التصنيفات
الواحة العلمية و ملتقى المعلمات

مقدمة اذاعة مدرسية عن الحليب و التمر للتعليم

مقدمة ط§ط°ط§ط¹ط© ظ…ط¯ط±ط³ظٹط© عن ط§ظ„ط­ظ„ظٹط¨ و التمر

التمر يعتبر علاج لفقر الدم
لإحتوائه اعلى نسبة من الحديد
يساعد ط§ظ„طھظ…ط± بعلاج اضطرابات الاَمعاء
في تكوين البكتيريا النافعه بالجسم

وعلاج الاَمساك عن طريق وضعه
بكاس ماء ليلاَ وشربه صباحاَ

وعلاج التسمم والدليل قول الرسول صلى الله عليه واله وسلم
((من تصبح بسبع تمرات من
عجوةً لم يضره ذلك اليوم سم ولاسحر))

ويساعد بعلاج ضعف عظلات القلب والسرطان
ويعمل على تنشيط الذاكره
وتقوية الاَعصاب السمعيه
لذالك مفيد لكبار السن
ويقوي البصر ويحفظ رطوبة العين
لإحتوائه على فيتامين (أ)

ويعتبر علاج لاَمراض الكبد
وتشقق الشفاه
جفاف الجلد
وتكسر الاَظافر

الحليب اغنى ماده غذائيه
بالكالسيوم ويحتوي على
الفسفور والصوديوم والبوتاسيوم والكلور

الحليب والتمر معاً
يعتبر وجبه كامله باليوم
تمد الجسم بكامل احتياجاته

لكن الماَخذ الوحيد على الحليب
ان كمية الحديد المتوفره فيه
تقل عن الحاجه اليوميه للاَنسان
لذالك>>تناول التمر مع الحليب
مكمل لبعض ويغطي


لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الواحة العلمية و ملتقى المعلمات

مقدمة اذاعة مدرسية عن الصحة للتعليم

مقدمة ط§ط°ط§ط¹ط© ظ…ط¯ط±ط³ظٹط© عن الصحة

إذاعة مدرسية بعنوان صحتك اهم
بسمالله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة وبركاته وبعد في إطلالة يوم جديدوعلى تغريد العصافير نلتقي معكم في إذاعتنا لهذا اليوم………………والتي سنقدمها لكم
بعنوان : صحتك أهم
وخير بدايةتلاوة عطرة من كتاب الله عز وجل سورة ……….. من … الى ..والطالبة :
. والآن عزيزاتي بعد ما استمعنا إلى كلام الله نستمع إلىقول حبيب قلوبنا المصطفى (ص ) والطالبة :
عن ابن عباس قال قال رسول الله (ص) : نعمتان مغبون فيهماكثير من الناس ط§ظ„طµط­ط© والفراغ
والآن حكمة وأمثال مع الطالبة :
فقم بالعلم ,ولا تطلب به بدلا فالناسموتى وأهل العلم أحياء.

كيفية المحافظة على الصحة والطالبة:

1-ابتعد عنالسموم البيضاء الثلاثه: السموم البيضاء هي الملح والسكر والدقيق الأبيضتجنبها قدر الإمكان فهي مضره بالتأكيد قللن الملح قد الإمكان واستعض عنالسكر بالعسل واستخدم الدقيق الأسمر بدل الأبيض.

2- مضغ الخضارجيدا : ان مضغ الطعام جيدا يزيد من نسبةالمواد الكيماوية المكافحة للسرطانالتي تطلقها الخضراوات مثل البروكلي والملفوف والقرنبيط .

3-المشي يوميا : المشي اليومي لمدة نصف ساعة او ساعة يقلل من امكانية الاصابة بمرض السرطانبنسبة 18 % ويساعد على التخلص من 3 كيلوغرامات تقريبا في السنة ويحافظ علىقوام الجسم .

4-الإكثار منتناول اللوز : يفضل تناول اللوز بين الوجبات اليومية وعند الشعور بالجوع فهيغنية بالعناصر المغذية التي قد يفتقر الها النظام الغذائي اليومي .

مناسبات صحية مهمة والطالبة :

1- / اليومالعالمي للدرن 14 مارس

/ 2- يوم الصحةالعالمي 7 أبريل

/ 3- اليومالعالمي لمكافحة الربو 3مايو

/ 4-اليومالعالمي للتمريض 10مايو

/ 5-اليوم العالمي للامتناع عن التدخين 31 مايو

/ 6- يومالبيئة العالمي 5يونيو

/ 7 -اليومالعالمي لمكافحة المخدرات 26 يونيو

/ 8- اليوم العالمي للصحة النفسية 10 اكتوبر

/ 9- اليومالعالمي للغذاء 16اكتوبر

/ 10- اسبوعامراض الدم الوراثية 25-31 اكتوبر

/ 11- اليوم العالمي للسكري 14 نوفمبر

/ 12- اليومالعالمي لمكافحة الإيدز 1ديسمبر

/ 13- اليومالعالمي للمعاقين 3 ديسمبر

14- / اليومالعالمي للطفولة 17ديسمبر
للشوكولاته والمكسرات أعراض على الإنسان فمنها صداعالأطفال والطالبة :
حذرت الصحة من خطورة تناولالأطفال الشوكولاتة والمكسرات والأجبان بكثرة، لما تسببه من صداع، ناصحةًالأمهات بضرورة تفادي مثل تلك الأطعمة قدر الإمكان، وتشجيع أطفالهن على شربكميات كافية من السوائل، خصوصًا في الجو الحار.
ويمثلالصداع الذي يصيب الأطفال ، عرضًا لأمراض أخرى فيمعظم الأحوال، كما أنه في بعض الحالات يكون هناك سبب للصداع الذييُصيب الطفل، وفي حالات قليلة تكون الأسباب خطيرة،لافتة الانتباه إلى ضرورةالتعرف على التاريخ المرضي للأم والطفل، مع فحص الطفل فحصًا طبيًا جيدًا،للتأكد من خلوه من أي أعراض أخرى ولو بسيطة، مثل الحول بالعينين أو ضعفبالعضلات.

أهمية وجبة الإفطار واختنا الطالبة:
ان الاستيقاظ باكرا من النوم منالامور الشاقة على النفس وخاصة لاولئك الذين لا يحبون التبكير في الاستيقاظويحاولون تجنب هذه الفترة بكل ما فيها وحتى وجبة الفطور.
ولكن الأمرمؤكد وواضح وضوح الشمس في كبد السماء أن الفطور وجبة مهمة من الوجباتاليومية والتي يحتاج اليها الناس من كل الفئات العمرية.
وبالرغم من أنالوجبات الثلاثة التقليدية تلعب دورا مهما في تزويد الجسم بالغذاء الضروريفان علماء التغذية يصنفون الفطور بأنه الوجبة الأهم والأساس السليم فيالعادات الغذائية الصحية ويوصون به. وعلى الرغم من هذه التوصيات فانالملايين في ارجاء المعمورة يتخطون هذه الوجبة الهامة. وعلى سبيل المثالفان امراة من كل اربعة نساء في الفئة العمرية بين 25-34 سنة تتجاوز تناولوجبة الفطور بانتظام. وتشير الدراسات الأخرى بأن العادات الغذائية التييعتاد عليها المرء في فترة الطفولة هي المرشحة للاستمرار مدى الحياة. وبهذافان الأطفال الذين يميلون الى حذف وجبة الفطور فانهم على الأرجح يستمرونفي هذه العادة
الغذائية في فترة الرشد.

ونختم إذاعتنا بدعاء والطالبة :
اللهم ما أمسى بي من نعمة أو بأحد من خلقك فمنك وحدك لاشريك لك، لك الحمد ولك الشكر
اما في الختام فنرجو ان تنالاذاعتنا اعجابكم ظ…ظ‚ط¯ظ…ط© الاداعة………….. باشراف المعلمة :………………

منقول للفائده

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الواحة العلمية و ملتقى المعلمات

مقدمة اذاعة مدرسية عن الرفق بالحيوان – للمعلمات

مقدمة ط§ط°ط§ط¹ط© ظ…ط¯ط±ط³ظٹط© عن ط§ظ„ط±ظپظ‚ بالحيوان

أصبحنا وأصبح الملك لله ، اللهم إنا نسألك الهدى والعفاف والتقى ، ونسألك السداد والرشاد في القول والعمل ،
اللهم لك أسلمنا وبك آمنا وعليك توكلنا
معلميّ الكرام :
إخوتي الطلبة الأعزاء :
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته :
يشرفنا نحن طلابَ الصف السابع أن نقف أمامكم لنقدم لكم الإذاعة المدرسية لهذا اليوم ……………… من شهر…………… الميلادي ، الموافق لليوم ……………. من شهر ………… الهجري، وخير افتتاح لهذا الصباح آيات من القرآن الكريم يتلوها علينا الطالب: " ……………………….. "

بِسْمِ اللّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ
عَبَسَ وَتَوَلَّى ۞ أَن جَاءهُ الْأَعْمَى ۞ وَمَا يُدْرِيكَ لَعَلَّهُ يَزَّكَّى ۞ أَوْ يَذَّكَّرُ فَتَنفَعَهُ الذِّكْرَى ۞ أَمَّا مَنِ اسْتَغْنَى ۞ فَأَنتَ لَهُ تَصَدَّى ۞ وَمَا عَلَيْكَ أَلَّا يَزَّكَّى ۞ وَأَمَّا مَن جَاءكَ يَسْعَى ۞ وَهُوَ يَخْشَى ۞ فَأَنتَ عَنْهُ تَلَهَّى ۞كَلَّا إِنَّهَا تَذْكِرَةٌ ۞ فَمَن شَاء ذَكَرَهُ ۞ فِي صُحُفٍ مُّكَرَّمَةٍ ۞ مَّرْفُوعَةٍ مُّطَهَّرَةٍ {عبس }

نشكر الطالب : "……………. " على تلاوة هذه الآيات، ونشكر الله تعالى على نعمة البصر، ونقدم لكم الحديث الشريف مع الطالب: "……………………. "

قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : ( الإسلام أن تشهد أن لا إله إلا اللهوأن محمداً رسول الله وتقيم الصلاة وتؤتي الزكاة وتصوم رمضان وتحج البيت إن استطعت إليه سبيلاً) قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : (الإيمان أن تؤمن بالله وملائكته وكتبه ورسله اليوم الآخر والقضاء والقدر خيرهوشره") قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:الإحسان أن تعبد الله كانك تراه فأن لم تكن تراه فأنه يراه ) .

نشكر الطالب : "…………….. ". على هذه الأحاديث الجامعة ، ونقدم لكم فقرة باللغة الإنجليزية مع الطالب : "………………. " وترجمتها كما يلي :
المال تستطيع أن تشتري بيتا ولكنك لا تشتري سكنا
بالمال تستطيع أن تشتري ساعة ولكنك تشتري وقتا .
وبالمال تستطيع أن تشتري وظيفة ولكنك لا تشتري احتراما .
بالمال تستطيع أن تشتري سريرا ولكنك لا تشتري نوما .
بالمال تستطيع أن تشتري كتابا ولكنك لا تشتري علما .
بالمال تستطيع أن تشتري دواءً ولكنك لا تشتري صحة .

Money
It can buy a house
But not a home
It can buy a clock
But not time
It can buy you a position
But not respect
It can buy you a bed
But not sleep
It can buy you a book
But not knowledge
It can buy you medicine
But not health

نشكر الطالب المتفوق : "…………………. " الذي شاركنا بهذه الفقرة باللغة الإنجليزية، ونقدم لكم الآن هذه القصة الواقعية التي فيها عبرة عظيمة مع الطالب : "………………….. "
قتيل الوهم
يُذكر أن هناك ثلاجة كبيرة تابعة لشركة لبيع المواد الغذائية، وفي يوم من الأيام دخل عامل إلى الثلاجة،وكانت عبارة عن غرفة كبيرة عملاقة، دخل العامل لكي يجرد الصناديق التي بالداخل،فجأة وبالخطأ أُغلق الباب على هذا العامل ،
طرق الباب عدة مرات ولم يفتح له أحد، وكان في نهاية الدوام وفي آخر الأسبوع،حيث أن اليومين القادمين عطلة، فعرف الرجل أنه سوف يهلك،فلا أحد يسمع طرقه للباب!! جلس ينتظر مصيره،وبعد يومين فتح الموظفون الباب، وفعلاً وجدوا الرجل قد توفي،ووجدوا بجانبه ورقه،كتب فيها، ما كان يشعر به قبل وفاته…وجدوه قد كتب:

(أنا الآن محبوس في هذه الثلاجة،أحس بأطرافي بدأت تتجمد،أشعر بتنمُّل في أطرافي،أشعر أنني لا أستطيع أن أتحرك،أشعر أنني أموت من البرد…)
وبدأت الكتابة تضعف شيئا..فشيئا حتى أصبح الخط ضعيفا،غالى أن أنقطع.
العجيب أن الثلاجة كانت مطفأة ولم تكن متصلة بالكهرباء إطلاقاً !!

برأيكم من الذي قتل هذا الرجل؟؟
لم يكن سوى(الوهم) الذي كان يعيشه… كان يعتقد بما أنه في الثلاجة إذن الجو بارد جداً تحت الصفر…وأنه سوف يموت…واعتقاده هذا جعله يموت حقيقة…!!
لذلك(أرجوكم) لا تدعوا الأفكار السلبية والاعتقادات الخاطئة عن أنفسنا أن تتحكم في حياتنا… نجد كثير من الناس قد يحجم عن عمل ما من أجل أنه يعتقد عن نفسه أنه ضعيف وغير قادر وغير واثق من نفسه…وهو في الحقيقة قد يكون عكس ذلك تماماً…
نشكر لكم حسن استماعكم ، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته . آ

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الواحة العلمية و ملتقى المعلمات

ما هي العلاقة بين التعريف اللغوي والاصطلاحي للعقيدة للتعليم

ما هي ط§ظ„ط¹ظ„ط§ظ‚ط© بين ط§ظ„طھط¹ط±ظٹظپ ط§ظ„ظ„ط؛ظˆظٹ و الاصطلاحي للعقيدة

ما هي العلاقة بين التعريف اللغوي ظˆط§ظ„ط§طµط·ظ„ط§ط­ظٹ ظ„ظ„ط¹ظ‚ظٹط¯ط© .

العقيدة -حسب التعريف اللغوي- تعني: ما أُبْرم وأُحكم من الأشياء؛ ماديًّا كان أو معنويًّا. …
ويُلاحَظ اقتراب أو تطابق المعنى اللغوي والاصطلاحي لكلمة العقيدة
فالعقيدة هي الإيمان بالشيء حتى يتمكن منه القلب، فكأنه انعقد … وتوضيح العلاقة بينهما

====================

القضية الثانية : واحدة من خصائص العقيدة الإسلامية أنها ربانية ما هي الآثار المترتبة على هذه الخاصية .

ربانية المصدر أي أنها من الله تعالى هو الذي أمر بها وحث عليها ورغب فيها ، ونهى عما يخالفها وحذر منه إما في القرآن الكريم أو في سنة النبي صلى الله عليه وسلم .

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الواحة العلمية و ملتقى المعلمات

حل تمارين و أنشطة مادة التوحيد الصف الثاني متوسط الفصل الثاني بنين و بنات بدون تسجيل

تحميل حل طھظ…ط§ط±ظٹظ† و ط£ظ†ط´ط·ط© ظ…ط§ط¯ط© ط§ظ„طھظˆط­ظٹط¯ ط§ظ„طµظپ ط§ظ„ط«ط§ظ†ظٹ ظ…طھظˆط³ط· ط§ظ„ظپطµظ„ الثاني ط¨ظ†ظٹظ† و ط¨ظ†ط§طھ ط¨ط¯ظˆظ† طھط³ط¬ظٹظ„ رابط مباشر

من هنا
توحيد 2م ف2 بنين وبنات.rar – 4shared.com – online file sharing and storage – download

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الواحة العلمية و ملتقى المعلمات

مقدمة اذاعة مدرسية عن فصل الشتاء مميزة

مقدمة ط§ط°ط§ط¹ط© ظ…ط¯ط±ط³ظٹط© عن فصل ط§ظ„ط´طھط§ط، مميزة

في فصل الشتاء تزداد ظهور بعض المشكلات الصحية وخاصة ما يتعلق بالتهابات المجاري التنفسية العليا والسفلى وخاصة عند الأطفال وكبار السن. ويعتبر الجهاز التنفسي الجهاز الوحيد في جسم الإنسان الذي يتصل اتصال دائم مع البيئة الخارجية من خلال عمليتي الشهيق والزفير , لذلك كان الجهاز التنفسي من أكثر أجهزة الجسم تعرضا للالتهابات الفيروسية والبكتيرية ولولا الامتيازات الدفاعية التي خلقها الله عز وجل على طول المجاري التنفسية لكان استطاعت هذه الالتهابات التأثير الشديد على صحة الجهاز التنفسي وبالتالي تهديد حياة الإنسان بالكامل , فمثلا نرى أن الأشخاص ضعيفي هذه الدفاعات مثل مرضى والسل وسوء التغذية الشديدة أكثر عرضة لالتهابات الجهاز التنفسي البكترية ومضاعفاتها.
خلق الله عز وجل في الجهاز التنفسي مجموعة من الدفاعات المناعية والذاتية والتي يستطيع بها جهازنا التنفسي من التغلب الكامل على هذه الالتهابات وبالتالي حدوث الشفاء الكامل بأذن الله ومن هذه الدفاعات
الأتي

العطس: وهو حارس يقظ لطرد أي مواد غريبة تدخل الأنف.
شعيرات الأنف: وهي تعمل مثل المنخل أو الفلتر الذي يحبس ذرات الغبار

السعال : وهو حارس يقظ ومستمر للقصبة الهوائية لطرد أي مواد غريبة مثل البكتريا أو الفيروسات

الأهداب المتحركة : وتوجد على طول القصبة الهوائية وتتحرك في اتجاه واحد من الأسفل إلى الأعلى لطرد الأجسام الغريبة

الدعاء في الشتاء

1-عند رؤية الريح: ( اللهم إني أسألك خيرها وخير ما أرسلت به، وأعوذ بك من شرها وشر ما أرسلت به ).

2-عند رؤية السحاب: ( اللهم إني أعوذ بك من شرها ).

تذكري

إن هذا الفصل نعيشه ويعيشه معنا أناس يستقبلون قبلتنا، ويصلون صلاتنا، ويحجون حجنا فلهم حق علينا. إن هذا الفصل وما يمر علينا فيه من الشدائد هنا وهنا يحثنا ان نستشعر جميعاً أن هناك من هو أحوج بالرأفة والمساعدة منا، لابد أن نتذكر أولئك الذين لامس بل اخترق بردُ الزمهرير عظامهم. إن هناك مسلمون لا يحلم بل لا يتصور أحدهم وإن شئت فقل لا يتوقع في الحسبان أن يصل إليه ثوب قد جعلته أنت مما فضل من ثيابك وملابسك.فاحرص على الإنفاق والصدقة لعل الله ينجيك من برد وزمهرير جهنم

الشتاء وعمر الإنسان

بإدراكنا هذا الشتاء يكون قد مضى وانصرم من أعمارنا عاماً كاملاً سيكون شاهداً لنا أو شاهداً علينا. والمؤمن يقف مع نفسه وقفة صادقة ويقول لها: إنما هي ثلاثة أيام. قد مضى أمسٌ بما فيه. وغداً أملٌ لعلك لا تدركه. إنك إن كنت من أهل غد فإن غداً يجيء برزقه. ودون غد يوماً وليلة تخرم فيه أنفاس كثيرة. لعلك المخترم فيها كفى كل يوم همُّه.
ثم قد حملت على قلبك الضعيف همّ السنين والأزمة، وهمَّ الغلاء والرخص وهمَّ الشتاء قبل أن يجيء الشتاء، وهمَّ الصيف قبل أن يجيء الصيف فماذا أبقيت من قلبك الضعيف لآخرته؟ كل يوم ينقص من أجلك وأنت لا تحزن.
مضى الدهر والأيام والذنب حاصل
وجاء رسول الموت والقلب غافل
نعيمك في الدنيا غرور وحسرة

وعيشك في الدنيا محال وباطل

مقولات ذهبية في فصل الشتـــــــــــــاء

قال عمر رضي الله عنه: "الشتاء غنيمة العابدين".

وقال ابن مسعود: "مرحباً بالشتاء تتنزل فيه البركة ويطول فيه الليل للقيام، ويقصر فيه النهار للصيام".

وقال الحسن: "نعم زمان المؤمن الشتاء ليله طويل يقومه، ونهاره قصير يصومه".

تفكر وتأمل

إن أحسن ما أتفقت فيه الأنفاس التفكر في آيات الله وعجائب صنعه، والانتقال منها إلى تعلق القلب والهمّة به دون شيء من مخلوقاته. وكم لله من آياته في كل ما يقع الحس عليه، ويبصره العباد، وما لا يبصرونه، تفنى الأعمار دون الإحاطة بها وبجميع تفاصيلها. لكن تأمل معي هذه الحكمة البالغة في الحر والبرد، وقيام الحيوان والنبات عليهما. وفكر في دخول أحدهما على الآخر بالتدريج والمهلة حتى يبلغ نهايته. ولو دخل عليه مفاجأة لأضنَّ ذلك بالأبدان وأهلكها، وبالنبات، كما خرج الرجل من حمام مفرط الحرارة إلى مكان مفرط البرودة، ولولا العناية والحكمة والرحمة والإحسان لما كان ذلك، فهل من متأمل ومتفكر؟!

( احذري مخاطر الشتاء )

احرصي اختي الطالبة على ما يلي:

1. ارتداء الملابس الشتوية الثقيلة
2. الابتعاد عن المشروبات الباردة
3. إغلاق برادات المياه والاكتفاء بشرب المياه الدافئة منها
4. الإكثار من شرب السوائل الحارة
5. لبس الجوارب الثقيلة
6. احرصي على تناول الإفطار وخاصة الحليب الساخن قبل الحضور إلى المدرسة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الواحة العلمية و ملتقى المعلمات

ملخص تفسير اول متوسط مطور ف2 1443,ملخص مادة التفسير الصف الاول متوسط مطور الفصل الدرا الواحة العلمية

ملخص طھظپط³ظٹط± اول ظ…طھظˆط³ط· ظ…ط·ظˆط± ف2 1437,ظ…ظ„ط®طµ ظ…ط§ط¯ط© ط§ظ„طھظپط³ظٹط± ط§ظ„طµظپ ط§ظ„ط§ظˆظ„ متوسط مطور ط§ظ„ظپطµظ„ الدراسي الثاني 1443+اسئلة اختبار مادة التفسير الصف الثاني متوسط مطور ف2 1443

ملخص تفسير اول متوسط مطور ف2 1437,ملخص مادة التفسير الصف الاول متوسط مطور الفصل الدراسي الثاني 1437 اسئلة اختبار مادة التفسير الصف الثاني متوسط مطور ف2 1443

ملخص تفسير اول متوسط مطور ف2 1437,ملخص مادة التفسير الصف الاول متوسط مطور الفصل الدراسي الثاني 1437 اسئلة اختبار مادة التفسير الصف الثاني متوسط مطور ف2 1443

تحميل

هنا

حل كتاب الطالب تفسير اول متوسط ف2

حل أسئلة التفسير سورة لقمان ص( 86)
جـ1- : أ- سميت السورة بهذا الاسم لورود اسم الرجل الصالح لقمان الحكيم فيها.
ب- لأن من يأمر بالمعروف وينهى عن المنكر لابد أن يتعرض للأذى ،فالصبر من عزائم الأمور .
جـ 2- الاختيار نزلت السورة في ( مكة ) .
— عدد آيات سورة لقمان : ( أربع وثلاثون ) آية .
جـ 3- أ- (X ) ب – ( √ ) جـ – ( √ ) د – (X ) .
جـ 4- مفاتيح الغيب خمسة وهي ( علم الساعة –ووقت نزول الغيث – ما في الأرحام –الرزق – الموت ) .
جـ5- أول وصية أوصى بها لقمان ابنه هي ــــــــــ ( توحيد الله )
– إن الله يحذرنا من ـــــــــــــــــــــــــــــــــ ( اليوم الآخر )
– نبه لقمان ابنه على شريعة عظيمة هي ــــ (الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر ).
– من آيات الله العظيمة ـــــــــــــــــــ ( السفن التي تجري في البحر فلا تغرق ).
( 1 – 7 )التحذير مما يغل عن ذكر الله
جـ 1 _ صفات المؤمنين الإحسان – يقيمون الصلاة – يؤتون الزكاة – بالأخرة هم يوقنون
جـ 2 – الممدوح هم : المؤمنون ،المذموم هو : من يتخذ لهو الحديث ليضل عن سبيل الله من يسمع الاغاني
جـ3 – الهداية والفوز بالمطلوب والنجاة من المرهوب
جـ 4 – معاني الكلمات يوقنون :يجزمون بوقوعه جزما قاطعا / المفلحون : الفائزون /هزوا : سخرية / وقـرا: ثقلا.
جـ5 – حكم الغناء وسماع الأغاني كما درست : ( محــــــــــــــــرم ).
ب – على قدر ما يمتلئ القلب بالملاهي المحرمة من الغناء وغيره فإنه . ( يبعد القلب عن حب آيات الله ).
الآيات : ( 8 – 11 ) بيان ثواب أهل الإيمان والعمل الصالح .- الدعوة للتفكر في خلق الله.
جـ1 – وعد الله Y من آمن وعمل صالحا المقيم في جنات النعيم ( دخول الجنة ).
جـ2 – معاني الكلمات ﴿ الْعَزِيزُ : القوي الذي لا يغلب / تَمِيدَ : تضطرب / بَثَّ :فــرق / زَوْجٍ : صنف ﴾.
جـ3- أ- خلق الله السماوات ورفعها : ( بغير عمد تشاهد ).
ب _ قال تعالى :﴿ وَأَلْقَى فِي الْأَرْضِ رَوَاسِيَ ﴾ معنى رواسي : ( جبال ثابتة ) .
جـ4 – الآية التي تخاطب عقول المشركين …﴿ هَذَا خَلْقُ اللَّهِ فَأَرُونِي مَاذَا خَلَقَ الَّذِينَ مِن دُونِهِ ﴾.
جـ5 : أ – لأنهم ظلموا انفسهم بالشرك ، وعبدوا المخلوق العاجز وتركوا عبادة الخالق الرازق .
ب – لأن الله الخالق سبحانه له الكمال المطلق فهو يخلق الشيء من العدم . على غير مثال سابق.
الآيات ( 12 – 15 ) التحذيرمن الشرك –الإحسان إلى الوالدين
جـ1- أول وصية وصى بها لقمان ابنه هي عدم الشرك بالله .
جـ2 :أ – من يشكر لله فإنما يشكر لنفسه لأن شكرك لله يعود بالنفع على صاحبه .
ب- شكر الوالدين بعد شكر الله من أوجب الواجبات. بسبب المعاناة التي والمشاق التي يتحملها الوالدين وخاصة الأم في تربية الاولاد .
جـ – لأن لا طاعة لخلوق في معصية الخالق .
جـ3 – معاني الكلمات ﴿ الْحِكْمَةَ : الإصابة في القول والفقه في الدين / وَهْناً عَلَى وَهْنٍ: ضعفًا على ضعف / ﭾ :فطامه وانفصاله من الرضاعة .
جـ4: أ- لقمان (عبد صالح ) . ب – الحكمة ( منحة ربانية ونعمة ربانية ).
جـ5 : أ- ﴿ إِنَّ الشِّرْكَ لَظُلْمٌ عَظِيمٌ ﴾ ب- ﴿ وَفِصَالُهُ فِي عَامَيْنِ ﴾
جـ-﴿ وَإِن جَاهَدَاكَ عَلى أَن تُشْرِكَ بِي مَا لَيْسَ لَكَ بِهِ عِلْمٌ فَلَا تُطِعْهُمَا ﴾.
د – ﴿ وَاتَّبِعْ سَبِيلَ مَنْ أَنَابَ إِلَيَّ ﴾.
الآيات ( 16 – 19 )
1- الإشارة إلى وجوب مراقبة الله . آية (16 )
2- الأمر بإقامة الصلاة والدعوة إلى الله والصبر على ما ينال الداعي من الأذى آية (17)
3- الدعوة إلى التخلق بمكارم الأخلاق واجتناب مساوئها ( 19 ) .
جـ1- الواجب على المسلم أن يخشى الله تعالى ، وأن يستشعر رقابته عليه في أي زمان ومكان فلا يقدم على معصيتة وهو يعلم .
جـ2 – معاني الكلمات ﴿ تُصَعِّرْ : تميل /اغْضُضْ: اخفض/ أَنكَرَ : أقبح
جـ3-شروط الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر أن يعلم أن ما يأمر به هو معروف حقا ان ما ينهى عنه هو منكر حقا – أن يكون بالأسلوب المناسب – استعمال الرفق واللين مهما أمكن .
جـ4 –استدل أ- ﴿ وَاصْبِرْ عَلَى مَا أَصَابَكَ إِنَّ ذَلِكَ مِنْ عَزْمِ الْأُمُورِ ﴾0
ب – ﴿ وَلَا تَمْشِ فِي الْأَرْضِ مَرَحاً إِنَّ اللَّهَ لَا يُحِبُّ كُلَّ مُخْتَالٍ فَخُورٍ ﴾0
جـ – ﴿ وَاغْضُضْ مِن صَوْتِكَ إِنَّ أَنكَرَ الْأَصْوَاتِ لَصَوْتُ الْحَمِيرِ ﴾0
الآيات ( 33- 34 ) الأمر بالاستعداد ليوم القيامة(33) 0 مفاتح الغيب: (34)0
جـ1- يحقق الإنسان تقوى الله بالعمل الصالح والخشية من الله0
جـ2: أ- الإنسان بحاجة إلى تقوى الله لأنها تحمل صاحبها على طاعة الله والابتعاد عن معصيته0
ب- لأن يوم القيامة يوم شديد الأهوال لا ينفع فيه الوالد ولده ولا الولد والده 0
جـ- لأن في ذلك الشقاء الدائم في الدنيا والأخرة 0
جـ3- معاني الكلمات ﴿ يَجْزِي : يكافئ / الْغَرُورُ : الشيطان / الْأَرْحَامِ:الرحم موضع الولد في بطن المرأة ﴾
جـ4- استدل أ- ﴿ وَعْدَ اللَّهِ حَقٌّ ﴾ ب -﴿وَلَا يَغُرَّنَّكُم بِاللَّهِ الْغَرُورُ﴾0
جـ5- اظلمور الخمسة التي لا يعلمها إلا الله هي:
( علم الساعة –ووقت نزول الغيث – ما في الأرحام –الرزق – الموت ) .

الباقي

هنا

وهنا

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الواحة العلمية و ملتقى المعلمات

مقال شخصي وصفي عن الظلم و العيد و العنف الاسري و العلم و العرب – في التعليم

مقال ط´ط®طµظٹ ظˆطµظپظٹ عن ط§ظ„ط¸ظ„ظ… و ط§ظ„ط¹ظٹط¯ و ط§ظ„ط¹ظ†ظپ ط§ظ„ط§ط³ط±ظٹ و ط§ظ„ط¹ظ„ظ… و العرب

ياليت الاخوات يكتبون ظ…ظ‚ط§ظ„ شخصي او وصفي عن
الظلم و العيد و العنف الاسري و العلم و العرب

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الواحة العلمية و ملتقى المعلمات

مقال اجتماعي صحفي عن الشباب وتنظيم الوقت و سوق العمل و الشذوذ

مقال ط§ط¬طھظ…ط§ط¹ظٹ طµط­ظپظٹ عن ط§ظ„ط´ط¨ط§ط¨ ظˆطھظ†ط¸ظٹظ… ط§ظ„ظˆظ‚طھ و سوق ط§ظ„ط¹ظ…ظ„ و الشذوذ

ياليت الاخوات يساعدوني في كتابة
مقال اجتماعي صحفي عن
الشباب وتنظيم الوقت و سوق العمل و الشذوذ

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الواحة العلمية و ملتقى المعلمات

الشقير لـ"الوطن": الاختبارات التحصيلية امتداد هام للمقاعد الدراسية للتعليم


الشقير ظ„ظ€"ط§ظ„ظˆط·ظ†": ط§ظ„ط§ط®طھط¨ط§ط±ط§طھ ط§ظ„طھط­طµظٹظ„ظٹط© ط§ظ…طھط¯ط§ط¯ هام ظ„ظ„ظ…ظ‚ط§ط¹ط¯ ط§ظ„ط¯ط±ط§ط³ظٹط©
الوطن أون لاين ::: "قياس": قلصنا التسرب من الجامعات


الشقير لـ"الوطن": الاختبارات التحصيلية امتداد هام للمقاعد الدراسية alWatan1.gif
المحليات

"قياس": قلصنا التسرب من الجامعات
الشقير لـ"الوطن": الاختبارات التحصيلية امتداد هام للمقاعد الدراسية
الشقير لـ"الوطن": الاختبارات التحصيلية امتداد هام للمقاعد الدراسية 09AW36J_2507-3.jpg
عبدالسلام الشقير
الرياض: فارس النواف 2017-07-25 1:47 AM

أكد نائب رئيس المركز الوطني للقياس والتقويم لشؤون العمليات الدكتور عبدالسلام الشقير، أن "قياس" ساعد خلال السنوات الماضية في تقليل نسب
تسرب الطلاب الجامعيين من كلياتهم بشكل كبير، نافيا أن يكون حجر عثرة أمام تقدمهم وقبولهم الجامعي.
وأوضح ط§ظ„ط´ظ‚ظٹط± في تصريح إلى "الوطن" أن
قياس يعمل على تحديد القدرات التي يتميز بها كل طالب عن غيره، مبينا أن المركز ساهم على تحديد الوجهة العلمية والتعليمية بشكل دقيق.
واستغرب الشقير ما تنقله بعض وسائل الإعلام عن مركز "قياس" وما يقوم به من أدوار، قائلا "هناك من يصور قياس على أنه حجر عثرة أمام
الطلاب والمستفيدين منه، وهو بحقيقة الأمر عكس ذلك تماما، وبعض وسائل الإعلام تعمل على إبراز صورة سلبية عن المركز، وذلك يعد أمرا
مخالفا للواقع بشكل كامل".
وأضاف الشقير أن المركز يقوم بعمل جبار يقدمه للوطن وأبنائه، مشيرا إلى أن بعضا من وسائل الإعلام تصور أبناء الوطن على أنهم متضررون
من المركز، مؤكدا أن الواقع عكس ذلك تماما، والاختبارات المقدمة من المركز الوطني للقياس والتقويم تمت بطلب من مركز التعليم العالي.
وأوضح الشقير أن اختبارات "قياس" تعتبر معايير إضافية للمعايير الدراسية التي يتلقاها الطالب من على مقعد الدراسة، قائلا "فصل قياس عن
المقاعد الدراسية أمر خاطئ، خاصة أن الاختبارات التحصيلية تختبر الطالب فيما تلقاه من علم ومعرفة".
وأشار الشقير إلى أن الجامعات استفادت
كثيرا من الاختبارات التي يقدمها مركز "قياس"، موضحا أنه مع تزايد أعداد المتقدمين، وصعوبة التمييز بينهم في القبول، أوجدت معظم دول
العالم الاختبارات التحصيلية، والمتعلقة بالقدرات العامة للتمييز بين المتقدمين.
وبين الشقير أن الجامعات السعودية كانت
قبل وجود المركز الوطني للقياس والتقويم تقوِّم كلا على حدة، باختبارات قبول خاصة بها، مشيرا إلى أن اختبارات قياس وحدت الجهود، وهو
الأمر الذي أُنشئ المركز من أجله".
وأكد الشقير أن اختبارات "قياس" لا تحرم الطلاب على وجه الإطلاق من دخول الجامعات، مبينا أنها تحدد القدرات التي يتميز بها الطالب،
وتكون أمرا مساعدا له؛ لتحديد وجهته التعليمية التي سينخرط بها.
الجدير بالذكر أن المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي أنهى مؤخرا أعمال مقاييس هذا العام، وأعلن جميع النتائج، وقام بربطها
إلكترونيا مع الجامعات والجهات التي تشترط الاختبارات بالمملكة.
الوطن أون لاين ::: "قياس": قلصنا التسرب من الجامعات

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده