التصنيف: الواحة العلمية و ملتقى المعلمات

اليوم ط§ظ„ط¹ط§ظ„ظ…ظٹ ظ„ظ„ط³ظ„ط§ظ… ط§ظ„ظٹظˆظ… العالمي للسلام في 21 أيلول/سبتمبر. أعلنته الجمعية العامة للأمم المتحدة يومًا مكرّسا لتعزيز مُثل السلام في أوساط الأمم والشعوب وفيما بينها.

وبمناسبة الذكرى الثلاثين لإحياء هذا اليوم، سيكون شعار الاحتفالات في هذه السنة كالآتي: "السلام والديمقراطية: أَبلِغْ صوتك". فقد جاء في ديباجة ميثاق الأمم المتحدة أنّ الغرض من إنشاء المنظمة هو منع نشوب النزاعات الدولية وحلّها بالوسائل السلمية، والمساعدة على إرساء ثقافة السلام في العالم.

إن السلام والديمقراطية تجمعهما روابط عضوية. فهما معا يؤسسان شراكة تعود بالخير على الجميع. والديمقراطية، من حيث جسَّدها الإعلان العالمي لحقوق الإنسان، تهيئ بيئة مواتية لممارسة طائفة من الحقوق السياسية والحريات المدنية.

وتماشيا مع شعار الاحتفالات بهذا اليوم، يشهد العالم أحداثا في غاية الأهمية. فالشباب والشابات في كل مكان يُبدُون قوَّة في روح التضامن عبر التواصل وتعبئة الصفوف من أجل بلوغ الهدف المشترك المتمثل في مزاولة الكرامة وحقوق الإنسان.

وتحمل هذه القوة في طياتها احتمالات صنع مستقبل ملؤه السلام والديمقراطية. فلما لا تضمّ صوتك إلى هذه الأصوات! فهناك طرق كثيرة للمشاركة في الممارسات الديمقراطية، من بينها المشاركة في الحوار بشأن العمليات الدستورية، ومناصرة الدعوى إلى تمكين المجتمع المدني، والانضمام إلى الكفاح من أجل إحلال المساواة بين الجنسين ومناهضة التمييز، والمشاركة في التربية المدنية، وتشجيع تسجيل الناخبين.

إن اليوم العالمي للسلام يتيح لجميع شعوب العالم مناسبة مشتركة لكي ينظّموا أحداثا ويضطلعوا بأعمال تمجّد أهمية السلام والديمقراطية بطرق واقعية ومفيدة. في عام 1981، تم بموجب قرار الجمعية العامة للأمم المتحدة 36/67 تعيين الاحتفال باليوم العالمي للسلام ليكون متزامنا مع موعد الجلسة الافتتاحية لدورة الجمعية العامة، التي تُعقد كل سنة في ثالث يوم ثلاثاء من شهر أيلول/سبتمبر. وقد احتُفل بأوّل يوم للسلام في أيلول/سبتمبر 1982. وفي عام 2022، صوتت الجمعية العامة بالإجماع على القرار 55/8282 الذي يعيِّن تاريخ 21 أيلول/سبتمبر يوما للامتناع عن العنف ووقف إطلاق النار. وبهذه المناسبة، تدعو الأمم المتحدة كافة الأمم والشعوب إلى الالتزام بوقف للأعمال العدائية خلال هذا اليوم، وإلى إحيائه بالتثقيف ونشر الوعي لدى الجمهور بالمسائل المتصلة بالسلام.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

حل طھظ…ط§ط±ظٹظ† ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ظٹط§طھ ظ„ظ„طµظپ ط§ظ„ط³ط§ط¯ط³ ط§ظ„ظپطµظ„ ط§ظ„ط§ظˆظ„ ط§ظ„ظ…ط·ظˆط± 1443

ياليت الاخوات
يساعدوني في حل
تمارين الرياضيات

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

موضوع طھط¹ط¨ظٹط± عن ط§ظ„ظٹظˆظ… ط§ظ„ط¹ط§ظ„ظ…ظٹ للأديان

يحتفل به في ثالث يوم الاحد من شهر يناير (كانون الثاني) من كل عام وكان أول احتفال به يوم الخامس عشر من يناير عام 1950 في عدة مدن في الولايات المتحدة الأمريكية طبق قرار من المحفل المركزي[1] البهائي في تلك الدولة في ديسمبر 1949 لغرض اقامة مؤتمرات وحلقات مناقشة للمساعدة في تفهم وتقبل اتباع الأديان لبعضهم البعض والتعاون والتضامن في المجتمع على النطاق المحلي وحول العالم.
و يحتفل في هذا اليوم في الوقت الحاضر في مئات من المدن حول العالم ويساهم في التحضير لها اشخاص وجمعيات من أديان عديدة دون أن يكون لأي منها دورا أكبر من الأديان الأخرى.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

اسئلة ط§ط®طھط¨ط§ط±ط§طھ ظ„ظ…ط§ط¯ط© ط§ظ„ظƒظٹظ…ظٹط§ط، ظ„ظ„طµظپ ط§ظ„ط§ظˆظ„ ط«ط§ظ†ظˆظٹ ط§ظ„ظپطµظ„ ط§ظ„ط¯ط±ط§ط³ظٹ ط§ظ„ط«ط§ظ†ظٹ خقق

ياليت الاخوات يساعدوني
ابي ط§ط³ط¦ظ„ط© مع الاجوبة للكيمياء بنات او بنين

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

اسئلة ط§ط®طھط¨ط§ط±ط§طھ ظ„ظ…ط§ط¯ط© ط§ظ„ظپظ‚ظ‡ ظ„ظ„طµظپ ط§ظ„ط«ط§ظ„ط« ط«ط§ظ†ظˆظٹ ط§ظ„ظپطµظ„ ط§ظ„ط¯ط±ط§ط³ظٹ ط§ظ„ط«ط§ظ†ظٹ سهله

ياليت الاخوات يساعدوني
ابي ط§ط³ط¦ظ„ط© ثالث ثانوي بنين او بنات فقه

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

اسئلة ط§ط®طھط¨ط§ط± ط§ظ„ظƒظپط§ظٹط§طھ ظ„ظ„ظ…ط¹ظ„ظ…ط§طھ ط§ظ‚طھطµط§ط¯ ظ…ظ†ط²ظ„ظٹ ، ط§ط³ط¦ظ„ط© اختبار الكفايات للمعلمات اقتصاد منزلي

تفضلوووووووووووووووووووووا

* لكل عبارة من العبارات التالية إجابةواحدة صحيحة بين الإجابات الأربع المعروضة، اختر هذه الإجابة
1- يحتوي على نسبةعالية من السكريات والنشويات ونسبة منخفضة من البروتينات والدهون مع مقادير منالقلويات التي تعتبر مضاداً جيداً للسموم
أ – البلح
ب- العنب
ج -الرمان
د – المشمش
2- أى مما يأتى لا يعتبر من طرق تنظيف الصفيح
أ – يغسلبالماء والصابون ويشطف ويجفف ويلمع
ب- تزال بقع الصدأ باستعمال ورق الصنفرةالخشن
ج – يدعك من وقت لآخر بالفحم أو الاسبداج وتعمل عجينة بالماء
د – تزالالقطعة الجافة بورق الجرائد أو بقطعة قماش

3- تعصر الأقمشة القطنية الملونةالغير ثابتة
أ – بواسطة اللف
ب- بالضغط من أعلى إلى أسفل
ج – بالضغط منأسفل إلى أعلى
د – بالضغط المتواصل

4- أى مما يأتى لا يدخل فى استعمالاتالقطن
أ – صناعة الفلاتر
ب- خيوط الحياكة
ج – بطانات الاحذية
د – أقمشة تجليد الكتب

5- يتم غسيل الكروشية فى ماء درجة حرارته
أ – عالية
ب- منخفضة
ج- متوسطة
د- منخفضة جدا

6- أىالطرق التالية تستخدم فىطهى اللحم
أ- السلق .
ب- التحمير
ج – التسبيك
د – كل ماسبق

7- ذات قيمة غذائية ودوائية عالية، فهي سهلة الهضم و عصيره قلوي مدر للبول وينشطالمعدة ويساعد على الهضم، وهو ملين ومغذ ومقو.

أ – الموز
ب- المانجو
ج – الليمون
د – الفراولة

8- أى مما يلى لا يعد من طرق تنظيف الصلبالقابل للصدأ غير المطلي
أ – يزال الصدأ بالصنفرة الناعمة
ب- تزال المادةالدهنية بالنقع وماء ساخن وصابون
ج – يغسل بالماء البارد والصابون
د – يشطفبالماء ويجفف بفوطة جافة

9- أى مما يلى لا يعد من أساليب للمحافظة على الأنسجةالقطنية
أ – استعمال النشا البخاخ لتقويتها
ب- استعمال القلويات مثل صوداالغسيل
ج – عدم استعمال الصابون الجامد أو الرديء
د – لا تنشر في الشمس حتىلا يتأثر اللون

10- لخيط الكوريشيه يوجد
أ – ثلاث مقاسات
ب- أربعمقاسات
ج – مقاس واحد
د – سبع مقاسات

تنمية قدرة الطالبات على الإحساس بالجمال وتذوقهفي مختلف المظاهر:
– من الأهداف الخاصة بمجال الملابسوالنسيج
– – من الأهداف الخاصة بمجال نموالطفل
– – من الأهداف الخاصة بمجال الغذاءوالتغذية-
– من الأهداف الخاصة بمجال إدارةالمنزل

أى مما يأتى لا يعتبر منطرق العناية بالصفيح
– استعمال المواد الخداشة كالرمل
– الحذر من وضع الأحماض حتى لا تصدأ
– العناية به حتى لا يصدأ ولا يتصدعويتغير شكله
– يجفف جيدا بعد غسله حتى لاتصدأ
هو العجين الذى يمكن صبه أو وضعه فىقالب:
– العجين الأملس –
– العجين اليابس
– – العجين اللين –
– لا شىء مما سبق

يختلف عن الفواكه الأخرى باحتوائهعلى نسبة كبيرة من الأحماض العضوية وقلة المواد السكرية:
– الموز-
– الليمون
– المانجو
– – التين

يطلق على غرزة البريداسم:
غرزة السلسلة –
الغرزة المنزلقة
– غرزة الحشو
– غرزة العمود

تربية ملكة الاقتصاد فيالموارد المادية والبشرية وترشيد الاستهلاك:
من الأهداف الخاصة بمجال نموالطفل
– من الأهداف الخاصة بمجال الغذاءوالتغذية
– – من الأهداف الخاصة بمجال إدارة المنزل
– – من الأهداف الخاصة بمجال الملابسوالنسيج

– يعتبر عجينالبتى فور من أنواع:
العجين الاملس –
العجين اللين
– العجين اليابس –
– العجين الصلب

مفهوم الاقتصاد المنزليالحديث:
– علميختص بدراسة الأسرة واحتياجاتها ومقوماتها على مستوى المنزل والبيئةالاجتماعية
– يهدف إلى جعل كل منزل مريحا ً ومناسبا ً منالناحبة المعيشية ، وسليما من الناحية الاقتصادية
– هو مجرددراسات علمية في الطهي والغسيل والكي والتفصيل والخياطة
– أ، ب

عند تناول غذاء أو عشاءرسمي:
– توضع الشوكة علي الناحية اليسرى من الطبقالرئيسي
– – توضع الشوكة علي الناحية اليمنى من الطبقالرئيسي –
– توضع الشوكة علي الناحيةالامامية من الطبقالرئيسي
– – توضع الشوكة علي الناحية الخلفية من الطبقالرئيسي

– أى مما يأتىلا يعد من طرق العناية بالفضة:
لا تستعمل آله حادة لإزالةالعالق به حتى لا تخدش
– تجنبي استعمال مواد خداشة
– تركها معرضة للجو وهي مبللة–
عدم تعريضها لمركبات الزئبقلأنه يؤثر على صلاحيتها

طريقة كىالكروشية:
بسحب المكواة علىالمفرش
– بالضغط –
– بالضغط ثم الرفع مباشرة –
– لا شىء مما سبق

فى مائدة العائلة التقليدية (مائدةالمنزل):
– لا يحبذ استخدام الأطباق الصينية أوالأدوات الفضية
– يحبذ استخدام الأطباق الصينية أو الأدواتالفضية –
لا يفضل استخدام الأطباق الصينية أوالأدوات الفضية
– أ ، ج

أى مما يأتى لا يعتبر من الأقمشةالمناسبة لعمل الابليك
الصوف
– القطن
– القطيفة
– الكتان

غرزة العمود ذو اللفتين =
– 5 سلسلة
– 2 سلسلة –
3 سلسلة –
4 سلسلة

فاكهة غنية بفيتامين (c) وحامض الفوليكوالبوتاسيوم، كما أن بها نسبة جيدة من الألياف الغذائية «خصوصاً إذا أكلتبقشرتها»

– الكمثرى
– الكيوى
– البطيخ
– الجوافة

أى مما يأتى لا يعد منخطوات اعداد الملابس القطنية قبل الغسيل
– إزالة الغبار بالفرشاه
– خياطة الأجزاء الممزقة حتى لاتتسع مع الغسيل
– إزالة البقع التي تثبت
– نزع القطع المعدنية وإخراج مافي الجيوب.

الهدف الأساسى لدرس فنالابليك هو
– تتعرف على فن الابليك
– تذكر استخدامات الابليك المختلفة
– إكساب الطالبةالخبرة في التعرف على خامات البيئة و تهذيب ذوقها
– تستنبط الخطوات التي تسبق عمل الابليك

أى مما يأتى لا يعتبر منمميزات المفهوم الحديث للاقتصاد المنزلى
– تركيز الاهتمام على الأسرة وأوضاعها واحتياجاتهاوجعلها محوراً للدراسة-
– الربط بين موارد الأسرة وأهدافها وبين حجم الأسرة
– – إعطاء أهمية كبيرة للجانب العلمي ومسايرة أحدثالقواعد العلمية الحديثة
– – صعوبة التكيف مع تغيرات الاوضاع التى تمس حياةالاسرة والمجتمع
تغسلالأقمشة القطنية الملونةالثابتةفى ماء
فاتر
– بارد
– ساخن
– دافىء

– التعرفعلى الإضاءة المناسبة وأنواعها ومصادرها، وطرق توزيعها
من الأهداف الخاصة بمجالالغذاء والتغذية
– من الأهداف الخاصة بمجال الملابسوالنسيج
– من الأهداف الخاصة بمجال إدارة المنزل –
من الأهداف الخاصة بمجال نموالطفل

عند تناول غذاء أو عشاءرسمي
– توضع فوطة الطعام فوقالطبق الرئيسي
– توضع فوطة الطعام على يمين الطبقالرئيسي
– – توضع فوطة الطعام على يسار الطبقالرئيسي
– – توضع فوطة الطعام أسفل الطبقالرئيسي

تنقسم طرق تثبيت الابليك الى:
– قسم واحد –
– قسمان
– – ثلاثة أقسام
– – أربعة أقسام

غرزة النصف عمود=
– 2 غرزة سلسلة –
3 غرزة سلسلة –
1 غرزة سلسلة
– 4 غرزة سلسلة

أى مما يأتى لا يعتبر منشروط نجاح العجين
الدقة وأخذ المقادير واتباع طريقةصحيحة للعجين
– البطء فى العمل
– استعمال الخامات الجيدة الطازجة
– – إعتدال حرارة المكان

أى مما يأتى لا يعد منمميزات الأنسجة القطنية
– تتحمل الغسل وتغسل بالطرقالعادية
-غالية الثمن وتبتل بسهولة لذلك تصنع منهاالفوط
– ناعمة الملمس وتدفئ أكثر منالكتان-
متينة فهي اقتصادية لإمكان استعمالها مدةطويلة

يضم الاقتصاد المنزلى
– ثلاث مجالات-
– أربع مجالات
– – خمس مجالات
– – سبع مجالات

فى مائدةالطعام شبه الرسمي – غير الرسمي

– – يقل عدد الأطباق عن تلك المقدمة في العشاءالرسمي
– – يزيد عدد الأطباق عن تلك المقدمة في العشاءالرسمي
– – يتساوى عدد الأطباق عن تلك المقدمة فيالعشاء الرسمي –
– لا شىء مما سبق

من استخدامات فن الابليك
– اخفاء العيوب الموجوده في القطعالملبسيه
– تنفيذ لوحات جدارية وقطع نفعيةمتكامله
– تقوية المناطق التي تتعرض للاحتكاكوالتلف –
كل ماسبق
الغرزة الرئيسية لعملالكوريشيه
– غرزة البريد-
– غرزة السلسلة
– الغرزة المنزلقة
– – غرزة الحشو

أطلق على الاقتصاد المنزلىاسم
– التدبير المنزلى–
– العلوم المنزلية
– – الفنون المنزلية-
– كل ما سبق

من شروط استخدام مناديلالمائده
– أن تكون المناديل كبيرة الحجم و معاملةبالنشا-
– أن تكون المناديل صغيرة الحجم و معاملةبالنشا
– – أن تكون المناديل متوسطة الحجم و معاملةبالنشا
– أن تكون المناديل صغيرةالحجم

خطوات عملالابليك
أربع خطوات-
ثلاث خطوات –
خطوتان
– خمس خطوات

تنقعالأقمشة القطنية الملونةالثابتةفى ماء بارد فى مدةلا تزيد عن
– ساعة
– نصف ساعة
– – ربع ساعة
– ثلث ساعة

عند تناول غذاء أو عشاءرسمي
– توضع سكين اللحم بعد سكين السلطة ( إلي اليسار منها)
– – توضع سكين اللحم بعد سكين السلطة ( إلي اليمين منها)
– – توضع سكين اللحم قبل سكين السلطة ( إلي اليمين منها)
– توضع سكين اللحم قبل سكين السلطة (إلي اليسار منها

من أسماء فن الابليك
– التيازير
– الزخرفة المضافة
– الخيام-
أ، ب ،ج

c47
1- من الطرق المناسبة لتقييم مدى ممارسة الطالبات لقواعد الجلسة الصحيحةأثناء
العمل يمكن للمعلمة الاستعانة ب……
(أ) المناقشة.
(ب) الملاحظة.
(ج) الامتحان التحريرى.
(د) مقياس الاتجاهات.
[0001802 ]
__________________________________________________ _________
2- تنميةالوعى الملبسى من خلال تدريس موضوعات الملابس يساعد الطالبةعلى
تعلم……
(أ) كيفية اختيار الزى المناسب الذى يسهم فى التعبير عنالنفس، بشكل ملائم يتفق
مع الاتجاهات.
(ب) أحدث خطوط الموضة، وطرق مسايرتهابما يحقق التفرد والتميز.
(ج) العلاقة بين اختيار الزى المناسب، ومواصفات الجسموالأنشطة اليومية
ومستوى الدخل.
(د) العادات والتقاليد السائدة فى المجتمعومحاولة اتباعها؛ لتحقيق المسايرة.
[0001907 ]
__________________________________________________ _________
c47
3- ترشيد المستهلك هو توعية الفرد بحقوقه وواجباته فى عملية……
(أ) الإنتاجوالتسويق.
(ب) البيع والشراء.
(ج) استخدام السلع والخدمات.
(د) مراقبةتداول السلع والخدمات.
[0001817 ]
__________________________________________________ _________
4- تغيبتإحدى معلمات الاقتصاد المنزلى عن المدرسة لظروف مرضية، واضطرت
معلمة حديثة العهدإلى القيام بمهام زميلتها الغائبة، وكان من بين هذه المهام تدريس
موضوع لم يسبقتعرضها له من قبل، ولذلك فإن أنسب أسلوب يمكن لهذه المعلمة
اتباعه لتدريس هذاالدرس……
(أ) مناقشة طالبات الفصل لتعرف خبراتهم حول موضوع الدرسواستخلاص
المبادئ المستفادة.
(ب) توجيه الطالبات لقراءة الدرس "تعلم ذاتى" ثممناقشتهم مناقشة جماعية.
(ج) شرح الدرس وفقاً لما يتوافر لدى المعلمة من معلوماتعامة.
(د) تكليف الطالبات بكتابة موضوع الدرس فى كراسة المادة.
[ 0001833]
__________________________________________________ _________
c47
5- يمثل جميع ما يلى أحد عناصر مجموعة فيتامين (ب) المركب فيماعدا……
(أ) حمض الفوليك.
(ب) الريبوفلافين.
(ج) حمض الأسكوربيك.
(د) النياسين.
[0001925 ]

c17
1- أى من أنواع الأقمشة التالية يتميز بالمطاطية أو يصنع باستخدام مجموعة من
الخيوط تتداخل على شكل حلقات، ثم تتشابك حلقات الصف الأخير مع حلقات الصف
السابق؟
(أ) التريكو
(ب) الجبردين
(ج) الجينز
(د) القطيفة
2- دخل مدرس التربية الفنية فوجد تلميذه يخفف الألوان الزيتيه بالبنزين، مما سبب
جفافها بسرعة، دون استطاعة فردها بسهولة، فنصحه أن يمزج الألوان فوق اللوحة
بزيت ……
(أ) البرافين.
(ب) التربنتيا.
(ج) الطعام.
(د) الزيتون.
3- الاتجاه الانطباعى فى التصوير خرج من الاتجاه……
(أ) التجريدى.
(ب) الرومانتيكى.
(ج) الطبيعى.
(د) الأكاديمى.
4- أى الإجراءات التالية يساعد فى الحصول على لحام جيد؟
(أ) أن يحفظ طول القوس ثابتاً وقصيراً
(ب) الإسراع بالقوس فى لحام الوصلة بعد تنظيف سطح المعدن
(ج) أن يلحم فقد اللحام جيداً بعد إنطفاء القوس
(د) الاحتفاظ بزاوية قائمة للقوس على سطح اللحام
5- أ ى مما يلى- ليس- من بين الأهداف التعليمية الأساسية للتربية الفنية؟
(أ) تنمية القدرة على الإبداع الفنى.
(ب) تنمية القدرة على التذوق الفنى.
(ج) تنمية القدرة على إدراك القيم الفنية.
(د) تفعيل القدرة على النقد الفنى.
6- الطريقة التشكيلية البسيطة التى يستخدمها الفنان فى الخزف هى ……
(أ) الصب والحبال.
(ب) التخريم.
(ج) الضغط.
(د) النحت.
7- كلف أحد المعلمين تلاميذه برسم موضوع فنى يستغرق أسبوعين، وخلال هذه الفترة
كان المعلم يقوم بتعديل المسار الفنى أولاً بأول، ويقترح على التلاميذ الحلول
المناسبة للصعوبات التى تواجههم، أى أنواع التقييم استخدمها المعلم.
(أ) تقييم نهائى.
(ب) تقييم تكوينى.
(ج) تقييم جماعى.
(د) تقييم للأهداف.
8- يقوم صانع الزجاج بتشكيل دورق المياه على الطريقة البلدية بواسطة……
(أ) المط.
(ب) التشكيل.
(ج) القص.
(د) الإضافة.

هذا اللي حصلته حاليا واي نموذج بالاقيه راح احطه على طوول
دروا في المدونة المصريه فيه نماذج

دعوووواتكم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

موضوع طھط¹ط¨ظٹط± عن مرض ط§ظ„ط³ظƒط± ط§ظ„ط³ظƒط±ظٹ روعه

السُّكَّري أو الداء السكري أو المرض السكري أو مرض السكر أو البوال السكري وغيرها (باللاتينية: Diabetes mellitus) هو متلازمة تتصف باضطراب الاستقلاب وارتفاع شاذ في تركيز سكر الدم الناجم عن عوز هرمون الأنسولين، أو انخفاض حساسية الأنسجة للأنسولين، أو كلا الأمرين.[2] يؤدي السكري إلى مضاعفات خطيرة أو حتى الوفاة المبكرة، إلا أن مريض السكري يمكنه أن يتخذ خطوات معينة للسيطرة على المرض وخفض خطر حدوث المضاعفات. يعاني المصابون بالسكري من مشاكل تحويل الغذاء إلى طاقة (الاستقلاب)، فبعد تناول وجبة الطعام، يتم تفكيكه إلى سكر يدعى: الغلوكوز ينقله الدم إلى جميع خلايا الجسم. وتحتاج أغلب خلايا الجسم إلى الأنسولين ليسمح بدخول الغلوكوز من الوسط بين الخلايا إلى داخل الخلايا.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

موضوع طھط¹ط¨ظٹط± عن ط§ظ„ط¹ظ‚ظ… و طھط§ط®ط± الانجاب

العقم (بالإنجليزية: Infertility) هو عدم القدرة على الإنجاب بعد سنة على الأقل من الحياة الجنسية الطبيعية دون استعمال أي موانع للحمل لكلا الزوجين.

تعرف الخصوبة بأنها المقدرة على الإنجاب أي قدرة الأنثى على الإنجاب وتبدأ مرحلتها في سنوات البلوغ مع بداية الطمث وظهور الصفات والميزات الأنثوية الثانوية وبدء المبيض بإنتاج البويضات الناضجة. ويعرف ضعف الخصوبة بأنه عدم القدرة على الإنجاب مؤقتاً أي في فترة زمنية معينة ولسبب من الأسباب وان العلاج يمكن ان يتم إذا ما عُرف سبب هذا الضعف ويمكن للمرأة ان تحمل بعد ذلك بدون أية صعوبة لذلك يعتبر ضعف الخصوبة بأنه عقم نسبي. إما العقم فيعرف بأنه عدم القدرة على الإنجاب إطلاقا، وهي حالة لم يكن يجدي العلاج فيها الممكن معالجة العديد من الحالات التي كانت في السابق مستعصية ومعتبرة غير قابلة للمعالجة مثل حالة انسداد الأنابيب الرحمية عند المرأة أو ندرة النطف المنوية عند الرجل.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

موضع طھط¹ط¨ظٹط± عن بر ط§ظ„ظˆط§ظ„ط¯ظٹظ† 2016 ظƒط§ظ…ظ„ 2017 ظ…ظ…طھط§ط² مكتوب كتابة

بِرُّ الوالدين أقصى درجات الإحسان إليهما. يتكون هذا اللفظ من شقين فانأخذ كل شق على حده

البِرُّ لغةً:- بِرُّ :- الخير .الجمع ، أبرار:

بِرُّ الوالدين (طاعة) الوالدين

البر بالوالدين معناه طاعتهما وإظهار الحب والاحترام لهما ، ومساعدتها وهو الإحسان إليهما، وطاعتهما، وفعل الخيرات لهما،[1] وقد جعل الله للوالدين منزلة عظيمة لا تعادلها منزلة، فجعل برهما والإحسان إليهما والعمل على رضاهما فرض عظيم، بكل وسيلة ممكنة بالجهد والمال ، والحديث معهما بكل أدب وتقدير ، والإنصات إليهما عندما يتحدثان ، وعدم التضجر وإظهار الضيق منهما وقد دعا الإسلام إلى البر بالوالدين والإحسان إليهما وذكره بعد الأمر بعبادة الله تعالى .

قال ذو النون ثلاثة من أعلام البر : بر الوالدين بحسن الطاعة لهما ولين الجناح وبذل المال ، وبر الولد بحسن التأديب لهم والدلالة على الخير ، وبر جميع الناس بطلاقة الوجه وحسن المعاشرة (3) ، وطلبت أم مسعر ليلة من مسعر ماء فقام فجاء بالكوز فصادفها وقد نامت فقام على رجليه بيده الكوز إلى أن أصبحت فسقاها (4) وعن محمد ابن المنكدر قال : بت أغمز ( المراد بالغمز ما يسمى الآن بالتكبيس ) رجلي أمي وبات عمي يصلي ليلته فما سرني ليلته بليلتي ، ورأى أبو هريرة رجلا يمشي خلف رجل فقال من هذا ؟ قال أبي قال : لا تدعه باسمه ولا تجلس قبله ولا تمش أمامه [2]

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

شنط ظ„ظ„ظ…ط¯ط±ط³ط© ط§ظ†ظٹظ‚ط© ط­ظ„ظˆظ‡ ظ„ط·ط§ظ„ط¨طھ ط§ظ„طµظپ ط§ظ„ط®ط§ظ…ط³ و ط§ظ„ط³ط§ط¯ط³ ط§ط¨طھط¯ط§ط¦ظٹ ط±ظˆط¹ظ‡ فخمة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده