الضرب لأنه يزيد من المشكلة.

4ـ كونوا قدوته ولا تكذبوا أمامه ..فكثيراً ما نكذب دون أن نعلم .. مثلاً :إذا رن جرس الهاتف وكان هناك شخص يريد التكلم معك تقولين لولدك قل له إنني لست هنا .. ففي هذه اللحظة تعلم أن الكذب شيء جائز 0

5ـ عززيه وكافئيه عندما ينطق بالصدق 0

6ـ إذا حصل موقف وكذّب فيه أحد عليك ، فعليك أن ترفضي هذه الكذبة.
وفي الختام عليك أخي وأختي أن تعلمي أن الكذب عند الأطفال دون 4 سنوات هو عبارة عن خيال ولا خوف منه ..
أما بعد سن الرابعة فعليك أن تتكلمي عن الصق من خلال القصص والقيم والدين 0

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده