التصنيفات
الواحة العلمية و ملتقى المعلمات

اذا تبين تعرفي شنو معنى الـتربــيـة..؟ .. تفضلي للتعليم

اذا تبين تعرفي شنو معنى الـتربــيـة..؟ .. تفضلي t006hgf.gif

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته..

اذا تبين تعرفي شنو معنى الـتربــيـة..؟ .. تفضلي r36.gif
( قد يبدو أن ليس من أمر أسهل من تعريف كلمة تربية ومع ذلك ما نكاد نقبل على هذا التعريف حتى تجابهنا منذ الخطوات الاولى بعض الصعوبات) "رونيه أوبير"

التربية في اللغة

اللغة العربية
ربا:يربو < ـــــ النمو والزيادة
ربا:ربيت < ـــــ التدرج في النشأة والرعاية
ربب:يرب < ــــ الاصلاح والسياده

اللغة الأجنبية
في اللاتينية:
تربية النبات والحيوان وتهذيب بني البشر دون تفريق
في الفرنسية:
لم توجد في أدبيات اللغة الفرنسية إلا بعد عام 1527 ملحقة بالطعام وأما استخدامها لتدل على
التنشئة الجتماعية فهو استخدام حديث
في الانجليزية:
في اللغة الانجليزية قديما..
(استثارة الفرد واستخراج المعاني النظرية منه)
في اللغة الانجليزية حديثا وتفيد اربع معان..
(المؤسسات الرسمية وغير الرسمية ,, المنتج والاثر ,, المحتوى ,, العمل)

اختلف التربويون في تعين تعريف محدد للتربية وذلك بسبب: –
1) انتماء علم التربية الى العلوم الانسانيه
2) اتساع مدلول كلمه التربيه في المعاجم اللغويه
3) غياب المنهجيه العلميه في كثير من المحاولات حيث لاتتجاوز حدود التشكيلات اللغوية
4) التنوع والاختلاف في انتماءات المفكرين الثقافيه والدينيه والفلسفيه والاجتماعيه والسياسيه
والزمانيه و المكانيه

شمولية التربية

( تعريف التربيه مهمة أصعب بكثير مما نتصور) "أرسطو"

في القرن العشرين توصل التربيون الى مفهوم شامل للتربية وذلك لعدة أسباب:
1) بروز التحديات الفكرية كالعولمة
2) انفجار سكاني
3) دعوة اللجنة العالمية الى الحاجه لمراجعه التربيه
4) التطور التكنولوجي

المفهوم الشامل للتربية

"ومن هنا لا تكاد نجد تربية على الاطلاق تصطدم مع المفهوم الشامل الذي ينص على ضرورة
دراسه الانسان و الوسط الذي يعيش فيه بما يحويه ذلك الوسط من عناصر ثقافيه وما يجري
بينهما من عمليات تربويه تحدث التأثير و التأثر بغيه الارتقاء بالانسان والمجتمع الى افضل
درجه ممكنه من الكمال فيما لا يتعارض مع المنطق والعقل السليم."

علم التربية

الاسنكدربان..أول من استخدام تعبير علم التربيه ..

علم التربية هو علم تطبيقي فعال و هو من العلوم التي تهدف الى توجيه الانسان وتنميه قدراته
من جميع جوانبه والبيئه الاجتماعيه و الطبيعيه التي يعيش فيها على اعلى درجات الكمال الممكنه

ومن بعده ظهرت عدة مسميات:

1) فلسفة التربيه
2) علم الاجتماع التربوي
3) اقتصاديات التربية
4) تاريخ التربية

ودمتم بود

منقول من كتاب الاسس التربويه
للكاتب خالد الرميضي

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الواحة العلمية و ملتقى المعلمات

اذا تبين تعرفي شنو معنى الـتربــيـة..؟ .. تفضلي

اذا تبين تعرفي شنو معنى الـتربــيـة..؟ .. تفضلي t006hgf.gif

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته..

اذا تبين تعرفي شنو معنى الـتربــيـة..؟ .. تفضلي r36.gif
( قد يبدو أن ليس من أمر أسهل من تعريف كلمة تربية ومع ذلك ما نكاد نقبل على هذا التعريف حتى تجابهنا منذ الخطوات الاولى بعض الصعوبات) "رونيه أوبير"

التربية في اللغة

اللغة العربية
ربا:يربو < ـــــ النمو والزيادة
ربا:ربيت < ـــــ التدرج في النشأة والرعاية
ربب:يرب < ــــ الاصلاح والسياده

اللغة الأجنبية
في اللاتينية:
تربية النبات والحيوان وتهذيب بني البشر دون تفريق
في الفرنسية:
لم توجد في أدبيات اللغة الفرنسية إلا بعد عام 1527 ملحقة بالطعام وأما استخدامها لتدل على
التنشئة الجتماعية فهو استخدام حديث
في الانجليزية:
في اللغة الانجليزية قديما..
(استثارة الفرد واستخراج المعاني النظرية منه)
في اللغة الانجليزية حديثا وتفيد اربع معان..
(المؤسسات الرسمية وغير الرسمية ,, المنتج والاثر ,, المحتوى ,, العمل)

اختلف التربويون في تعين تعريف محدد للتربية وذلك بسبب: –
1) انتماء علم التربية الى العلوم الانسانيه
2) اتساع مدلول كلمه التربيه في المعاجم اللغويه
3) غياب المنهجيه العلميه في كثير من المحاولات حيث لاتتجاوز حدود التشكيلات اللغوية
4) التنوع والاختلاف في انتماءات المفكرين الثقافيه والدينيه والفلسفيه والاجتماعيه والسياسيه
والزمانيه و المكانيه

شمولية التربية

( تعريف التربيه مهمة أصعب بكثير مما نتصور) "أرسطو"

في القرن العشرين توصل التربيون الى مفهوم شامل للتربية وذلك لعدة أسباب:
1) بروز التحديات الفكرية كالعولمة
2) انفجار سكاني
3) دعوة اللجنة العالمية الى الحاجه لمراجعه التربيه
4) التطور التكنولوجي

المفهوم الشامل للتربية

"ومن هنا لا تكاد نجد تربية على الاطلاق تصطدم مع المفهوم الشامل الذي ينص على ضرورة
دراسه الانسان و الوسط الذي يعيش فيه بما يحويه ذلك الوسط من عناصر ثقافيه وما يجري
بينهما من عمليات تربويه تحدث التأثير و التأثر بغيه الارتقاء بالانسان والمجتمع الى افضل
درجه ممكنه من الكمال فيما لا يتعارض مع المنطق والعقل السليم."

علم التربية

الاسنكدربان..أول من استخدام تعبير علم التربيه ..

علم التربية هو علم تطبيقي فعال و هو من العلوم التي تهدف الى توجيه الانسان وتنميه قدراته
من جميع جوانبه والبيئه الاجتماعيه و الطبيعيه التي يعيش فيها على اعلى درجات الكمال الممكنه

ومن بعده ظهرت عدة مسميات:

1) فلسفة التربيه
2) علم الاجتماع التربوي
3) اقتصاديات التربية
4) تاريخ التربية

ودمتم بود

منقول من كتاب الاسس التربويه
للكاتب خالد الرميضي

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الواحة العلمية و ملتقى المعلمات

بدء القبول في الكلية الصحية للبنات بالباحة يوم 17 جمادى الآخرة – للمعلمات

حددت كلية العلوم ط§ظ„طµط­ظٹط© ظ„ظ„ط¨ظ†ط§طھ في منطقة الباحة يوم 17 ط¬ظ…ط§ط¯ظ‰ ط§ظ„ط¢ط®ط±ط© الجاري موعدا لبدء ط§ظ„ظ‚ط¨ظˆظ„ والتسجيل لالتحاق بنات الباحة بالكلية. وأتاحت ط§ظ„ظƒظ„ظٹط© للملتحقات الدراسة في تخصص التمريض. وأعلنت الكلية أن باب القبول للطالبات سيستمر حتى الرابع والعشرين من الشهر نفسه، فيما تحدد يوم السادس والعشرين موعدا للامتحان التحصيلي للطالبات.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الواحة العلمية و ملتقى المعلمات

ولي العهد الأمين الأمير سلطان بن عبدالعزيز آل سعود عرض بربوينت للتعليم

بسم الله الرحمن الرحيم

ولي ط§ظ„ط¹ظ‡ط¯ ط§ظ„ط£ظ…ظٹظ† ط§ظ„ط£ظ…ظٹط± ط³ظ„ط·ط§ظ† بن ط¹ط¨ط¯ط§ظ„ط¹ط²ظٹط² آل ط³ط¹ظˆط¯ عرض بربوينت

للتحميل من هنا

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الواحة العلمية و ملتقى المعلمات

تحضير الصف الثالث الابتدائي

ثالث عربي ودين
ثالث ابتدائي

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الواحة العلمية و ملتقى المعلمات

تاريخ للتعليم

يعنى التاريخ بدراسة الزمن فيما يتعلق بالإنسان، أما بالنسبة لعلم تحديد الأحداث عبر الزمن انظر علم التأريخ.
التاريخ هو دراسة الماضي بالتركيز على الأنشطة الإنسانية وبالمضي حتى الوقت الحاضر، وكل ما يمكن تذكره من الماضي أو تم الحفاظ عليه بصورة ما يعد سجلا تاريخيا. ويدرس بعض المؤرخين التاريخ العالمي الذي يشمل كل ما جرى تسجيله من الماضي الإنساني والذي يمكن استنباطه من الآثار، فيما يركز البعض على طرق بعينها مثل علم التأريخ والدراسات الديموغرافية (السكانية) ودراسة كتابة التاريخ ودراسة الأنساب ودراسة الكتابات القديمة ودراسات التاريخ الاقتصادي أو دراسة طھط§ط±ظٹط® مناطق بعينها.

تطور المصطلح
مرت كلمة التاريخ بتطورات عديدة في الثقافة العربية، فقد بدأت بمعنى التقويم والتوقيت في صدر الإسلام، واحتفظت بهذا المعنى لفترة، ثم صارت بمعنى آخر وهو تسجيل الأحداث على أساس الزمن، لتحل كلمة "التاريخ" تدريجيا محل ما كان
يعرف باسم "الخبر"، وصارت تطلق على عملية التدوين التاريخي، وعلى حفظ الأخبار، بشكل متسلسل، متصل الزمن والموضوع، للدلالة على هذا النوع الجديد من التطور في الخبر والعملية الإخبارية، منذ منتصف القرن الثاني الهجري.
وأصبحت كلمة "تاريخ"، تحمل خمسة معاني في العربية(24).‏
‏* سير الزمن والأحداث، أي التطور التاريخي، كالتاريخ الإسلامي، وتاريخ اليونان .. إلخ .. The History of .
‎* ‏ تاريخ الرجال ..The Biography.
‎* ‏ عملية التدوين التاريخي، أو التاريخ، مع وصف لعملية التطور وتحليله وتقابل : Historiography.
‎ * علم التاريخ والمعرفة به، وكتب التاريخ، ويقابل :History.
‏‏ * تحديد زمن الواقعة أو الحادثة، باليوم والشهر والسنة تاريخ biggrin.gifate.
والكافيجي يعرفه بأنه : "هو تعيين الوقت لينسب إليه زمان مطلقا، سواء كان قد مضى أو كان حاضرا أو سيأتي .." (26) ، ثم يعطي الكافيجي بعدا حضاريا للتاريخ ضمن استطراده لتعريف التاريخ، فيقول : "وقيل: التاريخ تعريف الوقت
بإسناده إلى أول حدوث أمر شائع، كظهور ملة، أو وقوع حادثة هائلة، من طوفان أو زلزلة عظيمة" (27).‏
‎‎ وإذا كان في تعريف الكافيجي شيء من البعد الاجتماعي (كظهور ملة) ، فإن في تعريف السخاوي للتاريخ مسحة ثقافية واجتماعية واضحة، فهو يقول : "وفي الاصطلاح التعريف بالوقت الذي تضبط به الأحوال، من مولد الرواة والأئمة ووفاة
وصحة، وعقل وبدن، ورحلة وحج، وحفظ وضبط، وتوثيق وتجريح، وما أشبه هذا مما مرجعه الفحص عن أحوالهم في ابتدائهم وحالهم واستقبالهم …) (28).‏
واستعملت لفظة تاريخ في الاصطلاح على نحوين اثنين، فتارة تستعمل ويراد بها مضمون ومحتوى المادة التاريخية، وتارة أخرى تستعمل ويراد بها طريقة التعامل مع هذه المادة. وهذه الازدواجية في الاستعمال أدت إلى خلط في فهم معنى
اللفظ، ويقول الدكتور قاسم عبده أن هناك تفريق شائع " بين كلمة التاريخ كتعبير دال على مسيرة الإنسان الحضارية على سطح كوكب الأرض منذ الأزل، وعبارة تدوين التاريخ كتعبير عن العملية الفكرية الإنشائية التي تحاول بإعادة تسجيل
وبناء وتفسير الإنسان على كوكبه"

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الواحة العلمية و ملتقى المعلمات

جامعة دلهي – في التعليم

جامعة ط¯ظ„ظ‡ظٹ تعد واحدة من الجامعات ال16 الاساسية في الهند والتي ارتبط اسمها بالمعايير العالية في الدراسات والبحث وجذب المواهب السامية إلى كلياتها. تأسست في عام 1922 بقرار من الجمعية التشريعية المركزية الهندية

بداية الجامعة
تأسست ط¬ط§ظ…ط¹ط© دلهي في العاصمة الهندية نيودلهي في عام 1922 بقرار من الجمعية التشريعية المركزية الهندية (Lok Sabha)، وكانت في دلهي وقتها ثلاث كليات فقط هي كلية سانت ستيفينز والتي تأسست عام 1881، كلية هيندو والتي تأسست عام 1899 وكلية رام جاس والتي تأسست عام 1917، واجتمعت هذه الكليات الثلاث لتأسس جامعة دلهي، وكانت تدرس في وقتها تخصصين اثنين فقط هما العلوم والفنون مع عدد محدود من الطلاب بلغ 750 طالبا. وفي اكتوبر 1933 انتقلت كل من مكاتب الجامعة والمكتبة التابعة لها إلى منطقة فايسريجال لوج والذي يعتبر مركز الجامعة إلى الآن.
قام السيد موريس غوير ( رئيس الجامعة آنذاك) وبهدف تطوير الجامعة في البحث عن أسماء مميزة وموهوبة من جميع ارجاء الهند للتدريس فها، فعين النخبة منهم، وعلى مدى سبعة عقود تطورت الجامعة وكبرت حتى اصبحت اليوم تحتوي على 14 تخصص رئيسي، 86 إدارة اكاديمية، 82 كلية وحوالي 2,200,000 طالب.

توسيع الجامعة
نظرا لازدياد اعداد الطلاب وللنظرة التوسعية للجامعة، قررت الجامعة في سبعينات القرن الماضي تغيير النمط الاداري للجامعة بناءا على نظرية انتشار الحرم الجامعي في مواقع مختلفة من دلهي مع الاستمرار في تدريس معظم التخصصات في كل الكليات ماعدا التخصصية منها:-
اتخذت الجامعة موقعا لها لانشاء الحرم الجامعي في جنوب دلهي لطلاب ما بعد التخرج في عام 1973 وذلك في تخصصات الفنون والعلوم الاجتماعية وكان ذلك في مباني مؤجرة، ثم قامت الجامعة بشراء ارض والانتقال اليها مع الهيكل التعليمي والاداري وذلك في عام 1983.
اتخذت الجامعة موقعا لحرمها الجامعي الثاني في شرق دلهي، وخصصته لكلية العلوم الطبية وتخصصاتها الفرعية.
اتخذت الجامعة موقعا ثالثا لحرمها الجامعي في غرب دلهي وادخرته لتخصصات الهندسة والتكنولوجيا.
كما ان للجامعة حرم آخر في شمال دلهي لتدريس جميع التخصصات.
قامت الجامعة باتخاذ مباني لها في جميع ارجاء دلهي واسمتها كليات، يبلغ عددها 79 وتدرس جميع التخصصات لدرجات البكالوريوس والماجستير والدكتوراه.
كما يوجد للجامعة ستة مراكز ابحاث للدراسات المتقدمة في علوم الفيزياء، علوم الكيمياء، علم النبات، علم الحيوان، علم الاقتصاد وعلم الاجتماع.
عدا عن مكتبات الجامعة الرئيسية، تم انشاء 16 مكتبة اضافية.
يوجد لدى الجامعة ايضا مركزا للعلوم المختبرية تستخدمه لجميع التخصصات، كما تستخدمه مختلف المؤسسات من دلهي وغيرها.
تقدم الجامعة خدمات الدراسة بالانتساب في معظم التخصصات
تخصصات الجامعة وفروعها
العلوم
علم الكيمياء الزراعية ومكافحة الحشرات
علم الاجناس البشرية
علم النبات
علم الكيمياء
علم البيئة
علم الجيولوجيا
العلوم المنزلية
الرعاية والمشاتل
صيدلة
علم الفيزياء
علم الحيوان
الفنون
لغة عربية
لغة انجليزية
لغة فارسية
لغة اوردية
لغة بنجابية
لغة سنسكريتية
لغة هندية
الدراسات البوذية
الدراسات الالمانية والعاطفية
علم المكتبات والمعلومات
علم اللغات
الأدب واللغات الهندية الحديثة
فلسفة
العلوم السياسية
علم نفس
العلوم الاجتماعية
العلوم البالغة والتعليم المستمر
الدراسات الافريقية
دراسات شرق آسيا
الاقتصاد
جغرافيا
تاريخ
الدراسات السلوفينية والفنلندية
العمل الاجتماعي
علم الاجتماع
العلوم الرياضية
علوم حاسوب
رياضيات
البحث العملي
الاحصاء
القانون
القانون
الموسيقى والفنون الجميلة
موسيقى
فنون جميلة
التكنولوجيا
التكنولوجيا
التجارة والاعمال
التجارة
علوم مالية
علوم ادارية
علوم ادارية
المعرفة والعلوم التطبيقية
فيزياء حيوية
كيمياء حيوية
علوم الكترونية
علم الوراثة
علم الأحياء الجزيئي
الرياضة والعلوم الجسدية
علوم زراعة الاعضاء الحيوية
العلوم الطبية
علم التخدير والعناية الحرجة
علم التشريح
الطب الاجتماعي
طب الامراض الجلدية
الطب الجنائي
الكيمياء العضوية الطبية
طب الاعضاء الدقيقة
طب عام
طب النساء و التوليد
طب العيون
طب التجبير
طب الأنف و الأذن و الحنجرة
طب الاطفال
علم الأمراض
صيدلة
علم وظائف الاعضاء
طب نفسي
الاشعة
الجراحة
السل والامراض التنفسية
الطب الاورفيدي الهندي القديم والطب اليوناني
التدريس والتعليم
مراكز أبحاث الجامعة
مركز ابحاث الاقتصاد الزراعي
مركز ابحاث الادارة البيئية وعجز النظام البيئي
مركز ابحاث الدراسات البيئية للجبال والتلال
مركز ابحاث تطوير التعليم العالي
مركز ابحاث العلوم والاتصالات
مركز ابحاث الدول النامية
مركز الدكتور امبيدكار للابحاث الطبية العضوية
مركز ابحاث تطوير الدراسات النسائية.

الموقع الرسمي لجامعة دلهي جامعة دلهي 30px-Symbole-en.png
كليات جامعة دلهي جامعة دلهي 30px-Symbole-en.png
الصحيفة المستقلة لطلاب جامعة دلهي جامعة دلهي 30px-Symbole-en.png

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الواحة العلمية و ملتقى المعلمات

اسئلة عامة

اسئلة ط¹ط§ظ…ط© واجوبتها – ط§ط³ط¦ظ„ط© – اسئلة رياضية – اسئلة مسابقات – الغاز – مسابقات – سؤال وجواب – اختبر معلوماتك
1- أول من بنى السجون في الإسلام هو (علي بن أبي طالب) .

2- أول جبل وضع في الأرض هو ( جبل أبي قيس في مكة ) .

3- أول من ركب الخيل هو ( إسماعيل عليه السلام ) .

4- من قائل لولا أن الموت أتاني لجعلت كل الدول الأوروبية إسلامية هو ( صلاح الدين الأيوبي ) .

5- أول من عدا بفرسه في سبيل الله هو ( المقداد بن الأسود ) .

6- أول حي من العرب أدوا الصدقة طائعين هم ( بنو عذرة ابن سعد ) .

7- أول أولاد آدم عليه السلام هو ( قابيل ) .

8- أول من سمى القرآن بالمصحف هو ( أبو بكر الصديق ) .

9- أول فدائية في الإسلام هي ( أسماء بنت أبي بكر ) .

10- أول من رمى بسهم في سبيل الله هو ( سعد بن أبي وقاص ) .

11-أول من كتب ( بسم الله الرحمن الرحيم ) هو ( سليمان بن داود ) .

12- أول مولود في الإسلام هو ( عبدالله بن الزبير ) .

13- كانت زرقاء اليمامة تبصر من مسيرة تقارب :-
( ثلاثة أيام ) .

14- أول ما خلق الله تعالى هو ( القلم ) .

15- أول بيت بني في الأرض هو ( الكعبة ) .

16- أول من خط و خاط هو ( نبي الله إدريس ) .

17- أول من اختتن و ضاف الضيف هو ( سيدنا إبراهيم ) .

18- أول من حفظ القرآن الكريم عن ظهر قلب بعد محمد – صلى الله عليه وسلم – هو ( علي بن أبي طالب ) .

19- أول من اتخذ جهاز شرطة في الإسلام و جعل لها جهازا مستقلا لحفظ الأمن هو ( عثمان بن عفان ) .

20- أول من يكسى يوم القيامة هم ( خليل إبراهيم عليه السلام ) .

21- أول ما يتكلم من الإنسان يوم القيامة ، و يشهد عليه هو ( فخذه و كفاه ) .

22- أول ما يقضي بين الناس يوم القيامة هو ( الدماء ) .

23- أول من سل سيف في سبيل الله هو ( الزبير بن العوام ) .

24- أول من قدم المدينة من المهاجرين هو( مصعب بن عمير ) .

25- أول آية نزلت في القتال قوله تعالى ( أذن للذين يقاتلون بأنهم ظلموا و إن الله على نصرهم لقدير … ) ( سورة الحج 39 ) .

26- أول من حكم بقطع السارق في الجاهلية هو ( الوليد بن المغيرة ) .

27- أول من يدخل النار من هذه الأمة هم السواطون ، و ( هم قوم معهم سياط كأذناب البقر يضربون بها الناس ) .

28- أول من قال : و أما بعد : هو ( داود عليه السلام ) .

29- أول من استشهد من الأنصار يوم بدر هو ( حارثة بن أتنعمان الأنصاري ) .

30- أول معركة بحرية إسلامية هي ( ذات الصواري ) .
حقائق علمية

1- عدد العضلات المستقلة التي تمتلكها الجرادة مع العلم أن الإنسان يمتلك مالا يقل عن 700 عضلة مستقلة ( 900 ) .

2- عدد اللترات التي يحتاجها الدماغ البشري من الدماء يوميا لكي يعمل ( 1000 لتر ).

3- اسم الجليد الذي لا ينصهر و إنما يتبخر ( الجليد الجاف ) .

4- أقوى تركيب حي إذا ما قورنت بوزنها و قياسها ( ريش الطائر ) .

5- إذا علمت أن الأول من نيسان يدعى عندنا كذبة إبريل ، و في بريطانيا يوم الخدعة ، و في فرنسا بيوم السمك ، و في اليابان يوم الدمية ، و يدعى في أسبانيا بيوم المغفل .

6- الحيوان الوحيد الذي ينام على ظهره ( الإنسان ) .

7- يوجد نوع من أنواع الأسماك يمكنه ابتلاع إنسان بكاملة و هو ( السمك الصدفي ) .

8- الحيوان الوحيد الذي يستطيع إخراج معدته إلى الخارج ( نجم البحر ).

9- يسمى الغشاء الشفاف الذي يغطي كرة العين بال ( القرنية ) .

10- عدد العظام الموجودة في جسم الإنسان ( 206 ) .

11- أول عالم وضع مقياسا لقياس الذكاء هو ( ألفرد باتن ) .

12- أول من أنشأ مستشفى للأمراض النفسية ( الوليد بن عبدالمالك ) .

13- أول جريدة صدرت باللغة العربية و التي أصدرها محمد علي باشا في سنة 1828 م و هي ( جريدة الوقائع المصرية ) .

14- أول من فرض التجنيد الإجباري و الذي كان والي العراق في العهد الأموي هو ( الحجاج بن يوسف الثقفي ) .

15- قائل لولا أن الموت أتاني لجعلت كل الدول الأوروبية إسلامية هو ( صلاح الدين الأيوبي ) .
– كم مرة تهز الذبابة جناحيها في الثانية ؟ ( 320 مرة ) .

16- توجد أطول شجرة في العالم مع العلم أنها تبلغ 367 قدما في ( كاليفورنيا ) .

17- الحيوان الوحيد الذي يملك أربعة أرجل و لا يقدر على السباحة ؟ ( الجمل ) .

18- اسم الفأر الذي يقتل الزواحف بمجرد اقترابها منه ؟ ( فأر بكساس ) .

19- الثلاثة حيوانات ذو حدة السمع هم ( الكلب و الحمار و الخلد ) .

20- القلب يدق من 60 إلى 80 دقة في مرة في الدقيقة ، و يدق في السنة الواحدة ؟ ( 40 مليون دقة ) .

21- كان العرب يطلقون على الذهب بال ( أصفر الرنان ) .

22- عدد الحدائق الموجودة في فرنسا ( 35 حديقة ) .

23- الجمل يعيش 25 سنة و الحصان 35 و الفيل 70 سنة ، و يعيش النسر( 100 سنة ) .

24- أول مركبة تصل إلى سطح القمر هي المركبة الروسية لونا2 في سنة ( 1959 ) .

25- يستطيع الحصان أن يعيش بدون أكل مدة ( 25 يوم ) .

26- أول من اكتشف الدورة الدموية الصغرى في الإنسان هو ( ابن النفيس ) .

27- عدد الخلايا الموجودة في جسم الإنسان ( 32 بليون خلية ) .

ألغاز فكرية !

1- إننا لأربعة إخوان ، و لنا رأس واحد ؟ ( أرجل المنضدة ) .

2- من هو الخال الوحيد لأولاد عمتك ؟ ( والدك ) .

3- ما هو الشيء الذي يسمع بلا أذن و يتكلم بلا لسان ؟ ( التليفون ) .

4- كلي ثقوب و مع ذلك أحفظ الماء ( الإسفنج ) .

5- ما الشيء الذي إذا لمسته صاح ؟ ( الجرس ) .

6- ترى كل شيء و ليس لها عيون فما هي ؟ ( المرآة ) .

7- ما هو الشيء الذي في القرن فيه مرة و الدقيقة مرتين و لكن ليست في الساعة ؟ ( القاف ) .

8- حامل و محمول نصفه ناشف و نصفه جاف فما هو ؟ ( السفينة ) .
9- عامل بيته بلا طوب ، و حوائطه بيضاء كالثلج ، لا نوافذ فيها ولا أبواب ، فإذا جذبت الجدران ، صارت ثيابا ، فما هو ؟ ( دودة القز ) .

10- إذا فقد شخص إحدى العينين فإن نسبة ما يفقده من بصره هو ؟
النصف – الثلث – ( الخمس ) .

11- من هي أم قشعم ؟ ( أنثى النسر ) .

12- إذا ما كانت شقيقة خالتك ولا خالك ؟ فمن تكون ؟ ( أمك ) .

13- أيجوز للرجل أن يتزوج شقيقة أرملته ؟ ( وجود الأرملة يعني وفاة الزوج … فكيف يتزوج إذن ؟ ) .

14- ما هو الشيء الذي لا يتكلم ؟ إذا أكل صدق و إذا جاع كذب ؟ ( الساعة ) .

15- ما هو الشيء الذي يقرصك و لا تراه ؟ ( الجوع ) .

16- له أوراق … و ما هو بنبات ، وله جلد … و ما هو بحيوان ، و يعلم … و ما هو بإنسان، فما هو ؟ ( الكتاب ) .

17- له عين و لا يرى، فما هو ؟ ( الإبرة ) .

18- طائر يلد ولا يبيض ، ما هو ؟ ( الوطواط ) .

19- ما هو الشيء الذي يخترق الزجاج و لا يكسره ؟ ( الضوء ) .

20- لحمه من الخارج و شعره من الداخل … ما هو ؟ ( الأنف ) .

21- إذا وضعناه في الثلاجة لا يبرد ؟ ( الفلفل الحار ) .

22- ما هو الشيء الذي إذا أخذنا منه ازداد و كبر ؟ ( الحفرة ) .

23- هو : له رأس ولا عين له ، و هي : لها عين و لا رأس لها ، فما هما ؟ ( الدبوس و الإبرة ) .

24- ما هو الشيء الذي لا يمشي إلا بالضرب ؟ ( المسمار ) .

25- أنا ابن الماء ، فإن تركوني فيه أموت ، فمن أنا ؟ ( الثلج ) .

26- ما هو الشيء الذي اسمه على لونه ؟ ( البيضة ) .

27- ما الذي يطلبه الناس إذا غاب عنهم ، و إذا حضر هربوا منه ؟ ( المطر ) .

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الواحة العلمية و ملتقى المعلمات

أسهل طريقة لتعلم اللغات الواحة العلمية

أسهل طريقة لتعلم اللغات W67.gif أسهل طريقة لتعلم اللغات lessmain.gif

مدونة لغاتى

أسهل طريقة لتعلم اللغات uk.gifمدونة تعلم اللغة الأنجليزيةأسهل طريقة لتعلم اللغات fr.gifمدونة تعلم اللغة الفرنسيةأسهل طريقة لتعلم اللغات de.gifمدونة تعلم اللغة الألمانيةأسهل طريقة لتعلم اللغات es.gifمدونة تعلم اللغة الإسبانيةأسهل طريقة لتعلم اللغات it.gifمدونة تعلم اللغة الإيطالية

المزيد من اللغات .. أضغط هنا

مكتبة برامج لغاتى

برنامج للترجمة غنى عن التعريف Easylingo

برنامج الترجمة غنى عن التعريف الوافى الذهبى

دليل المواقع

أسهل طريقة لتعلم اللغات us.gifمواقع أمريكيةأسهل طريقة لتعلم اللغات fr.gifمواقع فرنسيةأسهل طريقة لتعلم اللغات de.gifمواقع ألمانيةأسهل طريقة لتعلم اللغات it.gifمواقع إيطاليةأسهل طريقة لتعلم اللغات sa.gifمواقع الترجمة والقواميس

مدونة لغاتى

أسهل طريقة لتعلم اللغات uk.gifمدونة تعلم اللغة الأنجليزيةأسهل طريقة لتعلم اللغات fr.gifمدونة تعلم اللغة الفرنسيةأسهل طريقة لتعلم اللغات de.gifمدونة تعلم اللغة الألمانيةأسهل طريقة لتعلم اللغات es.gifمدونة تعلم اللغة الإسبانيةأسهل طريقة لتعلم اللغات it.gifمدونة تعلم اللغة الإيطالية

المزيد من اللغات .. أضغط هنا

المزيد من المواقع أضغط هنا

أسهل طريقة لتعلم اللغات 6.gif كورس اللغة الأنجليزية للمبتدئين
كورس تعلم الفرنسية

كورسات ط§ظ„ظ„ط؛ط§طھ الأخرى … قريباً

قاموس مترجم
أسهل طريقة لتعلم اللغات aip.gifالآن أشترك فى جروب شبكة لغاتى الخاص
لتصلك أحدث الدروس المضافة والخدمات
أنضم الآن للجروب ( أضغط هنا )

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الواحة العلمية و ملتقى المعلمات

الحب الحقيقي – في التعليم

الحب الحقيقي

قررت مدرسة روضة أطفال أن تجعل الأطفال يلعبون لعبة لمدة أسبوع واحد. فطلبت من كل طفل أن يجلب كيس به عدد من البطاطا. وعليه إن يطلق على كل بطاطايه اسم للشخص الذي يكرهه. اذن كل طفل سيحمل معه كيس به بطاطا بعدد الأشخاص الذين يكرههم.

في اليوم الموعود أحضر كل طفل كيس وبطاطا مع اسم الشخص الذي يكرهه , فبعضهم حصل على 2 بطاطا و 3 بطاطا وآخر على 5 بطاطا وهكذا……

عندئذ أخبرتهم المدرسة بشروط اللعبة وهي أن يحمل كل طفل كيس البطاطا معه أينما يذهب لمدة أسبوع واحد فقط. بمرور الأيام أحس الأطفال برائحة كريهة نتنة تخرج من كيس البطاطا , وبذلك عليهم تحمل الرائحة و ثقل الكيس أيضا. وطبعا كلما كان عدد البطاطا أكثر فالرائحة تكون أكثر والكيس يكون أثقل.

بعد مرور أسبوع فرح الأطفال لأن اللعبة انتهت.

سألتهم المدرسة عن شعورهم وإحساسهم أثناء حمل كيس البطاطا لمدة أسبوع , فبدأ الأطفال يشكون الإحباط والمصاعب التي واجهتهم أثناء حمل الكيس الثقيل ذو الرائحة النتنة أينما يذهبون.

بعد ذلك بدأت المدرسة بدأت المدرسة تشرح لهم المغزى من هذه اللعبة.

قالت المدرسة: هذا الوضع هو بالضبط ما تحمله من كراهية لشخص ما في قلبك. فالكراهية ستلوث قلبك وتجعلك تحمل الكراهية معك أينما ذهبت. فإذا لم تستطيعوا تحمل رائحة البطاطا لمدة أسبوع فهل تتخيلون ما تحملونه في قلوبكم من كراهية طول عمركم.

الحب ط§ظ„ط­ظ‚ظٹظ‚ظٹ ليس أن تحب الشخص الكامل , بل أن تحب الشخص الغير كامل بشكل صحيح وكامل..

قررت مدرسة روضة أطفال أن تجعل الأطفال يلعبون لعبة لمدة أسبوع واحد. فطلبت من كل طفل أن يجلب كيس به عدد من البطاطا. وعليه إن يطلق على كل بطاطايه اسم للشخص الذي يكرهه. اذن كل طفل سيحمل معه كيس به بطاطا بعدد الأشخاص الذين يكرههم.

في اليوم الموعود أحضر كل طفل كيس وبطاطا مع اسم الشخص الذي يكرهه , فبعضهم حصل على 2 بطاطا و 3 بطاطا وآخر على 5 بطاطا وهكذا……

عندئذ أخبرتهم المدرسة بشروط اللعبة وهي أن يحمل كل طفل كيس البطاطا معه أينما يذهب لمدة أسبوع واحد فقط. بمرور الأيام أحس الأطفال برائحة كريهة نتنة تخرج من كيس البطاطا , وبذلك عليهم تحمل الرائحة و ثقل الكيس أيضا. وطبعا كلما كان عدد البطاطا أكثر فالرائحة تكون أكثر والكيس يكون أثقل.

بعد مرور أسبوع فرح الأطفال لأن اللعبة انتهت.

سألتهم المدرسة عن شعورهم وإحساسهم أثناء حمل كيس البطاطا لمدة أسبوع , فبدأ الأطفال يشكون الإحباط والمصاعب التي واجهتهم أثناء حمل الكيس الثقيل ذو الرائحة النتنة أينما يذهبون.

بعد ذلك بدأت المدرسة بدأت المدرسة تشرح لهم المغزى من هذه اللعبة.

قالت المدرسة: هذا الوضع هو بالضبط ما تحمله من كراهية لشخص ما في قلبك. فالكراهية ستلوث قلبك وتجعلك تحمل الكراهية معك أينما ذهبت. فإذا لم تستطيعوا تحمل رائحة البطاطا لمدة أسبوع فهل تتخيلون ما تحملونه في قلوبكم من كراهية طول عمركم.

الحب الحقيقي ليس أن تحب الشخص الكامل , بل أن تحب الشخص الغير كامل بشكل صحيح وكامل..

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده